大班主题优质课教案及教学反思《爱心鱼》

1、大班主题优质课教案及教学反思爱心鱼 一、 活动目标1、引导幼儿运用色彩和图案间隔来装点鱼;2、体验互相关怀互相协助的欢乐。二、活动预备1、一条用不同色彩和图案装点鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。三、活动过程(一)情景导入小伴侣，你们有没有听说过美人鱼呀?小伴侣回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最仔细，教师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼，有什么色彩的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)河里的小鱼这几天不兴奋，由于它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有

2、彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有美丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说： 美人鱼，你真美丽!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀! 美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼兴奋的说： 感谢你。(二)观赏研究(答对奖小红花)1、出示鳞片研究：鳞片上有哪些色彩呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣兴奋的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼兴奋地说： 感谢你!研究：这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更漂亮? 本，文来源:屈;老.师教;案网 除了色彩不一样，还有什么地方不一样?3、第三条鱼也想要，但不

3、好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。研究：找找看，这片鱼鳞上的色彩又是怎样排队的?(红、黄、蓝)除了色彩排队还有什么也是排队的?(花、园点 )(三)鼓舞独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上美丽的衣服。1、 复习水粉画的画法2、 教师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、 再把画扩大画在画纸上，并鼓舞幼儿大胆尝试用图案装点四、结束活动(一)展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最美丽。(二)折纸(*)研究引入，教师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折

4、。活动反思幼儿美术教导活动是培养幼儿制造能力为核心的一种制造教导活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感触到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。囫囵活动我以有目的、有方案地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往、耐烦聆听，努力理解幼儿的主意与感触、支持、鼓舞他们大胆探究和表达，幼儿在活动中向来保持着深厚的爱好。活动中我通过让幼儿观看，情境导入，让幼儿对鱼鳞有一定的了解，并且激发幼儿创作才干。活动中我从中班幼儿的认知特点和绘画进展水平动身，以幼儿进展为本，充分的体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、制造力，充分调动幼儿的绘画热烈和爱好，变 被动 为 主动 ，通过创设 小鱼鱼鳞都送给了别人 我们怎样协助小鱼的问题情境勾起幼儿剧烈的助人为乐情感，激发幼儿探究及创作的欲望。引导幼儿自主制造，表达自己的意图及对美术作品的感触，让幼儿纵情地表现，画出他自己喜爱的、富有制造性、共性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。在教学办法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。但在活动中我也发觉了一些不足和值得改进的地方，有些形式太固定勒了，限制了幼儿的创新思维，这还需要在反思后通过实践