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文档简介

1、幼儿园半日活动方案时间2015.11.6地点幼儿园教师田雅丽班级小一班环节内容一、来园接待二、运动与生活活动三、幼儿学习活动四、角色游戏五、生活活动7：30-8：15来园接待1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。2、鼓励幼儿自己结伴游戏。8：20-9：50运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。集体游戏：小动物快躲好游戏目标：1、听信号走和跑。2、喜欢和老师小朋友一起游戏。游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：''我的宝宝快躲好，"大家躲起来，妈妈一

2、个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：''没找到的宝宝呢？"其余幼儿跑到妈妈这里。点心自由活动观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：50-10：10幼儿学习活动活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，2、愿意说说这些声音。活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼暗看，用耳朵听也能够知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？你们的小耳朵还听到

3、过哪些声音？（模仿一些常见的声音）二、找声音1老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。你刚才玩了什么？发出什么声音？小结：原来我们身边有那么多好听的声音。三、辨声音老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。四、延伸小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候能够再去玩玩，再去听听他们的声音。10：10-11：05角色游戏活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观察：1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。2、鼓励幼儿学说礼貌用语。11：10-12：0

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