五年级语文第一学期竞赛试题（无答案） 试题

1、语文竞赛 五年级语文第一学期竞赛试题班级 姓名分数一、字、词。37分(一)看拼音，写词语。4分qzh qdo qqn qwi()()()()jichjigujishjiy() () ()()(二)照样子在括号里填一个字，能分别和两边的字组成词语，并且是一对近义词。3分例：报(酬)劳怀()心的()实服()候顽()执原()解嫉()忌(三)把“二”、“两”、“俩”正确地填到括号里。4分第( )个节目是明明和亮亮的相声。他们( )在台上边说边比画着，笑得我( )眼都流出了眼泪，( )只手都拍红了。坐在第( )排的李红和张丽( )个人笑得都抱在了一起。停在树上的( )只小鸟不知是怎么回事，惊得拍着( )

2、片翅膀飞走了。(四)用“客”组成词，并用(客)填空。5分1.地位高贵的客人()2.素不相识的客人()3.远道而来的客人()4.不经常来的客人()5.游山玩水的客人()6.购买东西的客人()7.搞政治投机的人()8.专门搞暗杀的人()9.去茶馆喝茶的人()10.去寺院烧香的人()(五)把下列句子中划线的部分换用一个成语。5分1.站在土坎上的哨兵眼珠子一动也不动地看着北面山上的动静。()2.三峡的建设者们来自全国各个不同的地方，为了一个共同的目标走到一起来了。()3.每次谈起她家的那只小猫，她总是说很多话，没完没了，直到听的人厌烦了，她才停下来。()4.故宫博物院收藏了许多历代遗留下来的非常有价值

3、的东西。()5.“无梁殿”是我省惟一不用钉子建造的木结构建筑，在当时更是世界上没有第二的杰作。()(六)判断下列成语是否正确，正确的在后面括号里打“”；有错的，用“_”划出成语中的错别字，并在后面括号里写上正确的字。4分直接了当()当即立断()出奇不意()令人发指()衡行霸道()怡笑大方()抑仰顿挫()以身作侧()(七)把下面提示的“农历的日子”和“节日名称”、“民间习俗”完成填空。7分农历节日习俗_春节恭贺新禧正月十五元宵_五月初五_吃粽子，赛龙舟_七夕情侣相会_中秋赏明月，吃月饼九月初九_登山，看望老人_腊八庆丰收，吃腊八粥(八)用下列文字组成多个成语，每个字都可以重复使用。5分天地人风包

4、杰生丹经霜义疏妙灵药_二、句段。16分(一)诗句和古文1.填空。4分(1)春风又绿江南岸，_。(2)不识庐山真面目，_。(3)天苍苍，野茫茫，_。(4)清明时节雨纷纷，_。2.选择上题四句话中其中一句，写出其作者或出处。(多写对一句另加一分)1分_(上题句子序号)的作者是_。_(上题句子序号)的作者是_。_(上题句子序号)的作者是_。_(上题句子序号)的作者是_。3.选择上题四句话中其中一句，用自己的话翻译成现代文。2分_(二)把下面的句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。5分()这时，远处的天边呈灰蓝色，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。()不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉

5、得屹立眼前的仿佛是头活象。()不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的山崖和山树隐约可见。()早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫的雾气中。()从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢!(三)照样子，写句子。4分例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。1.假如我是树林，我将_。2.假如我是大海，我将_。3.假如我是_，我将_。4.假如我是_，我将_。三、阅读。22分放水贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。结果，我“到了黄河心就死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，

6、而其下的犀牛潭早已见底我终于明白朋友的尴尬了。朋友解释道：“这是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林涵养水源下降，黄果树瀑布的生态状况已到了最危险的时候。一般人是不可能再看到昔日飞流直下三千尺的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。我纳闷了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾来访时，才专门开闸放水”1.题目“放水”这个词有多种意思。请你按要求解释“放水”这个词。2分A短文中“放水”的意思是：_B“放水”的另一种意思是：_2.请

7、你用“放水”的另一种意思造句。2分放水3.联系上下文解释下列词语。2分勉为其难：尴尬：4.短文中“到了黄河心就死”、“最危险的时候”、“飞流直下三千尺”三处引号的作用分别是什么？如果是引用的作用，请简要地写出这句话的出处。3分A“到了黄河心就死”：引号的作用，出自B“最危险的时候”：引号的作用，出自C“飞流直下三千尺”：引号的作用，出自5.短文中“黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底”这句话运用了什么修辞方法？请你运用相同的修辞方法，自己写一句话。3分6.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟“一般人”相对的是哪些人？3分7.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？”3分联系上下文，文中“前者”指，“后者”指。8.读完此文，不仅作者纳闷：领导何以有那么大的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三