人教部编版五年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (72)

1、部编版五年级语文第一学期期末质量检测试卷班级 姓名 一、知识与积累。1读一读，用“”给加点的字选择正确的读音。剖开（pupo）即将（jíjì）乘车（chéngchèng）瘠薄（báobó）储蓄（xùx）满载而归（zàizi） 2读拼音，写字词。比比谁写得正确又好看。s míngdànshngggéhéibofu3. 填空。“瞻”字用数笔画查字法，应查（）画，用音序查字法应先查 ：你能写出含“瞻”字的词语吗?看谁写得多： ， 4. 词句积累展示。（1） “调虎离山”“隔岸观火”

2、是历史上有名的故事成语，这样的成语你积累了多少呢?想一想写三个。（2） 根据情境，按要求填空。4在这个学期的课内阅读中，我们跟随作者欣赏了很多伟大的奇观，每到一处总免不了感慨一番。走进雅鲁藏布江大峡谷的顶端扎曲，站在山顶，向下看，（），绿树掩映，（）的江水自西而来，然后转了一个直角，向南奔腾而去，令人（），教人不可思议。穿越红树林， 简直就像到了海上的（），一个神秘的植物天地，一片（）的世界。而观赏浙江潮，又领略了“海涌银为郭， ”的雄伟场面。（3） 这学期我们学习了两首与“水”有关的诗，你喜欢哪一首?请把它写下来。 ， 。 ， 。这首诗的作者是 朝的 。课外阅读中你还积累了哪些带“水”的诗句

3、?写出两句来。 ， 。 ， 。5. 按要求写句子。（1） 一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花（缩句）（2） 两个新旧社会，真是鲜明的对比。（用修改符号修改病句）（3） 巍巍白山盖满了白雪。（改写成拟人句）（4） 将“我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?”把这句话改成陈述句。二、阅读理解。1. 回顾所学课文，完成下面的练习。我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前，爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。“我刚安静下来的心，又

4、害怕起来了!”“我”害怕什么呢?在文中画出爸见到“我”后的一系列动作的词语，仔细读读，你有什么体会?想象当时的情景，看着爸离开的身影，“我”会怎样?做什么?想什么?2. 读下面短文，完成文后要求。生命我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tán dàn）了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃（yuè yào）动，那样强烈!飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竞冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竞使它可以冲破外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮成长。 有一次，我用听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律（lù l）的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命!我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由我自己决定， 我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，使自己活得光彩有力。把括号里不恰当的读音用“”画掉。哪几件事引起了作者对生命的思考?文章给你的启示是什么?三、表达运用。习作：同学们，在生活和学习中，肯下功夫固然重