教学财务报表分析教学设计方案

1、财务报表分析教学设计方案一、课程基本说明财务报表分析是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课 程，实行全国统一考试。本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门 专业课，课内学时72,4学分,一学期开设。本课程以 已经编成的财务报表”为基础，围绕 财务报表的分析利用”展开。本课程不讲 报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和企 业财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管 理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。学 习本课程的目的是： 加深对财务报表的理解，

2、 掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和 财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。本课程的先修课有高级财务管理、高级财务会计和管理学基础等。二、课程内容体系及教学要求财务报表分析 是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法， 要达到这一教学要求， 除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学

3、服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。第一章财务报表分析概述I、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析，以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成 果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。（一）财务报表分析的对象（二）财务报表

4、分析的结果（三）财务报表分析的过程财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。三、财务报表分析的主体（一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容；（五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；四、财务报表分析的内容（一）资产运用效率分析（二）短期偿债能力分析（三）长期偿债能力分析（四）现金流动分析（五）盈利能力分析（六）投资报酬分析第二节财务报表分析的方法一、财务报表分析的原则目的明确的原则；实事求是的原则；全面分析的

5、原则；动态分析的原则；系统分析的原则；定量分析与定性分析结合的原则二、财务报表分析的一般步骤明确分析目的；设计分析程序；收集有关信息；将整体分为各个部分；研究各个部分的特殊本质；研究各个部分之间的联系；得出分析结论三、比较分析法（一）比较的对象：历史标准；同业标准；预算标准（二）比较的指标：总量指标；财务比率；结构百分比四、因素分析法（一）因素分解法（二）定基替代法（三）连环替代法第三节财务报表分析使用的资料一、财务报表的种类财务报表分析所使用的资料主要是财务报表，还包括其他有关的财务报告。（一）资产负债表及其附表（二）损益表及其附表（三）现金流量表（四）财务报表附注（五）其他财务报告二、财务

6、报表使用的理论和概念为了正确运用财务报表数据，要了解财务报表编制的假设前提和使用的主要概念。（一）会计目标（二）会计的基本假设（三）经济业务与会计要素（四）会计原则（五）会计程序和方法三、财务报表编制的实务规范为了准确理解财务报表，要了解与编制财务报表有关的规范。（一）会计法（二）会计核算制度（三）上市公司的会计信息揭示制度（四）国际会计标准的协调（五）会计师的职业道德四、审计报告审计报告与财务报表的可靠性有密切关系。（一）财务报表审计（二）审计报告的类型n、教学要求一、了解财务报表分析的主体（谁进行财务报表分析）、目的（为什么要进行财务报表 分析）、客体（分析谁的财务报表）、对象（财务报表范

7、围）、分析的步骤和方法（如何进 行财务报表分析）、分析的结果（财务报表分析的内容）。二、理解财务报表分析的目的具有决定意义，决定了资料的选择和方法的采纳。三、理解财务报表分析是个分析研究过程，而不是有固定程序的计算过程。四、了解财务报告包括的内容范围；五、准确理解有关财务报表的理论概念和报表的各个项目。第二章财务报表的初步分析I、教学内容第一节资产负债表的初步分析一、资产的初步分析初步分析是指通过阅读财务报表， 准确理解报表各项目数据的含义， 分析项目具体构成、 确认和计量是否合理、总量或结构变动的趋势以及有无调整项目等。 初步分析只利用本报表 数据和本单位数据，目的是理解报表的项目及其变动趋

8、势。（一）资产的的概念：确认、计量、报告和披露（二）流动资产分析：现金和有价证券；应收账款；存货；其他流动资产；营业周期（三）长期资产分析：长期投资；固定资产；无形资产（四）递延借项分析三、负债的初步分析（一）负债的概念：确认、计量、报告和披露（二）流动负债分析（三）长期负债分析（四）递延贷项分析四、股东权益的初步分析（一）股东权益的概念：确认、计量、报告和披露（二）股本分析（三）资本公积分析（四）盈余公积分析（五）未分配利润分析第二节损益表的初步分析一、收入的初步分析（一）收入的概念：确认、计量、报告和披露（二）销售收入分析（三）投资收入分析（四）其他收入分析二、成本和费用的初步分析（一）成

9、本和费用的概念：确认、计量、报告和披露（二）销货成本分析（三）期间费用分析（四）税金支出发三、禾U润及其分配的分析（一）净利润形成分析（二）禾U润分配分析n、教学要求一、会阅读财务报表；二、掌握总量指标的趋势分析法。三、熟练掌握结构百分比的趋势分析法第三章短期偿债能力分析I、教学内容第一节短期偿债能力的衡量一、短期偿债能力的概念二、营运资本三、流动比率四、速动比率五、现金比率第二节短期偿债能力的分析一、同业比较分析二、历史比较分析三、预算比较分析四、影响短期偿债能力的表外项目n、教学要求一、会计算短期偿债能力有关财务比率二、掌握短期偿债能力分析的原理和方法第四章长期偿债能力分析I、教学内容第一

10、节 利用资产负债表分析长期偿债能力一、长期偿债能力的概念二、资产负债率分析（一）资产负债率的计算（二）资产负债率的分析三、产权比率分析（一）产权比率的计算（二）产权比率的分析四、有形净值债务率分析（一）有形净值债务率的计算（二）有形净值债务率的分析第二节利用利润表分析长期偿债能力一、利息保障倍数分析二、固定支出偿付倍数分析第三节 影响企业长期偿债能力的其他因素一、长期资产和长期债务二、长期租赁三、退休金计划四、或有事项五、承诺六、金融工具n、教学要求一、会计算长期偿债能力有关财务比率二、掌握长期偿债能力分析的原理和方法第五章资产运用效率分析I、教学内容第一节资产运用效率的衡量一、资产运用效率的

11、概念资产运用效率，是指营业净收入与营运资产的比例关系。二、资产运用效率比率（一）现金周转率（二）应收账款周转率（三）存货周转率（四）营运资产周转率（五）固定资产周转率（六）其他资产周转率（七）总资产周转率第二节资产运用效率的分析一、影响总资产周转率的因素分析二、资产周转率对投资报酬率的影响分析n、教学要求一、理解资产运用效率的概念二、掌握资产运用效率评价的方法三、熟练掌握各项资产周转率的计算和分析第六章获利能力分析I、教学内容第一节销售利润率分析一、销售毛利分析（一）毛利的计算（二）影响毛利变动的因素（三）单一产品毛利变动分析（四）多种产品毛利变动分析二、销售净利率分析（一）销售净利率的计算（

12、二）影响销售净利率的因素（三）经营杠杆（四）销售净利率分析：同业分析 第二节资产收益率分析一、总资产收益率分析（一）总资产收益率的计算（二）影响总资产收益率的因素（三）总资产收益率的分析：变动分析二、长期资本收益率分析（一）长期资本收益率的计算（二）影响长期资本收益率的因素（三）长期资本收益率分析：同业分析三、分部报告和中期报告分析（一）分部报告分析（二）中期报告分析n、教学要求一、理解获利能力的概念二、会计算获利能力的有关财务比率三、掌握获利能力分析的原理和方法 第七章投资报酬分析I、教学内容第一节净资产收益率分析一、财务杠杆的计算（一）财务杠杆的定义（二）财务杠杆程度的计算二、财务杠杆对净

13、收益的影响三、净资产收益率的分析（一）按权益乘数分解（杜邦分析法）（二）按财务杠杆收益率分解第二节每股收益分析一、每股收益的计算（一）简单资本结构的每股收益（二）基本每股收益（三）充分稀释的每股收益（四）每股收益的报告二、每股收益分析（一）影响每股收益的因素（二）每股收益的变动分析第三节市价比率分析一、股票获利率分析（一）股票获利率的计算（二）股票获利率分析二、市盈率分析（一）市盈率的计算（二）市盈率分析三、市净率分析（一）市净率的计算（二）市净率分析n、教学要求一、理解盈利能力分析和投资报酬分析的区别二、理解每股收益的含义三、掌握财务杠杆对投资报酬的影响四、掌握投资收益率、每股收益和市价比率

14、的分析方法第八章现金流量分析I、教学内容第一节现金流量表的初步分析一、现金流量的概念二、经营活动现金流量分析（一）直接法经营活动现金流量分析（二）间接法经营活动现金流量分析三、投资活动现金流量分析四、筹资活动现金流量分析第二节 现金流量的财务比率一、现金流动性分析：营业现金与债务比较全部资产现金回二、获取现金能力分析：每元销售现金净流入；每股营业现金净流入; 收率三、财务弹性分析：现金满足投资比率；现金股利保障倍数四、收益质量分析：营运指数第三节现金流量分析一、变动分析二、同业分析三、业绩分析n、教学要求一、会计算各种现金比率二、掌握现金流动分析的原理和方法第九章企业业绩的评价I、教学内容第一

15、节企业业绩的计量一、企业业绩的财务计量（依据 NAA的计量企业业绩公告）（一）业绩计量的财务指标：净收益和每股收益；现金流量；投资收益率；剩余收益； 市场价值；经济收益。（二）调整通货膨胀的业绩计量（三）财务计量的局限性二、企业业绩的非财务计量（一）业绩计量的非财务指标： 市场占有率；质量和服务；创新；生产能力；雇员培训。（二）非财务指标的优点三、企业成长阶段与业绩计量（一）创业阶段（二）成长阶段（三）成熟阶段（四）衰退阶段第二节企业业绩的综合评价一、沃尔的评分法二、综合评价原理（一）指标的选取（二）权重的分配（三）标准比率的确定（四）评价指标的综合三、国有资本金效绩评价制度（一）评价的主体和

16、对象（二）评价的方式（三）评价的指标体系（四）评价的步骤和方法（五）评价结果的分级n、教学要求一、理解企业业绩的概念二、理解综合评价的原理三、会计算衡量业绩的财务指标四、掌握国有资本金效绩评价的步骤和方法三、教学媒体说明财务报表分析课程教学使用的媒体有：（一）文字教材中央广播电视大学出版社出版的财务报表分析一书，为本课程的主要文字教材。（二）音像教材配合文字教材的教学，录制 10课时录像带，主要讲授重点、难点、案例分析。（三）ip课件为方便同学们学习，制作2节IP课件，进行课程重点、难点的讲授以及期末复习指导。（四）计算机网页按照教学进度，进行网上辅导，并定期更换网页内容。（五）网络课程将全部

17、内容有机组合成五大模块，每部分设计学前准备，帮助学生进行前导只是的回 顾。将学习资源整合，增加案例辅导和讲解， 重点讲解分析思路，补充学术动态和相关链接， 方便学生拓宽知识面。四、教学过程的组织（一）试点电大成立财务报表分析课程组课程组一般由3名专职教师组成，组长须由副教授以上职称的有丰富教学经验的教师 担任。课程组也可吸收 1 2名兼职教师参加。课程组成立后，试点电大请将名单通报中央电大财经部财务报表分析课程组。（二）教学研讨为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，中央电大课程组与试点电大课程组要进行多种形式的教学研讨，如师资培训会，网上 BBS等。（三）中央电大提供网上指导与教学

18、服务主要内容包括；教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内 容依据实际需求及时更新。（四）电子信箱中央电大、地方电大课程组都要开通电子信箱，并且课程组的每一成员都要公开自己的信箱，同时要求各教学点具备上网条件，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出现的问题。（五）电话答疑地方电大课程组对外公布办公电话，定期举行电话答疑。（六）直播课堂中央电大课程组制作 2节直播课堂节目，就有关教学问题进行探讨和说明。各试点电 大要认真组织收看，将有关信息传达至每个教学点和学员。（七）集中辅导学生以自主学习为主，各试点电大应安排一定量的集中辅导。集中辅导一般每两周一次，辅导总时数原则上不超过

19、课程总教学时数的25%，但希望要具体情况，具体分析，因人、因班而异。（八）作业独立完成一定量作业是学好本课程的重要手段。财务报表分析课程中央电大安排4次作业，其余由地方电大安排。要求学员必须完成，辅导教师要认真批阅，并根据完成情况， 进行评分，成绩合格者，方可参加该课程的期末考试，作业成绩作为期末考试成绩的一部分，占总成绩的20%。四次大作业及期中测验进度安排：第一次作业：第一章-第二章第二次作业：第三章-第四章第三次作业：第五章-第七章第四次作业：第八章-第九章（九）自学自学是远程开放教育最重要的学习方式。在自学状态下，学生利用业余时间，认真阅读文字教材，充分利用中央电大和地方电大所提供的其

20、它媒体，按照教学大纲的要求进行学习。（十）小组学习远程开放教育师生经常处于分离状态，缺少学习交流，容易产生惰性和陷入孤独，因此建议学生按一定方式组成学习小组，在学习过程中，对疑难问题互相讨论，集思广益，互 相帮助，共同提高。（一）考试考试是对教与学的全面检查，是必不可少的教学环节。本课程考试由全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核说明为准。各试点电大要严格考试纪律，统一把握评分标准。学员期末考试成绩占总成绩的80%。试卷题目的难易程度分为：易、中、难三个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致

21、为： 易30%、中40%、难30%。考试题型为：单项选择题、多项选择题、判断改错题、名词 解释、简答题和计算分析题，突出综合分析能力的考查。课程组应及时通报考试统计结果及分析报告。（十二）中央电大的职责1、提供本课程的教学大纲、多种媒体教材和媒体使用意见。2、组织对地方电大教师的专业和课程培训。召开全国性的课程专、兼职教师的业务培训会或用直播课、 VBI、计算机网页等方式及时进行培训。培训内容包括：教育思想、教 育观念、教学方法、课程特点、媒体使用、教学过程服务等。3、提供教学管理的指导性意见和相应的教学过程服务。4、提供本课程的平时作业。5、制定课程考核说明，进行期末考试的命题、制卷，制定评分标准。6、提供本课程实践性环节的指导性意见。7、及时传递各种教学信息。用信函、传真、电话、直播课堂、VBI、电子邮件等手段及时传递有关教学信息。&对本课程的整个教学过程进行必要的监督、检查和评估。9、为课题的研究和工作开展搜集资料。根据需要和可能对试点单位进行巡教和巡考工作，集中收集教学和考试中的问题，加以研究和解决。巡教和巡考工作将以访问、讨论、抽 查学生作业、问卷调查等方式进行。巡教、巡考的结果将为课题的研究提供依据。（十三）地方电大的职责1、 为学生提供视听阅览室、计算机网络与多媒体教室、VBI阅览室、小组讨论