酸碱盐的化学性质复习实验探究(精选.)

1、实验探究“酸碱盐化学性质”的复习麒麟区七中张兴国一.探究目的1 .练习固体和液体的正确取用操作。2 .巩固和加深对酸、碱、盐的化学性质的认识。3 .通过对“物质转换知识链”的设计，让学生充分了解不同类物质之间的转化关系。4 .让化学知识与实验进行整合。2 .实验试剂和用品1 .试剂：石蕊溶液、酚Mt溶液；稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸；NaOH溶液、石灰水；食盐水、NS2CO溶液、CuSO溶液、BaCl2溶液、FeCl3溶液、MgCb溶液、 AgNO溶液；镁条、铜片、锌粒、锈铁钉、NaHO末、N&CO粉末、NHCl固体、熟石灰粉末。2 .用品：白瓷板、玻璃片、砂纸、玻璃棒、pH试纸、胶头滴管、

2、药匙、镣子、试管夹、试管（5只以上）、玻璃管或吸管、烧小杯（2只）。3 .知识归纳与串链（预习题）【归纳】1我们可以将复杂的“金属、氧化物、酸、碱、盐”之间的反应归纳为“238”（两个表、三种情况、八类反应）。请你写出一个对应的化学方程式。1 .两类置换反应一一金属活动顺序表的应用（有单质生成的反应）金属+酸：金属+盐溶液：2 .三类“酸碱性相反”的反应一一生成盐和水的反应酸性氧化物+碱：碱性氧化物+酸： .酸+碱（中和反应）：3 .三类“盐与酸碱盐”的 反应一一溶解性表的应用（生成沉淀或气体）盐+酸：盐+碱：盐+盐：【归纳】2我们还可以将 “沉淀和离子检验”之间的情况归纳为“863”（八沉淀

3、、六离子、三情况）。4 .八沉淀的三种情况（写对应化学式）不溶于酸的沉淀： 溶于酸并产生,气体的沉淀： 溶于酸不产生.气体的沉淀： （蓝色） （红褐色）5 .六种离子的检验，可以根据实验的明显现象（变色、生成沉淀、生成气体）分成 三类主要方法。主要通过 变色 检验的离子： 主要通过 生成沉淀 检验的离子： 主要通过 生成气体 检验的离子： 【发散】你能找出“酸的五条化学性质”、“碱的四条化学性质” “盐的四条化学性质” 吗?它们需满足什么样的反应条件才能发生反应？“酸”的五条化学性质“碱”的四条化学性质“盐”的四条化学性质【串链】据下列实例的转化关系，归纳出“物质不同类别之间的转化关系”O2H

4、2OCa（OH）2C k CO2 kH2CO3 _CaCO3HCl四.实验与探究1.酸碱性与酸碱度的探究一一体验化学的“色彩美”，并利用溶液 颜色（酸碱性）变化 判断中和反应进行的程度。滴加石蕊溶液滴加酚Mt溶液酸碱性PH稀硫酸食盐水NaCO溶液 NaOHO结论：指示剂只能定T生 确定溶液的酸碱性，而 pH试纸不但可以确定溶液的酸碱性，而且 可以卷量 确定酸碱性的强弱.（即酸碱度）。中和反应 的步骤及方法现象与结果备注取少量NaOH入2滴 酚酗:溶液，逐滴加入盐酸 并不断用玻璃棒搅拌色的NaOH溶液滴入酚酗：后呈色，加盐酸后，颜色逐渐变,最后变为 色。中和反应常无明显实验 小现象，需借助颜色、

5、pH 温度等变化来判断。2.有气体生成的反应步骤及方法现象与结果备注金属+酸：分别将用砂纸打磨过 的镁条、铜片和锌粒放入试管中， 分别滴加稀盐酸或稀硫酸镁条、锌粒表面都有产生，铜片表面也是H,检验方 法之一碳酸盐或碳酸氢盐+酸：取少量NaHCO粉末、N&CO粉口试管 中，分别倒入少量稀盐酸有大量产生，试管口罩上一个用石灰水湿润的小烧杯，可看到 2.HCO、CO的检验方法俊盐+碱：取NHCl固体少量于 小烧杯中，加入少量熟石灰并搅 拌，放湿润石蕊试名出子杯口。可闻到、看到湿润石蕊试纸变色。NH+的检验方法3.有沉淀（固体）生成 的反应（有些也有“色彩美"哟）步骤及方法现象与结果

6、备注金属+盐：将无锈铁钉放入盛CuSO溶液的试管里光亮的银白色铁钉表面附着了色的物质有金属生成的反应白色沉淀溶于酸，产生气体： A.向石灰水里吹二氧化碳气体， 变浑浊后，滴入盐酸；B.NazCO溶液滴加BaCl2溶液后再 加盐酸先有广生，加盐酸后，,并后气体产生。2CQ、CO的检验； 碳酸盐沉淀是溶于 酸并产生气体的白色沉淀沉淀溶于酸，但不产生气体：A.在 CuSO溶液、FeCl3溶液、MgCL 溶液中，分别滴加 NaOH§液后， 再滴入盐酸B.将生锈铁钉放入盛有稀盐酸的试管中A.CuSO 溶液、FeCl3 溶液、MgC2 溶液中，滴加NaOH§液后，分别 产生、色沉淀，再

7、滴入盐酸后，沉淀都 ；B.溶液颜色由 色变色也是OH检验方法 之一；不溶碱的沉 淀能溶于酸，但不 产生气体；不溶性 金属氧化物能溶于 酸，但/、产生气体白色沉淀小溶于酸：A. NaCl溶液滴加AgNO溶液后再 滴加稀硝酸B.稀H2SO中滴加BaCl2溶液后再 滴加稀硝酸都产生,滴加稀硝酸后，。2Cl、SO的检验万法;BaSO、AgCl不溶于酸的白色沉 淀五、问题与讨论（巩固题）1 .你能写出上述1.2.3实验探究中所涉及的化学方程式吗?2 .你有哪些方法可以确定溶液是酸性还是碱性（即：H+和OH的检验）？（温馨提示：可以从“变色、测 pH、生成气体、生成沉淀”考虑多种方法）3 .你能用多少种不

8、同方法制备 ZnCl2,请写出化学方程式？（温馨提示：前面的“ 8种反应”中都可以生成盐，可访问它们）附：“酸碱盐化学实验题”汇编1 . CO是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究 CO的制取和性质：某兴趣小组同学将制得 的CO分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前 者变浑浊，后者无明显现象。CO和NaO卷否发生了化学反应 ？小明设计了甲、乙两个实验来验证CQ与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲一一软塑料瓶变瘪， 乙一一“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO和NaOHt生了反

9、应。其理由是。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 O小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ,观察到现象，从而证明 CO与NaOH已经发生了反应。S：稀林酸一澄清石斑水丙写出甲实盐酸和氢氧化钠反应的化学方程2 .同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。word.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象 (3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终 看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。写物质名称)。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和还含有能

10、使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠你认为还可能是小红认为：只有氢氧化钙。(写一种猜想)小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液 于试管中，加入过量氯化钙 溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。的猜想正确。的猜想正确。O【反思拓展】 在分 析化学反应后所得物质的成 分时，除了考虑生成物外还需考Jibto 牌发麟粉主要成分】NaHCOi,通石峨(用途】面桥发髀，烤制祺通

11、I用法3 .右图是“牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对 其进行了如下探究(请你完成相应填空)：【查阅资料】(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了 CO所致;取奉品逑量加水第髀 5面团盘和支直接与 面E0共和后加装(3) NaCO受热不分解。【提出问题】NaHCO发酵粉加水或加热时如何产生CO?【猜 想】甲.乙.酒石酸与NaHCOB溶液中反应产生 CO丙.NaHC劭口热产生CO【实验探究】(1)小明同学取少量 NaHCO末于试管中，加入适量水，无 气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲 是。小明又将酒石酸溶液和NaHCO容液混合，产

12、生了 CO,从而验证了猜想乙， 说明了 NaHCOM有的性 质之一是;(2)小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置：小英另取适量 NaHCO末加入a试管中，加热，观察到 a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有 CO产生，说明该粉末是。小结NaHC研发酵粉中产生 CO的条件是NaHCO受热发生变化的化学方程式为 4 .小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法 判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究

13、目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。实验操作实验现象结论用试管取该溶液 1-2mL,滴无色酚血:试液变溶液呈碱性入1-2滴无色酚酗:试液，振 荡无色酚酗:试液/、艾色溶液呈【分析与思考】若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 (填写微粒符号)，为避免碱 性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液, 直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程 涉及的化学方程式为。若无色酚酗:试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ,则所取溶

14、液呈酸性；若无 明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为;若无明显现象，则呈中性。5 .春节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的 NaO哈液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶 NaOH#液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaO哈液部分变质。你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先 滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚 Mt试液。NaOH溶液部分变质假设你的

15、猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象:【实验反思】下列物质BaCl 2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2 溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是(填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 替代。拓展应用保存 NaOHq方法是。6 .在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。(1)实验步骤实验现象结论干燥剂中含有CaO取少量用样品制得的溶 液于试管中，滴入几滴酚配试 液干燥剂中含有Ca(OH)2干燥剂部分变质(2)既然干燥剂中已有

16、Ca(OH3小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是(用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论) 。(3)小西认为步骤不严密，理由是 。(4)愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究 (写出一条即可)。7 .市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化 钠。小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验：(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是 。(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为 (填一种)。(3)在(2)所

17、得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解。对所得溶液中含有 的溶质，小明作如下猜想：猜想1:溶质只有硫酸镁。猜想2:溶质有硫酸镁和 (填化学式)。经查阅资料：硫酸镁溶液酸性极弱。若要检验猜想2是否正确，能不能选用无色酚酬：溶液作为试剂？ (填“能”或“不能”)。小明选用一种金属单质进行实验， 观察到了明显的现象，从而肯定了猜想2是正确的，写出发生反应的化学方程 式：。8 .小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙(Ca。)，请你与小强共同探究。(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图

18、所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的(2)根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为 CaQ但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中:实验步骤可能出现的现象结论CaO与HbO反应有Ca(OH)2生成(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反

19、应的化学方程式： 。(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论 9.某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是乙同学认为：可能是 丙同学认为：可能是 丁同学认为：可能是NaCl、Na2CQ、Ca(OH)2NaCl、NaOH NaC03NaCl、NaOH Ca(OH)2NaCl、NaOH【交流与评价】经过讨论，大家一致认为 同学的猜想不合理。理由一是;理由二是【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大

20、量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是 NaCl、NaOH NCQ的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入 NaCQ溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入 CaCl2溶液观察到 ,得出了和乙同学相同的结论。丁同学 为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是 。经过上述四位 同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ,用 法收集氧气。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，

21、得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是,黑色粉末在反应中的作用是 。(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生色沉淀，反应的化学方程式是。产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙Ca(HCO)2溶于水。【猜想与假设】溶液呈酸性；反应生成了碳酸氢钙。【实验与结论】实验操作实验现象实验结论实验I :把一小片 pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用 蘸取沉淀溶解成澄清的溶液

22、沾在试 纸上，把试纸呈现的颜色与标准 比色卡对照。测得被测液的 pH= 8猜想。(填“成立”或“不成立”)实验n：取沉淀溶解成澄清的溶液于 另一支试管中，加入有气体产生反应的化学方程式为：O O猜想成立。通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是 11 .实验室里的同学们正在做探究实验。用A、B C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：向A试管中滴加碳酸钾溶液；向B试管中滴加氯化铜溶液；向 C试管中滴加硝酸镁溶液；向D试管中滴加氯化钠溶液，均充分振荡。(1)提出问题：他们在探究的问题是 (请具体回答

23、)。(2)表达与交流：小芳根据在 D试管中没有观察到明显现象，判断D试管中无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理 填“合理”或“不合理”)，并具体解释原因;(3)为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究。小芳猜想滤液中只含有一种溶质，小刚猜想滤液中含有两种溶质。为 验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用不同的试剂分别进行实验。请填写下列实 验报告：实验步骤实验现象实验结论方案一：取少量滤液于试管中，向其中小刚同学的猜想是正确的。 滤液中含有的两种溶质是方案一：取少量滤液于试管中，向其中(4)反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废

24、液必须处理后再排放。请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议 12 .实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。(1)调查研究5种白色固体分另1J是：NaOH NaCO、 CuS* Ca(OH)2和NaHCO查阅资料：小组同学查阅了NaOH NaCO和NaHCO勺一些性质。性质NaOHNaCONaHCO溶解性10c时溶解度20.0 g10c时溶解度12.5g溶解时放热10c时溶解度8.1 g溶解时放热加热不分解不分解发生分解反应，分解产物 为碳酸钠、二氧化碳和水。第三步： 依据右 图装置，再 次对A C D进行 实验U凉漉加热固体A待停止加热后，通过长 颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸

25、B溶液无明显现 象。C溶液中有气泡产 生，B溶液中有气 泡逸出、并有白色 沉淀生成。A 是 NaCOB溶液中发生反应的化 学方程式为：” - i-f.第四步:被加热的试管口 有无色液滴生成， B溶液中有气泡逸 出且溶液变浑浊。C是利用排除法得出:D 是 NaOH(2)实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成。实验步骤实验现象实验结论第一步：在5支试管中分别放入少量的 5 种白色固体，分别标上 A、B、G D E, 然后依次加入适量的水并振荡。A、CC D的溶液为 无色；B的溶液为 浑浊；E的溶液呈 蓝色。B 是 Ca(OH)2E是第二步：向上述A C、D溶液中分别滴加 无色的酚酗:溶液二支

26、试管中的酚 血:溶液均变红。结论：(3)实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思，发现实验结论仍有不确定性。不能确定的物质是 (填化学式)；请用物理方法 继续鉴别实验步骤实验现象和结论“酸碱盐化学实验题汇编”参考答案1 .氢氧化钠溶液能与 CO发生反应，瓶内气压降低； CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。稀盐酸 有气泡产生（或加氯化钙溶液有沉淀生成等）2. （1）NaOH+HCl=NaCl+HO （2）气球胀大 （4） 【交流讨论】NaCl 氢 氧化钠（合理答案均可） 【实验设计】 小林 有白色沉淀，溶液由红色

27、变为无色 小云 没 有白色沉淀，溶液呈红色小红 【反思拓展】 反应物是否有剩余 （合理答案均可）3 .NaHCO遇水产生二氧化碳； 与某些酸反应产生 CO; Ca（OH 2+CO=CaCOJ +H20; NaCO ;加水或加热 ， 2NaHCO-=NS2CG+C0T +屋Q 4.【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 酸性，还可能呈 中 性。【实验验证】无色酚酗试液变组；溶液呈 酸性或中性【分析与思考】OH ;氯化铁/氯化铜（化学式也可），FeCl3+3NaOH= Fe（OH）3（+3NaCl CuCl 2 +2NaOH= Cu（OH）4+2NaCl有所泡产生；Zn+ 2HCl=ZnCl 2+ H2 T 5.【提出猜想】NaOHB液全部变质【实验探究】产生白色沉淀，酚酗试液变红；产生白色沉淀，酚酗试液不变色【实验反思】（1） （2） 硫酸铜溶液（或NHCl溶液） 【拓展应 用】密封保存取样于小试管中，加水，用手触摸试管外壁有热感溶液变红色（2） CO +Ca （OH 2 =CaCO + H 2O 取样于小试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明干燥