重管理强文化切实提升学校德育实效

1、重管理，强文化，切实提升学校德育实效劲松小学 2014 学年第一学期德育工作总结2014 年，学校德育工作以党的十八届三中全会精神为指导， 继续深入贯彻落实 中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，开展好“中 国梦”主题教育活动， 积极渗透社会主义核心价值观教育。 一年来，具体结合杭州市 “美 丽学校”创建活动及我校提出的“日行一善”的整体德工作思路，重视管理、加强文化 建设，努力寻找更为适合学生年龄与身心特点的德育活动，全面营造学生健康成长的环 境。一、重视管理，加强队伍阵地建设（一）加强两支队伍建设，切实提高思想认识1. 加强德育骨干队伍建设。 班主任是学生行

2、为规范的执行者、管理者，因此，抓 好班主任德育队伍的建设，是我校抓好学生行为规范教育的基础。本学期，我们继续以 建立一支高素质的班主任队伍的为目标，加强理论学习，鼓励班主任订阅相关优秀理论 书刊，通过各种途径学习先进的经验。上学期初，在班主任工作例会上，学校邀请了萧 山区优秀班主任回澜小学董学君老师前来介绍“学君之家”班级文化建设，通过聆听、 学习班级管理及微课程建设经验，使班主任常规管理水平不断提高。其次，组织各年级 的班主任积极参加各级活动， 本学期，我校有两位班主任加入城厢片模范班主任工作室， 一年来有近 20 位班主任积极观摩了各级少先队活动课。第三，使用好班主任手册 ， 分解、落实学

3、校每月教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。2. 加强队干部队伍的建设。 充分发挥学生干部的作用，利用队课，使学生充分展 示自己的聪明才智，有效提高学生的综合能力。在各类少先队评比活动中采用学生评委 制，提高队干部的工作能力和责任意识。另外，本学期学校以大队部为主，积极组织大 队委员、监督岗员锻炼工作能力、提升服务意识，对各中队的纪律、卫生等方面进行不 定时的监督、检查，通过大队委员的以身作则和借助这种不定期的检查的形式来改善学 校的纪律、卫生状况，使学生逐步养成良好的文明行为习惯，并进一步提高学生的工作 责任心。（二）注重三大阵地建设，夯实德育基础建设1. 加强少先队队室的管理和使用

4、。 学校进一步完善队室的布置，在积极布置好队 室的同时学校大队部安排好每天管理人员和值日人员， 打扫好队室卫生， 保管好各类器 材，定期组织大队干部在队室召开会议，使队室始终处于可使用状态。2. 继续组织好每周一次的升旗仪式。 为激发学生的爱国主义情感，加强对全校师生 感恩、安全、卫生、文明礼仪等教育，在学校书记室的组织下收集相关时事新闻、确立 教育主题，精心组织每周一学生的新闻播报和国旗下讲话内容，给全校师生带来一道丰 盛的精神早餐。3. 充分发挥学校宣传教育阵地作用。 建设好班级墙报、图书角、学校宣传窗等德育 宣传阵地，使之成为学生思想品德教育的重要场所。 2014 年，学校重新设计、更换

5、了的 宣传窗中的图片，及时更新宣传栏的信息，营造良好的校园文化，给学生有耳目一新的 感觉。另外，大队部利用学校宣传窗及时向全校队员宣传队员身边的感恩之星、美德少 年、十佳阳光之星和十佳最美劲松学子等，较好地渗透了社会主义核心价值观教育等。二、加强校园文化，促进德育潜移默化一所学校要发展，必定有着自己独特的文化，我们希望每一名劲松师生都能承载一 种共同的文化记忆和归属。作为一所百年老校，劲松小学一直在传承的是怎样的一种精 神，怎样的一种校园文化？出于这样的由衷，我们对在读与刚毕业的学生、家长以及全 体教师做了一份“关于劲松文化建设的问卷调查”，从回收的 1000 多份问卷中，我们 发现大家对于劲

6、松精神的理解非常多元，如学生眼中的“不畏权威”，家长心中的“百 折不挠”，老师心目中的“积极进取”等，但多元理解的背后却又隐约指向一些相似的 价值取向与品性。通过调查、分析和论证， “劲松印象”成为学校价值追寻的原点。我们提炼了劲松 精神，分析了学生个性化发展对校园文化的需求、学生可持续发展对品性建构的需求以 及学生多样化发展对校本课程的需求。提炼与分析的这一过程，也是我们全校师生进行 校园文化熏陶与教育的过程。同时，一种有形的松文化在劲松校园里诞生了：松形状的 班牌、楼层牌等。三、创新工作思路，探索有效德育模式 我们说德育是人心工程，需要的是浸润式的教育，无论形式还是内容，都要被孩子 们接受

7、和认同，才能收到实效。 为此，上学期学校提出 “日行一善”的整体德工作思路， 从培养孩子良好的行为习惯开始， 从最基本的道德情感熏陶开始， 进而上升到公民道德 教育。本学期， 我们结合美丽学生培育工程， 重点通过学校的四大德育品性课程引领学 校德育活动的有效开展。（一）强化养成教育，培养学生文明礼仪 继续开展安全、卫生和法制教育。学校将继续把卫生、安全和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。各班把安全、卫生、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利 用晨会、队课活动进行教育，规范学生的课间活动，加强对学生教室以及包干区卫生打 扫的教育，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强值

8、周、值日 工作，要求值周教师提高责任感，做好学生在校时段卫生与纪律的管理，让学生在校园 内进行安全活动。一年来，学校还重点组织全校师生进行预防溺水的教育和校园安全教 育。（二） 课程引领活动，润泽学生思想心灵2012 年的教育导报上有文指出： “文化是一个学校的灵魂，校本课程则是学校 文化中一张张美不胜收的图片，它能立足学校的定位及其发展，促进学校的人才培养走 向卓越。” 2014 年，我校依托松文化的魅力，开发与建构了四大德育品性课程，着力培 育劲松学子拥有：阳光的心态，坚韧的品质，勇于担当的责任心和开放的视眼。使我校 德育活动逐渐走向课程化。1. “阳光”系列品性课程，我有一颗感恩的心是其

9、中的特色课程之一。 三月是我们 劲松学子的感恩月，今年学校引导学生感谢一直为我们默默服务的保安叔叔、清洁工阿 姨以及食堂阿姨等，孩子们亲自动手，将各自满满的感恩之情化作手工艺品、贺卡等送 给这些身边的人。我们通过国旗下讲话、队活动课等载体，让每一个孩子在体验活动中 学会珍惜，从小怀有一颗感恩的心。还有学校的“爱心伞” ，为早晨匆忙而来的家长和 孩子撑起一片晴空。一把把小小的爱心伞从家长手里，从停下的车里，把孩子护送到教 学大厅。短短的 20 米距离，解除了家长的担忧，舒缓了停滞的车流，收获了一张张灿 烂的笑脸。就是这样一个小小的善意之举，沟通了家长与老师的心灵，拉近了社会与学 校的距离。活动让

10、更多的劲松学子融入到这场感恩接力的行动中。2. “坚韧”系列品性课程，我在社会实践中成长是其中的特色课程之一。 我学校周 边有城河、江寺等很多社会资源， 我们结合学生的科学课、 综合实践课及少先队活动课， 进行实地考察研究， 其中，综合实践活动成果 触摸城河桥， 放飞我的梦 获区一等奖。 寒暑假，我校积极组织学生开展寻访身边的追梦人和寻访美丽河流活动，让学生能够坚持不懈地观察事物、参与活动，能够在社会实践中慢慢磨练自己，逐渐拥有坚韧的品质!3. “担当”系列品性课程，我是公益小助手是其中的特色课程之一。 今年，学校书 记室、德育处和大队部组织学生开展了各类社会公益活动：阳光少年献爱心活动，为福

11、 利院的孩子送去了礼物，和那些特殊的孩子们一起分享食物、一起活动、一起学习；红 领巾擦亮小红车和爱心义卖、播种绿色活动；一位五年级学生在参与为民勤添种梭梭树 的义卖活动后，写下这样一段话：一个人的力量固然渺小，一棵梭梭的力量固然不大，但是如果有成千上百份爱心，有成千上万棵梭梭凝聚在一起，我们相信，十年，二十年， 五十年后 的民勤，也会变得春意盎然！4. “开放”系列品性课程，我是劲松小晒客是其中的特色课程之一。 作为一所百年 老校，我们有着丰富的家长资源，今年我们组建了松之影摄影社团，邀请中国摄影 家协 会会员（韩臻同学的爸爸）定期前来授课，组织小晒客们抓拍校园里的最美瞬间和一些不和谐现象。我

12、是新闻小主播课程，让学生感受新闻带给他们的乐趣，学会发表评议。还有我校的人文大讲 堂，今年我们邀请了区关工委李凌峰老师以及我校08届优秀毕业生目前在美国就读大学的孟准等来校为劲松学子开设了中国梦、我的梦 、走进美国等专题讲座。四、构建网络体系，多渠道开展德育工作1. 办好家长学校，优化教育合力。 上半年，学校组织开展为期一周的家长开放周 活动。在家长开放周中，给家长的一封信向家长介绍了学校工作情况；在各班具体的交 流中，家长了解学生在校情况，教师了解学生在家庭里的表现情况以及家长对学校教师的相关要求等。下半年，我们邀请杭州市崇文实验学校俞国娣校长来校为全体家长做 家 庭教育习惯养成最重要的专题

13、讲座。进一步提升家长学校的工作实效，更增进了家长 与学校之间的沟通、了解与信任。2. 充分发挥学校家长委员会的协调、组织及管理作用。利用学校家长委员会的力量为班级组织活动，组织学生组织外出参观访问、定期的家长助教活动。山半年4月初, 在家委会的组织下，学校顺利地组织了2014年全校学生的春游活动，下半年在家委会成员的组织下各班积极组织亲子活动（如：包饺子等）。3. 开拓校外德育基地。加强与周围的居委会的横向联系，深入挖掘社区育人的资 源，整合基地育人的功能。我们定期组织学生参加各社区举行的公益劳动和社会实践活 动，培养和提高学生素。6月11日晚上，我校20多名学生在教师的带领下参加了藕湖 浜社

14、区“真情心贴心”，“解忧面对面”一一面对面解忧室启用仪式的文艺演出，边远的 独唱天地吉祥、校舞蹈队的舞蹈舞动的旋律和古筝齐奏林冲夜奔等节目充 分展现了我们劲松多姿多彩的校园文化艺术。孩子们的精彩表演，还受到了社区居民们 的一致好评。五、搭建多级平台，培育最美劲松学子2014年，我们为学生搭建了各类展示平台，组织了礼仪之星、自律之星、阳光之星、 十佳新闻播报员以及十佳最美劲松学子的评选活动，通过班级推荐、到校级评比，让每 一名学生都有参与、展示的机会。学期末，学校还承办了“我们是最美的学子”萧山区 大队主题观摩活动，区教育局、团区委、城厢中心学校领导以及兄弟学校的德育分管领 导和全区各校的大队辅

15、导员、各班家长代表共 120余人观摩了本次活动，活动很好地融 入我校的松文化教育，每一名学生积极参与、展示，团区委庄月红副书记、区教育局夏 国良副局长给予我校学子很高的评价。此外，本学期学校还积极学生积极参加上级部门组织的各项德育活动，引导全体学 生参与到学校的系列德育活动之中。在德育品性课程的引领下，学校在各级各类的德育 活动评比中也取得了丰硕的成绩：学校被评为杭州市示范家长学校、萧山区红旗大队； 德育精品工程、创新案例分获区二等奖；另外还有众多师生获奖（见下表）。序 号班 级姓名获奖名称获奖级别颁奖单位获奖 时间1徐韩红萧山区“优秀大队辅导员”区级荣誉团区委、区教育局、少工委2014.01

16、2周香红萧山区“优秀中队辅导员”区级荣誉团区委、区教育局、少工委2014.013谭丽娜杭州市少先队工作先进个人市级荣誉杭州市少工委2014.034徐静华 朱瑛德育论文点点伞花，开启温情 人生区一等奖萧山区教育局2014.115孔松黎德育论文“ 343 ”家长助教机制 的建构与运作区一等奖萧山区教育局2014.116徐韩红德育论文小红帽 绿行动区二等奖萧山区教育局2014.117谭丽娜德育论文挖掘乡土文化，提升 实效德育区三等奖萧山区教育局2014.118蔡艺宾少先队论文亲近绿色呵护生命区二等奖团区委、区教育局、少工委2014.119徐韩红少先队论文化腐朽为神奇区三等奖团区委、区教育局、少工委2

17、014.1110601边远火炬银奖少先队员区级团区委、区教育局、少工委2014.0711603丁嘉锐火炬银奖少先队员区级团区委、区教育局、少工委2014.0712501袁源火炬银奖少先队员区级称号团区委、教育局、少工委2014.0713604朱昕露火炬银奖少先队员区级称号团区委、教育局、少工委2014.0714604徐子乐火炬银奖少先队员区级称号团区委、教育局、少工委2014.0715303谢林峰美德夏令营之节俭照片区一等奖团区委、区教育局2014.0916二年级组美德夏令营之节俭照片区三等奖团区委、区教育局2014.0917502楼胤辰美德夏令营之三爱漫画区三等奖团区委、区教育局2014.0

18、918601边远萧山区“十佳少先队员”区级荣誉团区委、区教育局、少工委2014.1119601鲁奕成书信别样六一特别礼物区一等奖团区委、区教育局、少工委2014.1220502方雨楠追梦之旅小队寻梦手册区二等奖团区委、区教育局、少工委2014.0321402赵增琦奇妙洋洋小队寻梦手册区二等奖团区委、区教育局、少工委2014.0322502钱密迦坚持梦小队寻梦手册区二等奖团区委、区教育局、少工委2014.0323501姜涵悦红领巾追梦小队寻梦手册区三等奖团区委、区教育局、少工委2014.0324501孙嘉宜扬帆小队寻梦手册区三等奖团区委、区教育局、少工委2014.0325502方雨楠七彩阳光假日小队寻访美丽河 流区一等奖团区委、区教育局、少工委2014.1226502邵卓文蓝色卫士小队寻访美丽河流手册市二等奖杭州市少工委2014.0627301章子墨萧山区第七届少儿故事演讲大 赛区金奖萧山区文明办、团区委2014.0628301祝启萌萧山区第七届少儿故事演讲大 赛区金奖萧山区文明办、团区委2014.0629301金骏逸萧山区第七届少儿故事演讲大 赛区金奖萧山区文明办、团区委2014.0630原604邢涵驰征文笔下，彩梦翩翩区一等奖萧山区少工委2014.1231603徐钧杰征文三代人的梦想区二等奖萧山区少工委2