《狮子和兔子》活动单_第1页
《狮子和兔子》活动单_第2页
《狮子和兔子》活动单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

狮子和兔子 学生学习活动单 编号：yw027 班级二年级 班组名姓名日期 月 日学习目标：1、正确、流利地朗读课文，练习用“认-想-写-用”的识字方法识字13个。2、理清课文思路，理解兔子和识狮子对话的意思，认识解决问题要动脑筋。 3、规范书写生字6个，积累优美词句。我读书，我发现。（10分钟）1、我能自读课文一遍，用“认-想-写-用”的识字方法认识它。2、我和同伴合作读课文：读准字音，读通句子。3、朗读展示：小组合作用自己喜欢的方式读课文。4、我能用自己的话说出狮子和兔子之间发生的事。我探索，我感悟。（25分钟）这篇童话故事真有趣，我能用自己独特的方式把故事内容用思路图展示出来。 组长评价： A B C 编号：yw027我收获，我快乐。（35分钟）1、我能正确认读这些词语。蹲下 叮咬 笑嘻嘻 凭借 脾气 又疼又痒 筋疲力尽 恼羞成怒2、我能把字写得很漂亮。（1）观察田字格中的生字，告诉小伙伴你的记字小窍门。（2）我是小小书法家，我能正确、工整地书写本课生字： 3、工整准确地把自己喜欢的词语摘抄在生字格里。4、我能摘抄课文中优美的句子。（1） （2） 老师评价：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论