7(下)语文周末作业5含答案_第1页
7(下)语文周末作业5含答案_第2页
7(下)语文周末作业5含答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验初中 七年级(下)语文周末作业05班级: 姓名: 家长签字: 一、基础知识1根据拼音写汉字:菜qí( ) mì( )食 tuí( )唐枸q( ) zuàn( )干 wù( )地2下列各句标点符号使用有误的一项是:( )A其实,那时我是一个出名的“淘气鬼”。B书没有读成,画的成绩却不少,最成片段的是荡寇志和西游记的绣像,都各有一大本。C其实很简单,中年人挂了个标签在旁边。标签上写着:永不出售。D他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!”3病句修改。(下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号,对不

2、通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。)星期三召开了座谈会。到会的15名与会者,就共青团员如何为创建学习型学校的问题展开了讨论。大家涌跃发言。有的说,团员要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名共青团的团员;有的说,要提高团员的创建意识,不重视这一点,就难以开展活动。团支部书记指出,对有利于创建的事要大力提倡;对不近如人意的地方应注意改进。4默写:(1)不必说碧绿的菜畦, ,高大的皂荚树, ;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, ,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(2)油蛉在这里低唱, 。(3)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子, ,又酸又甜,色味都比桑椹

3、要好得远。5仿写。 (体味下段文字的表达特点,在横线上补写一个句子。)我常常认为,大自然与人之间有一种奇妙的契合,给人以启迪和感悟。青山,是深厚的积累与勇敢的崛起; , ;长河,是顽强的寻求与机智的开拓6创写。(下面是一段文字的开头,请你根据提示,结合自己的体验,续写一段写景文字。)(不少于150字) 清晨,我背着书包,迎着初升的朝阳, 二、阅读理解(一)阅读下面古诗,回答问题。山中杂诗(吴 均)山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。7“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)? 8“鸟向檐上飞,云从窗里出”,展现了一副怎样的画面?

4、 9“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。 10诗中说明怎样一个道理? (二)阅读短文,回答问题。清明(郭学荣)冬至这天特别阴冷,太阳在中午时分勉强露了一下脸,如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天,望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌,而且是晚期,而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖,而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉,如火烧水浇。手术前,望龙的父亲斜躺在病床上,带着与家人诀别的庄严沉重,召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子,望龙父亲的眼中闪出了神采。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三,学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主

5、张,这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考,扒扒算算只有六个月了,不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴,不能露出一丝破绽。孩子放假,就说爸爸出差了。总之,要瞒得严严实实,瞒得滴水不漏。望龙的父亲虽然没有下不了手术台,但发现已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年根岁底,还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业,忙得连油瓶倒下来都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝,是传染病,最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了,也没有在意。开学时,望龙跟爸爸招呼都没有打,就在妈妈的催促声中离家返校了。春天万物

6、生长,生机蓬勃,望龙的父亲却日薄西山,气息奄奄。“逃过大冬,逃不过清明”。望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸,显得有气无力。就在这时,望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。望龙的叔叔告诉了张老师,望龙的父亲因患癌症,医治无效,不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本来需要三天,考虑到望龙学习紧张,准备在二十四小时之内完成,特向老师请假二十四小时,明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说,本来是可以多请两天假的,可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了

7、一下说,那不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。张老师随即到学生宿舍找到了望龙,把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩,接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说,这个时候,人要排除一切干扰,全身心地冲刺。然后,张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣,头脑一片空白,夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后,张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的古训,有声有色地评述起司马迁为了完成史记受腐刑之辱而隐忍苟活,克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说,生老病死是自然规律,有生必有死,不足为怪。张老师希望望

8、龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中,从而对不起自己,辜负家长和学校的厚望。望龙踏进家门,看见穿好老衣放在铺上的父亲,放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说,人死不能复生,你还有个把月就要高考了,千万别哭伤了身体,哭坏了脑子。孩子!听话!不准哭了!第二天中午,叔叔安排好车,叫他上车返校时,望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说,望龙同学,你要化悲痛为力量,以实际行动告慰你父亲的在天之灵,模拟考试在急,学习比什么都重要,你不能感情用事,以小失大!走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为奔丧的散文,然

9、后回答问题。看完奔丧,望龙又泪流满面了。平静以后,面对第一个问题什么叫奔丧,望龙左思右想,绞尽脑汁怎么也不明其意,最后只得留下空白,付之阙如。11根据语境,写出句中加点词的含义。(1)提起儿子,望龙父亲的眼中闪出了神采。 (2)望龙一愣,头脑一片空白,夺眶而出的泪水在脸上奔流。 12小说以“清明”为题,为什么? 13结合上文具体内容,说说你对张老师这一人物形象的理解。 14文章结尾处,写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思,“只得留下空白,付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗?你还想到了什么呢?请你谈谈自己的感受。 三、命题小作。读初中语文阅读欣赏第60页孩子,

10、我为什么打你一文,你有什么样的感想和思索?请以“我成长中的苦难”为题,写一篇文章。参考答案1畦 觅 颓 杞 攥 兀2B(“荡寇志”和“西游记”应加书名号。)3参考:“召开”前加“学校团委” / 删去“到会的”或将“与会者”改为“团干部” / 在“学习型学校”后加“作贡献” / “涌”改“踊” / “当说话做事前”改“在说话做事前” /“共青团的团员”改“共青团员” / “提高”改“增强” / 分号改逗号 / “近”改“尽”4(1)光滑的石井栏 紫红的桑椹肥胖的黄蜂伏在菜花上(2)蟋蟀们在这里弹琴(3)像小珊瑚珠港成的小球5写句要求:可从“湖泊”、“沙漠”、“草原”、“森林”、“丘陵”的角度写,

11、应从褒扬的角度写,且句式、词性要相同。6略7环境清幽,闲适恬淡的心情。8鸟飞檐上,云出窗里,在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。9不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。所以不能改。10拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。11(1)说明儿子是病重中的(1分)父亲唯一的骄傲和强有力的精神支柱,表现出儿子在父亲心中的分量之重,父亲对儿子寄予的希望之大。(1分)(2)表现出望龙在突然得知父亲病逝的噩耗(1分)之后无法抑制的悲伤和愧疚之情。(1分)12答案要点:(1)望龙父亲在临近清明时去世,葬礼在清

12、明举行,主要事件发生在清明这天。(1分)(2)“清明”是我国最重要的传统节日之一,是民间祭祖、扫墓的日子,(1分)这里以“清明”为题,营造了一种阴冷悲凉的气氛,切合作品内容和主题。(1分)13文章有三处写到了张老师:(1)当望龙叔叔向张老师请假时,他迟迟疑疑吞吞吐吐地说:“本来是可以多请几天假的,可是明天下午安排了语文模拟考试” (2)他告诉望龙父亲病故的消息时,首先强调学习的重要,并把望龙父亲的死看成是一种“干扰”,面对悲伤的望龙,还平静地朗诵古训,说生老病死是自然规律,不足为怪。(3)当望龙沉浸在悲痛之中不愿返校时,张老师劝慰他:学习比什么都重要,不能感情用事,因小失大。由此可见,张老师对工作兢兢业业、认真负责,视学生分数高于一切,视学生前途高于一切,同时,他又是一个严重忽视人伦亲情,忽视学生情感培养和价值观引导,在应试教育体制下人格被扭曲了的典型人物形象。(能联系某一处内容具体分析2分,能辩证看待张老师形象2分) 14此处的空白显然不仅仅是试卷上的空白,它还喻示了另外两个方面的空白。(1)亲情的空

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论