九年级《社会》专题二 体验人际关系

1、九年级社会专题二 体验人际关系第二节 人际交往中的矛盾和冲突二、个性特征不同影响人际关系崇明教师进修学校 施惠娟一、教学目标：1、知识与技能：通过学习让学生知道人的性格特征只有差异，而没有高低之别。一个人的性格特征会影响人际交往，了解什么是换位思考。2、过程与方法：通过案例阅读、讨论、分析，了解一个人的性格特征会影响平时的人际交往，观察同学的个性特征，分析不同的个性特征对人际交往所产生的影响。3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，使同学认识到要建立良好的人际关系，就要了解交往对象的文化背景、个性特征等影响交往的诸多因素，学会换位思考，替他人着想。二、教学重点、难点1、教学重点：在人际交往中，

2、要学会换位思考。2、教学难点：在人际交往中，矛盾冲突的双方应加强沟通，尊重对方，积极融入社会群体中。三、教学准备：1、学生课前调查2、教师收集相关资料，制作课件四、教学过程【教师】：俗话说：“人心不同，各如其面。”人是世界上最聪明的动物，也是最复杂的动物。人的一句话既可以使人哈哈大笑，又可以使人伤心哭泣。正是因为每个人具有不同于其他人的个性特征，才使得我们这个世界丰富多彩。【视频播放】“神州”七号载人航天飞行特别节目，三位航天员的性格特征。刚才视频中看到是三位航天员凭借优良的性格特征，才能从选拔航天员的队伍中脱颖而出，担任“神州”七号的发射重任。人的个性特征差异有很多，有先天遗传基因的因素，也

3、有后天的教育培养、环境熏陶的因素；有性格心理上的因素，也有思想品德上的因素。不同的个性使得人们在人际交往中表现出的明显的特征。作为社会的一员，我们既要遵循社会交往的一般要求，又要保持自己的个性特质；既要诚实待人，又要尊重他人，尽早融入社会。但是生活中，由于我们每个人所处的环境，所接受的教育，以及自我的性格需求、交往方式等的差异，与不同的人交往并不是一件轻而易举的事情，稍有不慎，就会给人际关系和交往带来不必要的麻烦。我们今天就来学习新课二、个性特征不同影响人际关系（板书）【学生朗读】做客的尴尬，PPT展示学生讨论：1、陈霞妈妈在接待马娟时，有哪些不妥之处？她的哪些言语伤害了马娟的自尊？你对陈霞妈

4、妈的为人处世有什么建议？2、马娟在做客过程中的言语及心理活动有哪些不妥之处？马娟的主要问题是什么？在人际交往方面，你能给马娟什么建议？3、作为一名小主人，陈霞怎样做才能更称职？你认为，今后陈霞和马娟的关系会怎样发展？4、三个人分别有哪些性格特点？【学生交流】每一组派代表发言（略）【教师总结】1、陈霞妈妈在接待马娟时，有哪些不妥之处？她的哪些言语伤害了马娟的自尊？你对陈霞妈妈的为人处世有什么建议？作为陈霞妈妈在接待马娟时，非常热情好客，但是，她的生活环境和马娟的生活环境是不一样的，她没有换位思考，只顾自己的感受。她只顾着自己作为长辈对晚辈的关爱，包括批评自己的女儿，只是以自己的行为方式来对待别人

5、。例如：吃鱼、讲上海话、家庭条件等一系列的问题，这一切并没有被马娟理解，而是误解为瞧不起她这个外地孩子。吃鱼、讲上海话、家庭条件等问题。与人交往要考虑对方的特点，不能一厢情愿。即使帮助别人，也应设身处地了解别人，尊重他人的文化、习惯。这样，才能产生好的效果，否则会事倍功半，甚至产生误解，造成矛盾。2、马娟在做客过程中的言语及心理活动有哪些不妥之处？马娟的主要问题是什么？在人际交往方面，你能给马娟什么建议？马娟的心理活动表明，她多多少少有些自卑心理，缺乏自信，怀疑别人瞧不起自己，从吃鱼、讲上海话、家庭条件等事情上可以看出，导致一种自傲，“再也不到上海同学家里做客了”，潜意识里是说，“与其在他人家

6、里受气，被人瞧不起，还不如离他们远点。”自卑心理在作怪。从马娟一方来说，自己要改正的地方是心胸要开阔一点，大度一点，多接触一点人，尽早融入新的生活环境。3、作为一名小主人，陈霞怎样做才能更称职？你认为，今后陈霞和马娟的关系会怎样发展？其实，这里的主角应该是陈霞，但在做客的过程中，她完全是被动的，所以，她应该发挥更多的作用。在吃鱼、讲上海话、家庭条件三个问题上，她完全可以站在马娟的角度来替她说话，这样两人的关系也就融洽了。至于两人关系的发展趋向，取决于二人如何消除这场误会。如果相互不理解，从此二人关系会变得一般，甚至连普通朋友也不一定能做成；如果相互理解，两人关系更加亲密，亲如姐妹，相互学习，共

7、同进步。4、三个人分别有哪些性格特点？陈霞：1、为人热情开朗 2、与朋友相处不主动，事事依赖别人 3、不善于与人沟通马娟：1、学习刻苦，做事细心，给大家留下了很好的印象 2、多疑自卑 3、不善于与人沟通陈霞妈妈：1、热情好客，与建立与女儿同学之间良好关系的强烈愿望 2、说话不考虑对方的感受【头脑风暴】你认为三个人怎样讲话，才不至于产生误会？做客的尴尬变成做客的愉快？【学生讨论交流】略【案例的重构】请三位同学出来表演愉快的做客A旁白：A马娟是考进上海某重点高中的一名外地学生，她学习刻苦，做事细心，给大家留下了很好的印象。陈霞是马娟的同桌，为人热情开朗，一个月下来，两人很快成了好朋友。A国庆节期间

8、，班里其他同学都准备回家过年，只有马娟一个人留在学校里。于是，陈霞跟妈妈商量，想请马娟到家里来过节。陈霞妈妈也是一个热心人，就欣然同意了女儿的建议。A陈霞妈妈准备了一桌丰盛的晚餐。吃饭当中，陈霞妈妈多次为马娟搛菜，一边搛菜一边说B“多吃点鱼，多吃鱼会聪明的”。陈霞连忙说C “马娟本来就很聪明，多吃了鱼会更聪明的，马娟你说是吗？A陈霞妈妈又说B “你们从外地考到上海来读书，很不容易，要争取考上大学，将来留在上海，而要将来留在上海，最好能学会上海话，才能尽快适应上海的生活环境”。A陈霞忙说，C “学校里提倡说普通话，马娟是吗？”A陈霞又说，C “如果马娟要学，我们天天在一起，教还不方便吗？D马娟说

9、，“谢谢！”A晚餐后，陈霞带马娟参观自己的卧室，给她介绍各种新奇的小饰品。可马娟对这些兴趣不大。她拿起一本书翻了起来。陈霞妈妈见了，对陈霞和马娟说，B “好了，我不打扰你们了，你们俩休息休息、看看书A马娟在陈霞家里渡过了一个很愉快的国庆节，两人的关系更亲密了，成了无话不谈的好朋友，在学校上相互帮助，共同进步。注：旁白A；陈霞妈妈B；陈霞C；马娟D【感悟道理】学生集体朗读书本的道理，加深印象。【拓展思考】在日常生活和交往中，你有没有遇到过类似的事情？你当时是怎样处理的？还有没有更好的处理方法？【学生交流】略【教师总结】在影响人际关系的诸因素中，个性品质是最重要的因素。在人际交往的初期，一个人的外表往往具有较大影响，但随着交往的加深，这种影响