模具制造专业《零件的加工》学习任务设计方案7角尺制作学习任务设计方案

1、学习任务设计方案专业名称模具制造一体化课程名称零件加工学习任务角尺制作学时建议40学时学习任务描述学生从教师处接受角尺制作的任务，识读角尺制作图样，获取角尺的结构特点、尺寸要求等有效信息，按照加工工艺步聚，独立使用划高度尺划出加工界线，采用锯削、锤削、磨削、研磨等方法进行角尺制作。选择符合检测要求的量具对锯弓进行自检，交检验人员验收合格后，填写工作单，工作完成后按照现场管理规范清理场地、归置物品,并按照环保规定处置废弃物。撰写工作报告。与其他学习任务的关系本学习任务是在学习了榔头制作、锯弓制作、划规制件、压板制作、平板制作、V型铁制作的基础上，知识和技能综合运用，为下一阶段的学习做好知识和技能

2、的储备。该学习任与平板制作、钱手架制作可以平行进行学习。学生基础1 .已经能够使用划线、锤削、锯削、钻孔等操作按图样要求对零件进行加工2 .已经能正确识读产品加工工艺卡3 .已经具备f的与人沟通、合作的能力4 .已经具备安全操作砂轮机的技能5 .已经具备f的工作总结归纳能力6 .已经能规范填写工作单7 .已经能利用钳工基本术语进行交流学习目标1 .能接受角尺制作任务，明确加工工期、工作安排2 .能止确识读角尺加工图样3 .能对照角尺加工图样，看懂角尺加工，加工要求，服从芝卡片4 .能按加工艺步骤完成角尺各部位的钳加工并为磨削、研磨留出加工余量5 .能按平曲磨床的操作规程安全操作平曲磨床对工件进

3、行磨削加工6 .能通过查阅钳工相关手册选用合适的研具及磨料7 .能按研磨工艺的要求对工件进行研磨加工8 .能按检测要求，选用量具，对工件进行检测9 .能撰写工作报告学习内容1 .能严格执行安全操作规程和现场管理规定2 .形位公差的知识：垂直度含义、符号、标注方法、检测方法3 .角尺加工工艺卡片4 .磨床的作用、种类5 .平间磨床的安全操作规程6 .平面磨床的操作方法：角尺的磨削加工7 .研具、磨料的选择：研具材料、种类，磨料种类、研磨剂的配制8 .研磨的分类、研磨的方法：角尺的研磨加工9 .粗糙度的含义、表示方法、检测方法：角尺的检测10 .能自我评价，自选展示方法，归纳总结加工过程和加工体会

4、教学条件包含工具、量具、教具、材料：锤刀、榔头、锯弓、锯条、划线工具、研具、研磨膏、平板游标卡尺、高度尺、角尺、表面粗糙度对比块、图纸、角尺样品、45钢毛坯设备、资料、场地：台钻、平间磨床、钳工手册、钳工实习车间、机械工人切削手册、技术图纸、加工工艺卡、砂轮机、钳工工作台、钳工工作场地安全操作规程、车间管理规章制度、砂轮机安全操作规程、现场管理制度教学组织形式1 .教师指导下独立完成角尺的制作2 .采用多媒体、示范操作（教师可先行对部分学生进行个别指导，使他们达到规范的操作要求，上课时由这部分学生协助老师进行示范）。3 .教师组织学生以小组形式讨论磨床操作的安全注意事项和研具和磨料的选择方法4

5、 .组织学生采用现场操作、作品展示等经验介绍教学流程与活动教学活动一：接受任务、制定计划（2学时）教学活动二：抄画角尺图样、加工工艺制定（2学时）教学活动三：角尺的钳工加工（6学时）教学活动四：磨床的操作规程、操作方法（2学时）教学活动五：角尺的磨削加工（4学时）教学活动六：研具和磨料的选择（2学时）教学活动七：角尺的研磨（18学时）教学活动八：角尺的精度检测（2学时）教学活动九：工作se告、成果展示、经验交流（2学时）评价内容与标准1 .接受工作任务，服从工作安排，工作积极2 .遵守管理规程，操作过程符合现场管理要求。3 .角尺图样识读，说出产品技术要求4 .角尺加工工艺制定，加工步骤合理、

6、加工手段经济5 .平间磨床的安全操作，符合安全操作要求6 .研具及磨料的选用，研具材料性能、磨料种类与规格满足研磨加工技术要求7 .研磨操作过程，符合技术规范8 .研磨质量检测，量具使用、检测方法止确9 、工作场地整理，符合现场管理要求和环保要求10.工作总结撰写，专业术语运用、格式正确11.成果展示、经验交流，能用多种形式有效展示工作成果、语言表达清楚教学活动策划表教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点活动一：接受任务、制定计划信息处理沟通分析思考文字描述计划1 .领取工作任务书2 .制定计划1.发放工作任务书，说明工作任务2.巡回指导工作计划3.点评工作计划材料准备

7、周期工时确定进度安排人员协调设备协调切削手册、设备清单、规章制度、能上互联网的计算机设备、图样、样品、术语的运用信息收集处理工时确定进度安排经济性可操作性小组活动工时2教室活动二：抄画角尺图样、加工工艺制定自我学习分析沟通质量意识1 .独立手工绘图、分析图样2 .独立查阅资料3 .分析加工工艺卡4 .提交1 .提供角尺图样2 .提供加工工艺卡3 .提供资料，讲授垂直度含义、符号、标注方法、检1 .角尺图样2 .垂直度含义、符号、标注方法、检测方法3 .角尺加工工艺图样、角尺样品、空白加工工艺卡片、学材、国家制图标准图样工时2教室教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点测方

8、法活动三：角尺的钳工加工质量意识安全意识信息处理分析思考评判分析加工工艺卡，领取工、量、刃具，材料手工加工零件自检、互检加工精度1 .发放上乙卡创设模拟情景2 .组织学生角色扮演，完成加工与检验3 .组织学生反馈加工检验信息，交流加工经验划线、锯、锤方法材料：45钢(100x70x10)设备：台钻工具：锤刀、榔头、锯弓、锯条、划线量具：游标卡尺、高度尺、角尺学材特征描述基准选择工序说明切削用量选择装夹定位刀具选择加工质量小组活动工时6钳工实习工作场地活动四：磨床的操作规程、操作质量意识安全意抄写磨床的操作规程学习磨床的操作讲授磨床的操作规程讲授磨床的操作平间磨床的安全操作规程平间磨床的操作平间

9、磨床的安全操作规程平间磨床的操作方法平面磨床的操作规程平面磨床的操2教室教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点方法识信息处理分析思考评判方法方法方法作工时教学活动五：角尺的磨削加工质量意识安全意识信息处理分析思考评判分析加工工艺卡领取工、量、刃具，材料操作机床加工零件自检、互检加工精度1 .发放上乙卡创设模拟情景2 .组织学生角色扮演，完成加工与检验3 .组织学生反馈加工检验信息，交流加工经验加工图样信息铳床切削用量的选择切削液的选择刀具的选择零件的装夹图样、平间磨床、刀具、量具、材料、机加工切削手册、铳床操作说明书、现场管理规章制度、工艺卡小组活动特征描述基准选择工序

10、说明切削用量选择装夹定位刀具选择加工质量工时4机加工实习工作场地教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点教学活动六：研具和磨料的选择质量意识安全意识信息处理分析思考评判研具和磨料的选择研具和磨料的选择研具、磨料的选择钳工手册工具、研具、研磨胃、平板研具及磨料的选用小组活动工时2钳工实习工作场地教学活动七：角尺的研磨质量意识安全意识信息处理分析思考评判分析加工工艺卡领取工、量、刃具，材料手工加工零件1 .发放上乙卡创设模拟情景2 .组织学生角色扮演，完成加工与检验3 .组织学生反馈加工检验信息，交流加工经验研磨的方法工具、研具、研磨胃、平板小组活动特征描述基准选择工序说明加工质量工时18钳工实习工作场地教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点教学活动八：角尺的精度检测质量意识安全意识信息处理分析思考评判自检、互检加工精度角尺的精度检测粗糙度的检测方法表面粗糙度对比块检测方法工时2钳工实习工作场地教学活动