中国石拱桥导学案及答案(同名10698)

1、中国石拱桥导学案及答案 （同名10698）2陈塘中学八年级语文科(上)导学案主备人_班别_ 小组_ 姓名_资料助读课题11.中国石拱桥课型预习+展示+反馈学习目标：1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。3.品味本文说明文语言的准确性。重点：掌握常用的说明方法。难点：体会说明文语言的准确性与严密性。3导学过程：一、资料链接走近作者：茅以升(1896Y989),江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉 为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱 塘江大桥。文本链接：1.什么是说明文：说明文是客观地

2、说明事物的一种文体，或说明事物的状态、性质、功能， 或阐明事理，目的都在于给人以知识。依据说明对象与说明目的的不同，可分为事理说明 文和事物说明文两大类。2.说明顺序。常见的说明顺序有三种：(1)时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家 研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。(2)空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、 从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。(3)逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物 内在的联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的

3、过 程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主的说 明顺序。3.常见的说明方法：下定义、分类别、举例子、列数据、作比较、打比方、引资料、華状 貌、列图表、作诠释等。二、自主学习。2.解释词语。巧妙绝伦：_就地取材：_推崇：_惟妙惟肖：_古朴：_三、整体感知。快速阅读课文回答下列问题。1.石拱桥有什么特征？桥洞为弧形、历史悠久.形式优美、结构坚固展2.中国石拱桥又有什么特征?历史悠久、结构坚固=形式优美.分布广.许多惊人的杰作3.作者又是怎样说明中国石拱桥的特征的？以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。这是运用举例子的说明方法。具伺 例子使中国石拱桥的特

4、点具体化，形象化，增强说服力。4.文章主要运用了什么说明顺序?还有其他说明顺序吗？主要运用逻辑顺序，还有空间顺序和时间顺序四、合作探究。（一）探究文本:1.卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?同：历史悠久.形式优美、结构坚I异：赵州桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥1.朗读课文，圈画文中的生字词。 弧（）形拱（）桥饮涧（）桥墩（惟妙惟肖（）河陡（）坡和谐（）道元张鷲（）匀称（5赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物特 征的认识更具体、更明确、更深刻。3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥

5、的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是联拱”石桥，既 有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。(二)探究说明方法：1.说说下列句子各运用了什么样的说明方法，并分析其作用。(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。运用打比方，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21. 6米。运用列数字，准确的说明赵州桥“非常雄伟”的特点。(3)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少

6、出事。运用作比较，拿河堤与卢沟桥作比较，说明卢沟桥结构坚固的特点。(4)唐朝的张鸞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。运用引资料，充分地说明了赵州桥形式优美的特点。2.请在文中再找找，还有没有类似或其它的说明方法并分析其作用。(三)探究说明语言 馈1.说说下列划线词的作用。(1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。为了准确地说明情况，没有绝对地说是“最早”出现，这样表达，程度较轻。(2)水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥 了。“大约”“可能”都表示不确定，只是表示根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。(3)我国的石拱桥卫巫到处都有。“几乎

7、”只是强调石拱桥的分布范围很广，但并不排除存在没有石拱桥的地方。(4)这座桥修建于公元605年左右。“左右”是估计的时间，并不确定6(5)(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37. 4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况。2.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。去掉“不但”“而且”可以吗？或把“形式优美”“结构坚固”次序颠倒一下可以吗?不可。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。不可颠倒。形式优美，是初步的直观印象，结构坚固，是进一步的理性认识。五、拓展延伸。利用课余时间观察本地的桥梁，简单记下观察到的各桥的特点。六、 检测。1.根据课文内容填空。（1）中国石拱桥的作者是桥梁专家 茅以升,这是一篇事物说明文,向读者介绍 有关石拱桥的知识。（2）中国石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。（3）我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 省 ,结构 巧 ，强 度高 。（4）桥的设计完全合乎