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文档简介

1、英语专业2020级书写技能训练方案根据外国语学院2020级英语专业本科人才培养方案要求，英语专业2020级同学在第二学期5-6周要开设为期两周的英文书写技能训练实践课。为切实提升人才培养质量，提高同学们的教师资格证获证率，结合人才培养方案与教师资格考试相关要求，特制定本方案。、训练目标板书是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能，开展英语专业师范生“英文粉笔字”基本功训练，一是要以练提能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长；二是以练促考，通过持续提升职业技能来促进教师资格证获证率，达到师范生的毕业要求。二、训练对象英语专业2020级全体学生。三、训练内容此次书写技能训

2、练为英文粉笔字。书写内容为一节中学英语课（授课时间为45分钟，下同）的板书设计，即此次书写技能训练既要练习英文粉笔书写，也要练习板书设计。学院对具体书写内容不做限定，同学们根据自身兴趣，在中学英语教材中挑一节课内容独立进行板书设计，并在黑板上写出，并拍照留存。四、计划安排英文书写技能训练为期两周，在第六周周二（即4月13日）17点前挑选一幅效果最好的板书设计进行拍照并在规定时间内将所拍摄作品照片发送给各自导师（注：拍摄前务必在黑板角落处写上个人信息，如班级、姓名、学号等）。导师需在第六周周三（即4月14日）下午17点完成对所指导学生的板书设计评分，根据评分高低推荐50%的同学到学院学生科。学生

3、科组织对本科生导师们推荐的板书设计作品进行评比，对表现优异的同学进行表彰。五、考核要点1、能准确揭示一堂课的教学重点、难点和关键，突出指导性和实用性。（10分）2、板书布局合理，条理清楚，逻辑严密，大小适宜，内容完整，体现教学全部过程。（20分）3、书写工整，规范美观，笔画清晰，无错字、漏字现象。（20分）4、板书设计符合中学生的认识规律，步步深入，启发学生由此及彼、由表及里地进行积极思维。（20分）5、书写、绘图规范、端正，结构匀称，恰当地使用色彩以引起学生的注意。（20分）6、文字简洁明了、图形美观大方。书写、绘画正确无误。（10分）提示：1、计整数分；2、逐项给分，最后汇总总分，满分100分。六、其他1.2020级以班级为单位，到英语系办公室（奥学楼A715室）登记领取中学英语教材；2、鼓励原创，禁止抄袭。作品雷同者，成绩以0分计，重修该门课程并报学院进行通报；3、本科生导师汇总完各自指导的学生成绩后于第6周周五（即4月16日）12点前将成绩单交英语系汪阳老师处汇总；4、同学们的英语板书作品（照片）以“英语XX级XX班-姓名-学号”，如：英语20级1班-张三-，的方式命名发给班级学习委员，学习委员汇总后于第6周周五，（即4月160）12点前发给汪阳老师（邮箱）存

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