二年级班级活动方案三

1、二年级班级活动方案三一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展音乐会不但能充沛激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐气氛，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个"二年级音乐会"活动计划：二、活动组织形式。1小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。2毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。二、活动要求：1、制定活动主题，根据主题

2、设计活动内容。2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。3、"音乐会"将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。三、活动地点：校音乐教室四、活动内容：1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。五、活动过程：1、教师在开学初颁发"音乐会"活动计划，提前布置任务。在学生排练过程和音乐

3、课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮忙，做好学生间的组织协调工作。2、推选主持人14名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等教师指导。3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。六、总结、评价："音乐会"最重要的是要鼓励学生积极参与，鼓励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的根底上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用"等级制"评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光荣。关注不乐意

4、表演不积极的原因，以后改良。但凡参与的孩子，要激励帮忙他们在音乐会上找到自己适宜的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的音乐会中有更出色更自信的表演。通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充沛的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充斥艺术的气息。七、反思：我觉得"音乐会"从提出准备举行的全过程都体现新课标的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充沛调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、激励等办法吸引观赏注意，引导和提高学生口头叙述能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展"音乐会"的过程我也遇到了很多难题，比方有的学生不积极不主动，不足自信等，影响了音乐会的效果。要开展并遍及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕