新部编版五年级语文下册短文阅读及答案(审定版)

1、新部编版五年级语文下册短文阅读及答案（审定版）一、课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没 有果实，必须挖起来才知道。"我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的 人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心 上。1 . “慕”用部首查字法，查

2、部，再查 画。用音序查字法，先查字母，再查音节 O2 .这一段文字选自，作者是。文章以花生为线索，依次写了 “种花生、, ”其中，详细写了 的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生 的品格。3 .选段画横线句子中，“这"指,4 . “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。对这句话理 解正确的是（）A.这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。B.这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。5.在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石 榴、苹果那样的人？为什么？二、阅读理解。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

3、它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。”我说：“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的 心上。1 .在文中“（）”里填上恰当的关联词语。2 .文中父亲拿花生同一、和相比，说明花生的可贵之处是o3 .父亲对“我们”的希望是：=4 .选文

4、中，花生的“不好看”是指， “很有用”指的是，"体面”指的是O5 .对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理 解是三、课内阅读圆明园的毁灭（片段）。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿 走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园 内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1 .写出下列词语的近义词。侵略（） 销毁（） 笼罩（）2 .用“”线画出作者高度评价圆明园的

5、句子。3 .读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到4 .这段文字表达了作者感情，朗读时要读出的语气。5 . 一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞 成。你的观点：理由是：四、课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（）上自先秦时代的 青铜礼器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以,它乂是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1 .在括号里填上正确的标点。2 .用“”划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的 o3 .朗读这段话时，应做到（）A.表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B.表

6、现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。4 .读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。5 . 2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔 首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被 买走。这次拍卖会，共有拍品七百余件，在I860年战争期间被英法联军劫掠走 并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损 失”？五、阅读理解。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不

7、能突然止 步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的 紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的 美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两 人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。1 .写出下列词语的近义词。经常一一（）大概一一

8、（）情景一一（）2 .第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分 别是和 o3 .写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。4 .照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。风筝飞上了高高的天空，带去了,也带去了°5 .短文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看 不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的“美”。六、课内阅读。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。或许有人会感到美中

9、不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1 .文中从（） （）两方面写出了白鹭的精巧。2 .这段话把白鹭比作了（）、（） <,3 .这几段话选自课文,它的作者是。4 .用选段中字体加点的词造句。即使也5 .用“”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。6 .第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？七、课内阅读，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 薨（）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（

10、）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”1 .写出划线词语的近义词。2 .这几段话写出了花生的,主要是运用了 的手法。3 . “父亲"拿、同花生作比较，来说明花生具有 的品格。4 .选文中画“”句子的含义是：八、课内阅读。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热 得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热 了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不 停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭 哪能

11、射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体 积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那 么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五 百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1 .用“”画出第3自然段的中心句。2 .这几段话写了太阳的三个特点，分别是、。3 .第1自然段中的“其实”与第2自然段的“”相近。4 .把“这么远，箭哪能射得到？ ”改为陈述句。九、阅读课内片段，完成练习。太阳（节选）有这么一个传说，古时候.天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热 得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面

12、上才不那么热 了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远， 箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的 体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子 那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千 多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1 .选文中分别运用了、的说明方法。选择其中一种说明方 法，说说它的好处。2 .本文开头引用传说的好处不包括（）A.激发读者的阅读兴趣B.引出说明的中心C.引出说明的对象3.仔细读选

13、文，回答问题。到太阳上去，步行差不多要走，坐飞机要飞 o用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很画直线的句子把和 作比较，告诉我们太阳真的很（远大热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点十、阅读短文，完成练习。忆读书节选总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永 远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考 的大道理，这都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到 了 “读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事 情，也认识了许多人物。同时，

14、书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精 彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传 就不会看索然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧 的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那 些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我 心动神移，不能自己！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比 不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1 .根据解释从文中找出相应的四字词语填空。（1）指艺术形象非常逼真

15、，如同活的一样。（）（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。（）2 .作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下 来。3 .作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？4 .读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者之情。5 .关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文中画“”的句子是能表达选文中心意思的关键句。B.选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄 语。C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。答案1 .十卜 11 M mu2 .落花生许地山

16、收花生 吃花生 议花生 议花生不图虚名、默默奉献3 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人4 . B5 .我想做像花生一样的人，因为人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没 有好处的人。二、1 .虽然但是要不要2 . 桃子 石榴 苹果朴实无华、默默奉献3 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。4 .花生外表朴实无华花生的作用大，价值高 相貌、样子或穿着好看，有气派5 .人要做一个好人，对社会，对自己负责任的人，不做对社会，对自己有害的 事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。三、1 .侵犯 烧毁 覆盖2 .我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化

17、为一片灰烬。3 .侵略者的贪婪、野蛮和残暴4 .对侵略者的无比仇恨痛惜、悲愤5 .反对圆明园留下的一片废墟会时刻提醒人们：那段屈辱的历史，激励我们一直奋发图强。四、1 .： > 、 、 、 、2 .圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物历史地位和文化价值3 . A4 .先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。 这些词语不但写出了所藏文物历 史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量，品种丰富。强调了它们价值之高和 收藏不易，以及圆明园在世界上文化史的地位。5 .上述资料中所述，仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿，可见圆明园 文物之珍贵。圆明园中的大量文物叠加起来，其价值更是不可估量。这些

18、文化 的毁坏与流失，不得不说是损失巨大。五、1 .常常 大约 景象2 .让对面的人先过河背老人过河3 .走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。4 .孩子们美好的愿望孩子们无限的遐想5 .“一行人走搭石”“像轻快的音乐”“给人画一般的美感”，构成了家乡 9/11的一道风景，仿佛一幅有声有色的美丽画卷。从“如果有两个人面对面同时 走到溪边”“假如遇上老人来走搭石”中感受到乡亲们美好的心灵。六、1 .颜色 身体结构2 .一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗。3 . 白鹭 郭沫若4 .即使天不下雨他也总是带着一把雨伞。5 .但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？但是白鹭本身就是一首优美的歌。6 .这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。七、1 .爱恋辨别2 .好处 对比3 .桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献4 .做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。八、1