助教老师工作说明书

1、助教老师职位说明书一、岗位标识职位名称：助教老师所属部门：教学部二、组织关系直接上级：教学部负责人直接下级：无三、岗位目标负责协助主讲老师进行教学工作的顺利开展。四、工作职责及考核标准按以下考核项目及标准每天进行考核，月度统计后计算考核分数，每项工作出现 未按标准去做，视情节严重程度每次处罚 1-5分。教学常规管理（50 分）包干区环境卫生、物品 摆放、材料管理 （25 分）教职工基本要 求和修养 （20 分）考勤（5 分）总分 （100分）4.1教学常规管理：4.1.1课前准备教学安全、卫生环境检查；门锁、空调等是否可使用；靠阳台等门窗是否已做好安全设施；地面是否湿滑等；材料、教具（含桌、椅

2、、黑板等）准备；监督主讲老师考勤签字、按时给学员发放通知。4.1.2工作内容：协助主讲老师有效地完成课堂教学， 熟悉主教教学计划和内容，负责提前准备教 学材料、教具；协助主讲老师有序地进行课堂教学，负责课堂教学安全纪律，熟悉掌握主讲老师 授课流程；协助主讲老师维持学生课堂纪律， 察言观色，顾全抓点，了解学生上课状况并及 时有效处理；协助主讲老师安全接送学生，组织学生上课，预防及制止不安全行为，排除安全 隐患；协助主讲老师对已发生的安全事故做及时有效地处理并及时上报；协助主讲老师课后与家长的有效沟通，协助主教及时传达和执行基地信息和计划； 协助主讲老师课后整理学员作品并拍照存档，完成教学点美术作

3、品的装裱和展示， 完成教学点画展等相关活动的开展；负责课后材料的归整及环境的整洁， 保证下堂课材料的正常使用，对已缺的材料 及时提醒主讲老师。学期末整理教学点材料清单并上报仓库管理员，按照材料管 理细则对教学点材料进行封存或入库；协助完成材料的配送及补给工作（不含未预报的材料）；及时有效完成上级交办的工作和积极主动配合其它部门工作。 参与试讲过课的助教，每月提交一次当月的所有课件、教案至教学部负责人处， 归档保存，作为晋升为主讲老师的参考资料。每周制定工作计划和工作总结， 包括一些好的建议， 于每周最后一个工作日 提交 至教学部主管，工作安排严格按照计划执行；4.1.3 课堂协助协助接收并组织

4、上课学生，预防及制止不安全行为；主讲老师接学生，助教在教室组织学生穿戴围裙并有序就坐； 引导学生做好课前准备，不得随意打闹，不离开教学区； 助教点名、维持课堂秩序。对于缺课的学生，应电话回访，了解原因，安排适当 时间补课；主讲老师授课，助教聆听并察言观色、抓点顾全； 个别学生单独引导，不影响主讲老师授课，不能处理，可告知主讲老师； 给每张作品贴上标签，贴在右下角，写上姓名和课时，注意姓名不要写错。如果 画水粉画请在学员画好后再贴； 在规定的一节课时间内协助主讲老师完成本班孩子的作品。4.1.4 课堂结束学生接送 主讲老师进行画作点评与家长沟通； 助教维持纪律，制止学生在课堂打闹或随意离开教室；

5、 没有来接的学员，不得随意离开教室。 助教安排学员看书、看动画片、画日记画； 学生接送完毕，主讲老师整理作品，助教做材料及卫生整理； 门窗、电源、空调、电脑等确认关闭。4.1.5 教学点环境布置及教辅工作 除课堂时间外，其它时间需在教学点协助主讲老师做环境布置或其它教辅工作 （包括招生宣传辅助） ； 平时课外上班时间作品分类整理和装裱并配合主讲老师对作品进行拍照； 作品整理以班级为单位， 每节课的作品用夹子夹好并做贴上标签。 到其他班补课 的学员作品， 请及时放到原来的班级里。 分发以学生为单位， 保证每人至少留一 幅较好作品展览或参加基地活动。4.2 包干区环境卫生、物品摆放、材料管理：4.

6、2.1 环境卫生、物品摆放 每天保持教室地面、桌面、柜子、玻璃门卫生整洁； 善于对物品进行归类、架子上物品摆放整齐； 垃圾桶经常清理，垃圾不能满出来； 对日记画的纸张经常进行整理，将画过的和没画过的进行分类摆放； （每次课提 前到的学生可先创作一幅日记画， 以便保持更好的状态进入课堂， 建议日记画的 纸张大小在 32 开左右，不可太大。 ） 对没水或没芯的笔及时更换或加水； 多余的纸张放到规定的纸柜里； 下班前，主讲老师和助教要检查教室，关好门窗、电灯、空调、多媒体等，做好 室内清洁卫生。4.2.2 材料管理 水粉使用细节、按色系标准摆放 冷暖色调分开摆放 如 冷色系：蓝、绿色系一起，必须有明

7、度的区分；有最深和最浅的区分 。每道色 彩要加黄色，蓝色系加淡黄，绿色系加柠檬黄；暖色系：大红、桔红、桔黄、柠檬黄、中黄、土黄、咖啡色、黑色、高明度土黄。 水粉的维护保存 每瓶颜色配一到两支水粉笔，课堂上强调学生取色后需放回相应的颜料瓶； （水 粉使用常规要强调：蘸取颜料后要刮 24 下。） 颜料色系的摆放次序是否正确，及时进行维护，及时添加水分； 水粉笔每次使用完毕后必须清洗干净，倒着摆放； 水粉颜料用完后保湿并盖好盖子。油性笔使用细节和整理归位 课前培训学生掌握正确的握笔方法， 彩色油性笔须进行排色训练， 以便颜色的正 确归位，了解油性笔的特性（不易清洗，打开时边旋转边打开。 ）； 课堂要

8、求学生抽取颜色时每次不能超过 3 支，使用油性笔后须套好笔盖， 助教协 助监督； 助教每周检查油性笔的使用情况， 按正确顺序排色， 对墨水不足的笔进行加水处 理。炫彩棒的使用与整理： 按照颜色摆放，炫彩棒的盖子必须盖好； 放在柜子上必须摆放整齐。纸张使用与整理： 对纸张类型、颜色、尺寸大小分类； 用过的纸张也要按照类型、颜色、尺寸大小分类，分好后用夹子夹好，在使用过 程中将用过的纸先用掉；剪过的纸张一起放在纸箱里， 在准备材料的过程中如需比较小的纸， 可以先到纸 箱里拿取；纸张必须摆放整齐，避免褶皱，特别是宣纸。4.3 芝麻开门教职工基本要求和修养：4.3.1 基本要求： 加强自身修养，注意职

9、业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表； 待人微笑、语言亲切、富有爱心、耐心、穿戴整洁、仪态大方。着工作服 / 围裙、 佩戴工作证 ，不穿超短裤、裙，露背装（含吊带装） ，着装安全不佩戴尖锐 手饰品、穿细尖跟鞋； 穿戴整洁，发式适合，不得披头散发。端庄大方，上班不化浓妆，衣着符合职业 身份； 按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到学 校上班，须把工作安排好，必须按基地请假程序办理请假手续； 使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份， 注意场合，善于沟通； 不要吃有异味的东西，避免与学员、家长交谈时口中有异味； 在工作区域， 5 米范围内的学生、家长，必须主动

10、以目光和亲切自然的微笑向学 生、家长打招呼； 工作时间内不得擅自离岗，规范自己的坐姿和站姿，不得背靠墙壁、桌子，不得 坐在学生课桌或休息区桌子上， 学生或家长来咨询时不得坐在椅子上； 在家长询 问时不得漠不关心或无精打采； 参与专业学习、听课、讲座活动、开会时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交 头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，不能自己拿本子涂涂画画， 积极参与讨论，并将自己的观点如实的阐述，做好记录； 不得随意拿取基地或其他教师的教学资料， 不得随意在他人教学资料上乱写乱画； 未经同意，不得拿走基地任何教学资料和作品； 爱护基地公物，精心保护电教器材、教具、书籍，画材。注意保持办

11、公室、卫生 间、教室等公共场所的卫生； 下班前，要关好门窗、电脑、电灯、空调、多媒体等，将桌面整理干净，物品和 椅子摆放至标准位置； 在上班时间内禁止在工作区域就餐、吃零食、打牌、玩游戏、抽烟、睡觉等与工 作无关的事情； 及时有效完成上级交办的其它工作和其它部门需配合进行的工作。4.3.2 教职工基本修养：热爱学生，尊重学生，不讽刺学生， 与学生谈话要用热情的语调， 鼓励的眼神。 即 .严格要求，又避免简单粗暴，不辱骂训斥学生，不以言语、手势或眼神伤害学生 的自尊心；保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作， 损害自己的形象；坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动

12、、罚不准进教室上课等） ； 不和学生有任何身体接触，言语冲突；保持基地和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不 聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室；尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤 中伤同事，不互相排斥，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋 发向上；不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何假日暗示学生送礼。4.4 考勤：考勤管理按公司考勤制度执行， 出现违反制度时除了按标准执行处罚外， 当月有 请假或迟到 2次（含）以内者为 5分，3（含） -5（含）次者为 4 分， 6（含） -8 （含）次者为 3分；8 次以上者该项不得分。连续请假者可按 1次计算。出现旷 工等严重违反考勤制度者，该项不得分。五、考核结果应用5.1 晋升：连续 3 个月月度考核项目未出现扣分事项者， 可提名参加主讲老师评审， 评审合 格后，晋升为主讲老师开始试用。5.2降职或调岗：1、试用期后连续2个月不能很好地完成本职工作者（月度考核分数在85分以下）;2、玩忽职守给学校造成恶劣负面影响者；3、严重违反公司制度，不服从管理的。六、工作流程七、任职资格 协助主讲老师完成7.1艺术 或相关专业大专以上学历； 7.2性格开朗，形象良好，端庄，具 亲和力和爱心，普通话标准；7.3有 较强的学习能力，沟通能力，团队合 作意识；7.4会使