儿童阅读方式指导和书籍推荐2_第1页
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文档简介

1、1儿童阅读方式指导及书目推荐美国专家认为，0 03 3 岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键 阶段，3 36 6 岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。 对于如何培养 o o 3 3 岁儿童的阅读兴趣，美国教育专家提出了以下建议。1 1从孩子出生到 6 6 个月大时，每天为孩子朗读。 专家指出，培养儿童良好阅读能力的唯一重要途径就是为儿童朗读，而且要从孩子一出生起就这样做。这个阶段的目的自然不是让孩子昕懂所 读的内容，而是让孩子熟悉父母声音，习惯看到书，抚摸书。产生对书的 兴趣，形成阅读的自然习惯。2 2在 6 6 个月至 1 1 岁时，给孩子读简单的图画书，教孩子认识画面 中的物体和名称

2、。3.3. 在 I I2 2 岁期间，开始为孩子读简单故事情节的图画书。在这个 阶段，发展孩子的语言能力，扩大词汇量，发展孩子的情感，如善良，注 意他人的感受等都是非常重要的。4.4. 在 2 23 3 岁时是形成孩子良好阅读习惯， 培养思维能力和良好情 感的重要时期，在这个阶段内，孩子的词汇量应从 250250 个增长到 10001000 个 左右，并能说简单的语句。在为孩子朗读的过程中， 可不时停下， 鼓励孩子猜猜下面的情节， 或 针对故事情节提问， 让孩子回答。 还可以利用画面教孩子识别颜色， 学习 计数，认识简单的文字，例如，面对熟悉的画面，家长问： “小熊的衣服 是什么颜色的？”树上

3、有几只苹果？”等，都会引起孩子浓厚的兴趣。专家还特意提示父母， 为孩子朗读是一种艺术。 平淡的声音和表情不 易保持婴幼儿的注意力。 相反，朗读者声情并茂， 该加重语气时加重语气， 则容易牢牢地吸引孩子的注意力，培养他们对读书的兴趣。【各年龄的阅读方式】 床边故事时期（ 1-21-2 岁）1 1、让孩子拥有安定的情绪2 2、唱催眠曲，让孩子进入梦乡3 3、回答婴儿的每一句咿咿呀呀4 4、将很多故事或事情给孩子听25 5、给孩子听歌曲或者童谣6 6、让孩子与图画书玩耍7 7、给孩子看图画书，并读给他听图画书时期（ 3-43-4 岁）1 1、与书籍拉近距离2 2、给孩子看外面的世界3 3、让孩子与自然接近4 4、给孩子读内容短的图画故事书5 5、看图画书，玩词汇游戏6 6、读图画书并让孩子把内容表现出来7 7、给孩子听重复的童谣，并让孩子跟着唱8 8、让孩子听一些有着拟声语和拟语态的故事9 9、教导孩子如何对待书籍1010、让孩子成为书的主人听故事时期 （5-65-6 岁）1 1、给孩子读单纯的神话故事1 1、让孩子亲近幻想文学2 2、将自己比拟成主角的“ 同视法”3 3、把故事用图画呈现4 4、两个人一起看图画书5 5、给孩子均衡地阅读很多种类的书籍幻想童话时期（小学一 二年级）1 1、阅读幻想2 2、多阅读简单的短篇童话3 3、两个人一起享受阅读4 4、阅读后

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