[八年级上学期语文《记承天寺夜游》练习试卷]

1、本文格式为word版，下载可任意编辑八年级上学期语文记承天寺夜游练习试卷 作为同学的我们，应当为即将到来的考试做出什么样的预备呢?下面是我整理的苏教版八班级上学期语文记承天寺夜游练习试卷以供大家阅读。 苏教版八班级上学期语文记承天寺夜游练习试卷 其他 本文选自 ， 。 本文的构思角度是() a.托物言志 b.即景生情 c.类比象征 d.以物喻人 文章"记'的要素是： 时间： 地点： 人物： 大事： "寻张怀民'一句中的"寻'字用得好，你认为好在哪里? 文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与" '一句相照应，显得一起一伏，一沉闷

2、，一活跃。 "月色入户'意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。 这篇文章主要表现了 的心境。 翻译下列句子： 【小题1】怀民亦未寝，相与步于中庭。 【小题2】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 填空： 【小题1】文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。 【小题2】描写承天寺美丽夜景的句子是 。 选择题 下列说法有误的一项是() a.本文写在贬职期间，在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的全都。 b.文中"月色入户，欣然起行'"念无与为乐者，遂至承天寺'等句都与"闲'字相关。 c.苏轼此时被贬为

3、黄州团练副使，这是一个出名无实的官，所以他自称闲人。 d.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 下面对画线词解释不正确的一项是() a.念无与为乐者(思念) b.遂至承天寺(于是，就) c.怀民亦未寝(睡觉) d.相与步于中庭(共同，一起) 文言文阅读 (一) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 【小题1】文中"念无与乐者'"念'的结果是 。 【小题2】文中描写月

4、光的句子是 ，描绘了一个 的奇妙境界。 【小题3】文中表达感情的句子是 ; 。 【小题4】选出句子阅读停顿正确的一项() a.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。 b.怀民亦未寝，相与步/于中庭。 c.但少闲如吾/两人者耳。 d.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。 【小题5】文章结尾流露出怎样的心情? 【小题6】对"何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳'一句理解有误的一项是() a.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人'罢了。 b.表现了为大自然的美景所沉醉，而产生了特别欣喜的心情。 c.表现了在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中查

5、找欢乐和解脱。 d.表现了超然物外、旷达乐观的生活态度。 (二) 浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰："此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也;越旬而愈，药可治也;至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止;非有以治其外，疾未易为之。'君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而

6、神色始复。 余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患;始以为不足治，而终至于不行为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾;及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。(方孝儒指喻) 注握：四寸为一握。膂：脊骨。瘳：病愈。肝膈：泛指人体内脏。傅：涂。 【小题1】下列句子中画线的词语解释错误的两项是() a.惧而谋诸医(谋划) b.甚将延乎肝膈(扩散) c.疾未易为之(变换) d.积岁月，疲思虑，而仅克之 【小题2】下列句子中词语的意思相同的两项是() a.以：日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之 b.且：不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十 c.虽：虽病在指，其实一身病也虽人有百手，手有百

7、指 d.而：终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐 【小题3】下列句子中画线的"之'，解释错误的一项是() a.忧之滋甚，又以示人(指代"拇指疾患') b.余因是思之(指代"引发的道理') c.惜旦夕之力，忽之而不顾(指代"各种疾病') d.积岁月，疲思虑，而仅克之(指代"祸害') 【小题4】用现代汉语写出下列句子的意思。 君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。 始以为不足治，而终至于不行为。 【小题5】本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌，回答问题。 赠刘景文(苏轼) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 诗中成对偶的两句诗是 。 这是一首赞咏 的诗，诗的表面好像在赞咏 ，实际上是用 来比方刘景文，颂扬他 。 作文 片断写作练习：