机械效率 学案

1、二、机械效率 学案学习目标:1了解什么是有用功、额外功、总功，并能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功2、理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因3、会利用公式W有W总进行有关计算 4、会分析影响机械效率大小的因素，知道提高机械效率的方法学习过程：知识链接：1.功的计算公式：2.功的原理：一、有用功、额外功、总功思考：P107“想想议议”1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少？2.按实际情况考虑，图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼，人都要克服哪些物体的重力做功？并分别计算这些功的大小.方法一:方法二:方法三:3.你认为哪种方法最好，哪

2、种方法最不好,为什么?阅读课本P108上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.有用功W有用：_额外功W额外：_总功W总：_三者之间的关系：_以P107图15.2-1中第二种方法为例,_做的功是有用功, _做的功是额外功.额外功产生的原因：1 克服摩擦要做额外功；克服机械重力要做额外功。在做功的时候,我们总希望_功在总功中占的比例高些.分别计算P107图15.2-1中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:二、机械效率阅读课本P108下半部分的内容,理解机械效率的概念.1._叫机械效率.2.公式：机械效率 机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量。机械效率越高，有用功占总

3、功的比例越大，机械的性能越好。通常用 _ 表示。 计算P107图15.2-1中三种方法的机械效率：方法一:方法二:方法三:哪种方法最好，哪种方法最不好,为什么?3. 机械效率有没有单位?为什么？4. 为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?5. 提高机械效率的主要办法有哪些?练习：1.P109 例题：2. 某人用如图所示的滑轮组将重300N的物体提高2m,所用的拉力是125N。试着提出问题，并解答。三、探究斜面的机械效率某同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：斜面的倾斜程度物体的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F拉/N斜面长s/m有用功w有/J总功W总/J机械效率较缓5

4、0.11.51较陡50.221最陡50.32.41（1）根据表格中数据，计算有用功、总功、机械效率，填在表格中。（2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率_（选填“越高”、“越低”或“不变”）；（3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越_（选填“省力”或“费力”）；四、探究滑轮组的机械效率（2010年山东济宁，第卷7题）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_ 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关。课堂练习1. 用水桶从井里提水，_做的功是有用功, _做的功是额外功.2.

5、从井里打捞水桶，_做的功是有用功, _做的功是额外功.3. 从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N若此人的目的是为了提水，则机械效率为 ；若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 4. 用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是_ J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 5. 用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是 （ ）A总功是50J，有用功是80J B有用功是50J，额外功是20JC总功是100J，有用功是80J D总功是80J，机械效率是62.5% 6. （2010湖北十堰如

6、图6所示，用滑轮组将600的重物匀速提升，如果拉力为400 ， 则此滑轮组的机械效率为。7. （2010湖北荆门）工人用如图5所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是 N，动滑轮重 N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。8.（2010黑龙江鸡西）用如图所示的装置，匀速向上提起重2N的物体，所用的拉力为1.5N，动滑轮的机械效率为 。如果要提高动滑轮的机械效率，你的做法是 （答出一条即可）。9(2010湖北宜昌某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着长5m、高1m的斜面由底端匀速拉到顶端，拉力的大