幼儿园育儿宝典(6篇)

1、幼儿园育儿宝典（6篇）:家庭教育幼儿园幼儿园教师幼儿心理亲子成长生活教育育儿宝典幼儿园育儿宝 典第1篇：1、培养孩子的自我管理本事无论在幼儿园还是将来上小学，孩子都有很长的时间不在父母身边，所以家 长们应当培养孩子的自我管理本事，这样出门在外才能更好的照顾自我。家长们 能够让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动，例如：收拾床铺，收拾自我 的玩具，洗帽子、袜子等，这些家务劳动不仅仅培养了孩子乐于助的精神，更是 培养了孩子动手本事和自我管理本事。2、培养孩子的良好习惯幼儿园的孩子要养成好习惯，例如：早睡早起不赖床，自我收拾书包，在家 有固定的时间看书，在课堂上举手提问，正确的写字握笔姿势等。这些

2、良好的习 惯能帮忙孩子更快的适应小学教育！3、培养孩子的自信心自信心，是一个走出第一步的动力，如果孩子过于害羞、自卑，只会拥有蜷 缩在父母的臂膀之下，永远不敢自我去实践尝试。所以家长们应当多鼓励孩子， 让他们觉得自我能行，鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界！4、培养孩子的兴趣幼儿园的孩子是学习各项技能最好的时间，这个时期的孩子不仅仅理解力、 记忆力较强，并且能接触学习的类别也比较多，例如：舞蹈、棋艺、武术、乐器 等。所以家长们能够和孩子适当的沟通，让孩子尝试着学习，从中找到自我喜欢 的一些专业技能，并加强学习。这些技能的学习不仅仅能让孩子多一项技艺，还 能陶冶孩子情操，培养孩子耐心，健全大

3、脑发育，强生健体！家长们对孩子进行入学准备教育，只是让孩子能更早、更好的适应小学教育, 所以无需把孩子的玩具都收起来，只要在以上这些方面加强引导即可!所以爸爸 妈妈们都记住了吗幼儿园育儿宝典第2篇：幼儿教育浅谈宝宝从一岁开始，我们家长就怕宝宝输在起步线上，给他报最好的早教班， 一周三次，风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程，陪着孩子玩，陪着孩子 成长。到快上幼儿园了，乂给宝宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地衔 接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园 了，家长们乂开始担心，真的要脱离家长，投入到团体生活中，原先在家里是四 个大对一个孩子，到了幼儿园是四个教

4、师对三十个孩子，担心宝宝得不到像在家 里一样的爱护，不能很好地融入到团体生活，甚至怕他第一次步入社会生活的实 践受到挫折。但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。专家指出，在神经系统生长发育的基础上，一个学习本事的50%都是在04 岁这个时期发展起来的。比如，01岁是孩子对声音辨别的关键期，。2岁是 动作发展的关键期，13岁是语言和音乐智能发展的关键期，24岁是计数本 事发展的关键期。还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，能够获得一生中60%左右的智 力（有点不可思议吧），因而如果能够在这段时期当中，给孩子供给一个适宜的成 长和教育环境，会对他一生的本事、智力、品格、性情等发展，起到重要的影响。

5、这一组数据更加让我们明白了，”三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴 来风的。孩子是否及时理解了优质的早期教育，确实能够影响他一生的发展。幼儿园是最适合早期教育开展的地方：1、幼儿园有温馨宜的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美；2、幼儿园有丰富趣味的教学和游戏活动，让孩子在简便欢乐的氛围中健康成 长；3、幼儿园有一齐嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的教师，让孩子自然地学会如何 与交往；4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、分享。幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是根据孩子身心发展 的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、 注意力、想

6、象力和创造力），促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培 养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都能够帮忙 孩子奠定良好的终身发展基础。所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担心，但因为是对孩子好的，所以所有的家长都是采取支持的态度，也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这 第一步能更平稳、更顺利。家长做为孩子身边最重要的，对孩子的教育起着至关重要的工作，甚至孩子 上了幼儿园，有了教师、幼儿园的教育，但家长的教育我认为还是十分重要的。 所以说如何更好地与教师配合，进行幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重 要。一、家长要以身作则，以自身的适宜的语言和行为来教育、引导孩子

7、。一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教育的任务都交到了 教师的手上，”孩子就交给教师了，交给幼儿园了。我能够放心了。”其实这样 的想法是很错误的。1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长发展的第一环境，也是对儿童成 长影响最直接最密切的一个环境。2、如果家长总是有适宜的语言和适宜的行为，那这些适宜的语言和行为就会 给孩子带来好的影响。3、如果家长有不适宜的语言或不适宜的行为，孩子是都看在眼里的，也会在 他的脑子里留下烙印。如果你的语言和行为不适宜，那会给孩子不好的影响。二、家长要和教师建立良好的、融洽的关系。家长是孩子最亲的，教师是在幼儿园里孩子们最信任的，如果家长和教师建 立良

8、好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。那么孩子 会更自信，更好的与交流。三、家长要和幼儿园的其他小朋友和家长建立良好的、融洽的关系。孩子在幼儿园除了教师以外，还有小朋友是他们的伙伴，玩伴。如果家长能 和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间 友爱关系的构成。要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。一、教师不仅仅要做好孩子们的教师和朋友，也同时要做家长们的教师和朋 友。教师是幼儿教育的专家，家长乂对孩子的教育起着无法被代替的作用，那么 就需要教师在教育孩子的同时，多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。 我们幼儿园

9、的很多活动都起到这样一个作用，比如实验幼儿园的网上交流平台， 家长开放日，家长培训部等等。我们家长十分支持这样的活动，也期望多多参加, 同时也多谢实验幼儿园这一切的安排。二、教师应当多与家长联系，与家长对孩子教育问题进行交流。此刻通讯工具很发达，有电话、网络，教师也经常利用电话、班级论坛等家 长进行交流，能够促进家长和幼儿园之间的情感交流。家长了解了自我孩子在园 的情景，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，也使家长对教师的工作多了一份 理解，体谅，并且教师也能够及时明白幼儿在家的表现。家长也能够经过班级论 坛观看到自我孩子在幼儿园的一些活动掠影。教师、幼儿、家长之间如此融洽的 感情，更加促进了家

10、长工作的开展。三、家长开放活动的重要性：在每个学期中幼儿园会举行几次家长开放日活动。在开放活动中，幼儿园会 经过“亲子活动”让家长看到幼儿园平时工作中最优秀的一面，也让家长们展示 一下自我的才华。活动后幼儿园会广泛征求家长提议，集思广益，让家长有重点 有选择地进行反馈。同时，幼儿园进取采纳家长地提议，为家长、教师之间在信 息交流的基础上相互学习，取长补短，为更好的课堂教学效果献计献策。在家长 资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家长朋友们，幼儿园邀请家长们在活动 中来进行参与。四、家庭和幼儿园教育的一致性：对幼儿教育来说，家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个主要环境，幼儿园教 育和家庭教育是一个整

11、体，两者不能脱节，必须密切配合才能取得良好的教育效 果，我国著名教育家陈鹤琴先生指出：幼儿教育是一种复杂的事情，不是家庭一 方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必定要两方面结合取得 充分的功效。我们应当认识到，虽然幼儿园对儿童的教育作用较大，但家庭教育 往往对幼儿影响更大。并且，家庭教育的作用是幼儿园无法代替的，因为，父母 与孩子有着血缘关系和亲子之情，家庭教育与家庭生活密切结合，家庭教育的影 响是很大的。幼儿园的任务是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿进行智、德、 美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，这样的任务幼儿园是不可能脱离家庭 配合单独完成的，仅有实现家与园的配合，才能

12、完成幼儿园保教工作的任务。让每位幼儿在爱的氛围里健康欢乐地成长!没有良好的家庭教育，再好的幼儿 园也教养不出优秀的孩子，而家长要以身作则，对幼儿园，对教师，对孩子都是 有利的，为了幼儿园的发展，更为了孩子的健康发展，让我们家长和幼儿园和教 师们共同努力。幼儿园育儿宝典第3篇：上幼儿园，对于孩子来说，算是他们生中的第一个坎，因为在上幼儿园初期 阶段他们有许多的东西要去适应，有的孩子表现的就会十分的好，到了幼儿园能 很快的适应园内的生活环境，并与小朋友很好的相处，但也有孩子会经历一段病 痛的折磨，而这个时期长短也不一样，并且是反反复复的，那么孩子上了幼儿园 后为什么就容易生病了，是什么原因造成的，

13、乂要如何来减缓这个情景的出现呢孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经有了适应，突然换了 一个生活氛围，陌生环境，陌生的，都会让孩子的精神和心理极度紧张与恐惧， 这就会扰乱了孩子身体内的那个平衡钟，孩子的心境会受到极大的波动，并且这 时孩子的免疫系统发育的也未成熟，抵抗力下降就容易生病。同时园内孩子多， 病毒、细菌也会增多，所以生病就不可避免的发生了。除了以上的原因造成生病外，还有一些因素也是造成生病的原因：1、偏食、不爱吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，这样营养元素就不能全面的吸 收，造成贫血和抵抗力下降。2、一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好，所以晚上加餐，给孩子吃太多 的肉、油炸等精

14、制食品，晚上吃得太饱造成孩子消化不良，影响睡眠，休息不好, 久之就引起生病。3、孩子睡前喝奶，喝完不刷牙或漱口，口腔中的细菌就会很多滋生，容易引 起呼吸道感染，所以喝完奶后要刷牙或漱口。4、睡眠对于孩子的健康是相当重要的，睡眠充足并且质量好的孩子生长的就 好，而那么唾眠质量不好的，并且不充足的话，长久的疲累也会让孩子容易生病。上幼儿园想孩子少生病，平时要注意营养搭配，睡眠充足，养成爱卫生的习 惯，规定的接种疫苗要按时去接种。园内的管理也需加强，平时注意园内消毒工 作，室内定时通风。如果孩子生病频繁，就变通一下先上半天幼儿园，慢慢适应 后再上全天。对有湿疹、过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，这样的咳

15、嗽就不必须 是感染，就要注意回避引起过敏的因素。感冒对于孩子来说，一年只要不超过六 次，都不是什么大问题，反而还会在感冒的过程趾完美免疫系统。如超过六次则 需要引起重视。还能够采取一下预防方法：孩子上幼儿园早期之所以愿意生病，主要是心理不适应环境造成的，所以家 长在孩子上幼儿园前，能够经常还孩子到幼儿园外面看看，看看小朋友怎样做早 操的，怎样玩耍的，并且把上幼儿园的生活程序告诉好孩子，让他们心理了解这 一过程，并告诉他们，幼儿园的小朋友很多，会认识许多新朋友，并且教师会教 他们唱歌跳舞，这样让他们的心理提前的适应了环境，降低因陌生环境而带来的 恐惧，帮忙他们尽快渡过不适应阶段。同时在家时，妈妈

16、要告诉孩子，自我有什么需要要大胆的表达出来，教师都 喜欢勇敢的小朋友，要学会说“教师，我要喝水”“教师，我要尿尿”，喝水能 够减少生病，大胆说尿尿能够防止尿裤子。其它方便像身体哪里不舒服也要教会 孩子要及时表达给教师，这样教师才能及时通知家长。幼儿园育儿宝典第4篇：育儿宝典：如何培养幼儿良好的学习习惯习惯是在的生活、学习过程中逐渐构成的。孩子有了良好的学习习惯，才能 真正学会学习。陈鹤琴先生说：”习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生 受其累。影响幼儿良好学习习惯构成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来 自幼儿园、幼儿自身的，它们经过不一样的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯 的养成。还有一

17、位名说的好，这个比喻十分形象：一个的好习惯，就像在银行里 存了一大笔钱，他的利息将终身受益，一个的坏习惯，就像欠了别一笔高利贷， 怎样还也换不清，将使终生受害，甚至逼向歧途！如何培养大班幼儿良好的学习 习惯呢？从以下几方面入手：一，培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子按时起床按时上幼 儿园，不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度，有的家长认为，幼儿园来晚没关 系，教师也不会批评，一旦养成了迟到的习惯，对孩子的发展没有好处，所以努 力做到孩子入园不迟到，不早退。上课小手放好，认真听讲，进取发言，不开小 6且要教会孩子多少是一尺一寸等，

18、孩子对三个一度的把握有个依据。一尺，身体 坐直，孩子左手胳膊肘贴桌面做举手状，五指并拢，指尖摸耳朵上部，这样眼睛 离书本的距离大约一尺。一寸，伸出左手食指，笔尖到食指的第二关节，打约一 寸。一拳，胸部离桌子边的距离一个拳头。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指 导，书写时要做到三个一，小脚平放在桌子下，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩 子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，除了在幼儿园，还需要家长一齐配 合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育 孩子书写或画画时要坚持必须的距离。(2)平时对孩子的作业要严格要求。反复强调他们要一笔一划地写好每一个数 字符号，字迹工整、干

19、净整洁，时速适宜，要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习 惯。当家长和教师在检查孩子的作业时，不仅仅要注意答案的正确与否，还要检 查他们的字是否写得漂克、大方，整洁。4 .培养孩子大胆的说的习惯。在幼儿园里，教师组织幼儿朗诵儿歌，诗歌，讲故事比赛，评选出故事大王, 朗诵小明星等，家长能够每一天讲故事，或者播放故事磁带给孩子听，让孩子听 完故事，自我也来复述故事，这样也能够培养孩子大胆的说。要培养孩子的大胆 与自信。有些孩子不发言，主要是因为害怕自我回答错了；胆怯，不敢在多的地 方讲；已经习惯不举手回答了；话在口中，不知怎样表达；问题太难。我认为对 待发言的幼儿，要以鼓励为主，对于经常发言的不管对错，

20、先肯定。对待没发言 的孩子，还是要以鼓励为主，尤其是胆小的孩子，偶尔一次发言也要大大地表扬 或用小红点奖励。5 .培养孩子整理书包的习惯。书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每一天必做的事情和应当具备 的本事。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性, 教师经过讨论的方法，说说怎样使书包里的物品摆放的更整洁，总结整理书包的 方式方法，学会整理书包，定期的检查书包里的物品。检查的方法有：幼儿自 查，幼儿间互相检查，教师检查，家长检查，随机抽查，教师评选出书包最整 洁明星”，激励孩子把书包整理的更好。6 .培养幼儿保管学习用品的习惯到了大班幼儿每一天都要带许多的学习用品：

21、像铅笔，橡皮，卷笔刀，拼音 本，田字格本等。教育孩子要爱惜自我的学习物品，并保管好自我的学习用品， 用完后要及时的检查所用物品，整理好，收放好，以防丢失。好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。一个好习惯的构成肯定离不开家 庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强，并且家庭教育 对的习惯的影响最早、最持久。如果每个家庭每一天都有”学习充电的时间”， 对孩子养成良好的学习习惯更有帮忙，所以习惯更容易在家庭中“遗传”传递。学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的学习习惯 转化为幼儿个的需要、准则，并用来支配自我的行动，才能养成幼儿良好的学习 习惯。英国有句谚语：行动

22、养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。说的就是, 要构成好习惯，贵在行动！孩子在取得了必须的成绩时，家长要及时的给予表扬, 并鼓励孩子继续坚持良好的学习习惯。由此可见，培养良好的学习习惯多么不容 易。习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，仅有养成了良好的习惯，才能发挥 出巨大的潜能。我们应当高度重视孩子的习惯培养，并持之以恒。幼儿园育儿宝典第5篇：小班育儿宝典知识：家长育儿篇一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：你怎样连这都不明白。”“快 点过来，听到没有！ ……这样的事在我自我身上也时有发生，我 们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现

23、自我的威严，能让孩子 更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时 候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用 亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这 样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，并且还会更开心地去执行你的”指 示”，并且完成得更快更出色呢到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的 只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这 就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。二、保护孩子的自尊心当着生和外的面教训孩子最科学育儿知识

24、容易伤害孩子的自尊心。其实，小 孩子的领悟本事相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地 对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。 如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘 密：”如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意 了。”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说”我 自我吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自我穿”，可能他会弄得满身是饭，可能 他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他 学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

25、四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自我的关爱方式，不要把孩子当成永远长 不大的，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮 忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩 子说：”宝宝乂长大一岁了，从明天开始就要自我刷牙洗脸了”；乂如，当准备 送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：”宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻 开始要自我一个睡觉，学会盖好被子。 ……五、相互间多多交流幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天 育儿知识种想法，也应当把你的大班育儿知识想法告诉孩子，

26、例如，爸爸上班时 做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。 对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相 互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。幼儿园育儿宝典第6篇：培养独立生活的本事学龄前幼儿的独立生活本事很差，几乎他们的全部生活都需要有成年的护理。 小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活资料和幼儿园不一 样，小学生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自我支 10配。其次，在小学里，教师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不一样， 教师的主要任务是负责学生的文化知识的学习和道德品质的培养，而不是生活

27、方 面的照顾。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必须在孩子的学龄前 阶段，预先做好准备，才能使孩子适应学校的生活环境。要注意让孩子参加一些 力所能及的劳动，帮忙父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小书等以 逐步提高孩子生活自理的本事，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦改变生活 条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培养幼儿养成按时作息的习惯，让孩子明 白什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。提高幼儿自我控制和调节自我行为的本事学龄前幼儿主要是以游戏为主，小学生主要任务是学习。学习和游戏不一样, 游戏是幼儿自愿参加的带趣味味性和娱乐性的活动，学习是学生的学校里在教师 指

28、导下自觉努力系统学习知识和技能。儿童不仅仅要学习自我感兴趣的资料，并 且有时要学习自我虽然不感兴趣但也必须学习的资料。这就是说，学习是带有必 须的强制性的。孩子为了完成学习任务，就必须有控制和调节自我行为的本事。可是，这种 本事学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的不随意性和不稳定性, 在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它能够转移自我的注意力，不能进行系 统地思维，也不会控制自我的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初 步的控制和调节自我行动的本事，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，专 心听讲，下课后认真完成作业。父母在家庭生活中，经过做游戏活动和其他方面要处处注意提高孩子的自控 本事，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。自觉性，就是能够清楚地看到行动的目的，并且进取地做出努力，以到达这 个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，所以，也很难排除干 扰，克服困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时, 要启发诱导他们树立明确的目标，并帮忙他们自觉加以实现，如要求自我画一样 东西，做一样，或者在游戏中扮演个主角，这时家长要支持、指导，鼓励孩子去 完成