防震、防火演练方案

1、开发区彭店小学2018 秋学期防震避险安全演练方案一、演练目的：坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。二、演练安排：1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间：2018 年 9 月 26 日上午 9:074、撤离地点：操场5、疏散路线：一楼学生直接到达指定位置；二楼、三楼学生在教师组织下有序下楼到达指定所。三、组织领导：(1)领导小组：总指挥：李平成 员：李龙保、赵侃、马心亮(2)教室室内指导组：成员：一（1 ）班：朱士进、一（2）班：贾先

2、玉、二年级：常萍、三年级：张鹏飞、四年级：柏灵燕、五年级：余雪、六年级：沈思阳职责： 、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带 ”。 、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组组长：李平成员： 李龙保（同时负责食堂二楼楼梯口学生疏散工作）赵侃（同时负责二楼楼梯口学生疏散工作）马心亮（同时负责三楼楼梯口学生疏散工作）职责： 、组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。 、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏

3、事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件。（4）避险场所指挥工作组组长：李平（负责）成员：刘维友职责： 组织师生在指定位置避震 稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害（5）信号：总指挥职责：负责发出地震警报信号及解除地震警报信号。四、演练程序：（ 一）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，彭店小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、总指挥发出“地震警报 ”信号。2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生 “地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并

4、尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。3、一分钟后，总指挥发出解除“地震警报 ”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节，撤离时学生要用书本、书包、手等护住头部。（三 ）紧急疏散演练1、总指挥发出“紧急疏散 ”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。4、3 分钟后总指挥宣布：警报解除，结束演练。五、校长讲话六、演练要求（一 ）演练前：1、首先使全体教职工明确此

5、次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带 ”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。5、各班必须在本周内利用一节课进行一次模拟演练（本班授课老师均需参加）。（二）演练中：1、不要惊慌，听从指挥，服从安排，下楼不得奔跑推操。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、

6、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。5、演练后，班主任和教师要组织学生有序离开场地，恢复正常的 学习生活。开发区彭店小学2018年9月25日彭店小学2018年秋学期消防演练方案一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场， 减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局安 排，特举行消防安全疏散演练。具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：李平副总指挥：李龙保、赵侃、马心亮工作组组长及成员：疏散组：一（1）班：朱士进、一（2）班：贾先玉、二年级：常萍、三年级：张鹏飞、四年级：柏灵燕、五年级: 余雪、六年级：沈思阳（

7、听到警报立即到达各自位置作好疏散导护 工作。）场地队列导护组：李平、刘维友、各班主任（指挥各班及逃出的学生在指定的区域按班级顺序排列。）紧急救护组：马心亮（负责逃出受伤学生的急救）三、演练时间地点时间：2018年10月11日上午9: 20开始地点：教学楼疏散安全地带：教学楼前广场四、参加演练人员参加演练人员：全体师生五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。演练项目设计：全体师生参演紧急疏散。六、演练进程1、值周校长接到某老师打来电话称教学楼楼发生火情危及师生 安全，立即向李平校长报告。2、李平校长核实情况后，决定启动消防紧急疏散预案。指挥人 员到达现场实

8、施消防安全预案；3、教导处负责向119、120报警；向中心校报告。4、疏散组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。各楼层疏散导护人员：李龙保负责食堂二楼楼梯口学生疏散工作；赵侃负责二楼楼梯口学生疏散工作；马心亮负责三楼楼梯口学生疏散工作。4、撤离（疏散）方法：及时打开教室前后门，在室内将学生分 成两路，学生用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子迅速有序地跑出模拟火 场到达指定地点集合。5、场地列队导引组任务：指挥各班逃出的学生在指定的区域排 好队。6、紧急救护组任务：集合待命，准备好救护器材。对受到惊 吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生送往急救 处。（预设场景）。7、负责疏散的老师指导学生按顺序排好队，撤离时要有次序， 以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。8、学生到达集合点后，由场地列队导护组清点人数（应到数和 实到数），并报李平校长。七、校长讲话八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各区域负责人的指挥。2、按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序：下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争 取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。3、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指 令，不