苏教版四年级下语文补充习题答案(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上补充习题语文苏教版四下参考答案专心-专注-专业1 走，我们去植树二、1.小鸟是人类的朋友。2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、1.沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树2.数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！2 第一朵杏花一、1.迎 仰 仰2.泛 滥 眨3.曾 赠 赠4.皱 皱 披二、1.绿 青 皱 鼓2.慎重 严重 郑重三、选3四、1.霎时间 转眼间 须臾 2.兴奋、激动 3.严谨、一丝不苟3 燕子一、聚集 俊美 偶然  &

2、#160;  分散 丑陋 时常二、1.粉红的桃花散发出迷人的香 味。2.在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。三、1.（1）吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣（2）细雨 柔柳 青草 花 小燕子（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2.（1）电线 小燕子 欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了，没有作者写得耐人寻味。四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼睛灵活来写的。4 古诗两首一、啼：啼叫。 船：小河。余：我。二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗

3、风2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍三、1.山郭 水村 佛寺 2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境四、1山 花草 燕子 鸳鸯2燕子 鸳鸯 5 苹果里德五角星一、xin 少xin qi 用刀从上往下割qiè 二、1.2.3.4.三、1.清晰 生疏隐藏 循规蹈矩2.顶部切到底部拦腰切下去 6 最佳路径一、s zhi zào biàn 二、这种名贵草药是自然生长的。只要好

4、好学习，自然会取得好成绩。马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。三、1.40 无数 微不足道 大伤脑筋2.50 一次对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。四、1.全划去第二个。2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径设计灵感。3.都体现了给人自由，任其选择的道理。五、1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。7 人类的“老师”一、教训 坦克 轻而易举破碎 坚固 机毁人亡二、1.无论都2.之所以是因为3.既又三、1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设计

5、，提高了轮船航行速度。3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。四、1.发热体发出的热线叫红外线  每种动物都有热量，都会辐射红外线。2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化(2)红外线接收器  肉窝(3)根据蝙蝠发明了雷达8 三顾茅庐一、chen shn cè zháo n sè 二、1.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了尊重人才三、

6、1.高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐2.轻轻敲门 不要惊醒 qing轻轻地走进去 恭恭敬敬 等了半晌工夫3.冈前几片松林景色秀丽宜人。我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。 9 祁黄羊一、1.代替替代  演讲讲演2.生产产生  现实实现二、负责 重大感到 举荐才能 训练三、1.形容词，指偏心于一方。    口语，副词，从来，根本。 2.仇人 解狐 亲人 祁午 举荐 贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。10 公仪休拒收礼物一、1. 2. 二、1.因为所以 果就 因为小明生病了，所以才请假没来上课。2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼 奉公守

7、法、为官正直三、1. (1)xiàn (2)chán 2.（3）3.（3）4.（1）你喜欢吃鱼而不接受送 你的鱼，为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃 鱼，才不收。11 永远的白衣战士一、j j i si sè sài 二、1.2.3.4.5.三、1.通畅 堵塞2.(1)声色俱厉 (2)斩钉截铁3.尽量包揽商量余地。4.英勇无畏，舍生忘死，关心 他人。12 番茄太阳二、1.日月如梭2.泪如雨下 3.车水马龙三、1.灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 2.等我好了，等我长大了，我 把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递

8、着爱心四、1.画去mú xiá 2.（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵3.本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。 4.生活中，我们要向明明那样去关爱他人，要充满爱心。13 第一次抱母亲一、1.这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。 2.这里的“轻轻”指的是我的动作很轻。3.扁担和挂在两头的东西的总称。4.负担。二、1.我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过2.被儿子孝敬的举动打动了三、第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。第二段：写我告

9、诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。四、1.抱母亲入睡 2.我坐在床沿上我将她轻轻地摇动。3（1）老吾老以及人之老 （2）报得三春晖 （3）能温席。孝于亲，五、示例：母爱是一团火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮；母爱是一座灯塔，即使是在茫茫无边的大海，也能让你镇定自若。14 我不是最弱小的一、1.jià mn 2.wèi xin 三、1.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。2.萨沙朝着蔷薇蔷薇花上。3.（3）四、1.小

10、草把公园的草坪打扮得像绿毡一样  是春天给了它漂亮的颜色  春天给草坪染上了鲜艳的颜色  它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色2.谦虚 不渺小 伟大15 鸟语一、1.（1）（2）（3）2.布谷鸟在催促快快出工   喜事到家 喜事到家二、1.勤劳 纪律 勇敢顽强2.因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。3.示例：从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。三、1.与鸟为友2.初夏之际，草木茂盛，鸟托 身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻

11、其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。 。3.示例：爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。16 天鹅的故事二、1.pàn zho pú chàn 2.（2）（3）三、1.sì k yuán 2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。3.劳动号子4.示例：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 四、示例：一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了，就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙。不一会儿，一

12、支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。 17 生命的壮歌一、1.缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西。 瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作与献身2.孤雁难飞，孤掌难鸣。 众人一条心，黄土变成金。 众人拾柴火焰高。 三、1.划去：lüè ji bó 2. (1)束手待毙 (2)肝胆俱裂3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这

13、个称号。四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡。3.喜欢 钦佩 欣赏18 沙漠中的绿洲一、侍 挖 填 恶劣 漂亮 代价二、1.示例：这不是毛笔，而是钢笔。2.示例：这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。四、1.k&

14、#233; è jié2.“ 、 ， 。 ” 。3.不毛之地4.他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。5.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。2.示例：惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 19 云雀的心愿一、1.（1） （2）2.片 阵 条 座 把 台二、1.xù gun gàn shèn2

15、.（1）森林的树冠难道不像一把把大伞吗？（2）森林就是一座大水库。 3.示例：知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。 4.一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三是土壤能储存水。三、1.地球 人类 草地毁坏 天空吐烟 排放脏水2.草地 天空 河流20 古诗两首一、1.小娃撑小艇 偷采白莲回 2.怕得鱼惊不应人3.天真可爱示例： 暮江吟 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜 露似真珠月似弓二、1.作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和活泼可爱。2.不好，因为“

16、遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。2.可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。21 爱因斯坦和小女孩一、蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节的人。四、爱因斯坦发现了相对论是伟

17、大的科学家 爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了 平易近人而且富有童心 我认为爱因斯坦是一个伟大的人 因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又有一颗纯真的童心五、1.温柔 低头 摊 耸 冲 ：“ ， ， 。”“ ！” 。“ ？” 。“ 。”2.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮的老顽3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。六、1.愉快时会觉得时间过得很快 煎熬中会觉得时间漫长。2.存放不正确的推断 实事求是，及时改正错误。3.我认识了一个聪明，对自己严格

18、的爱因斯坦。22 宋庆龄故居的樟树一、1.示例：四通八达 四书五经 五颜六色 七上八下 一言九鼎2.茂密 稀疏 永远 暂时 崇拜 轻视 二、1.常 招 即 具2.无论总是 只要就 示例：只要有时间我就会帮妈妈做家务。3.樟树有一种香气；不容易招虫；可以作为制作家具的材料4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等特点。三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念。23 黄河的主人一、1.（1）tun pio（2）è xÌ chéng go2.战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。二、1.而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色 机智勇敢，战胜艰难2.他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为