八年级语文下册 第8课《回延安》课件 长春版 (81)

1、导入新课 大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天我们一起去解密花儿为什么这样红。学习目标 1理清文章结构，了解说明方法。学会按恰当的顺序来写说明文。 2、学习文章严密而精巧的结构。 品味文章准确、严密的说明语言。 3、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。 重难点 ： 1、理清文章结构，了解说明方法。 2、学会按恰当的顺序来写说明文。 常见的说明方法：常见的说明方法：下定义、列数字、下定义、列数字、举例子、分类别、举例子、分类别、打比方、作比较、打比方、作比较、作诠释、摹状貌、作

2、诠释、摹状貌、画图表、引资料等画图表、引资料等阅读说明文的方法阅读说明文的方法（1）分清说明文类型。）分清说明文类型。（2）把握说明对象。）把握说明对象。（3）抓住说明对象的特征。）抓住说明对象的特征。（4）理清说明顺序。）理清说明顺序。 时间顺序：按时间先后顺序安排文章。时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。常采用时间顺序。 空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点

3、，间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。说明事物。 逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。一般有从概一般事理说明文多用这种顺序。一般有从概括到具体，从整体到局部，从现象到本质，括到具体，从整体到局部，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要等顺序。要等顺序。（5）判断说明方法。常见的有：）判断说明方法。常见的有： A、下

4、定义：用简明的语言对某一概念的本、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。好处：使人们在阅读质特征作规定性的说明。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。时对抽象的字词能够更加明白、理解。 B、分类别：根据形状、性质、成因、功用、分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。类别逐一加以说明。 C、举例子：举出实际事例来说明事物，使、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。好处：所要说明的事物具体化，以便读者理解。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形

5、象，读者使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更明白，增强说服力。 D D、作比较：、作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。好处：说明某些抽象的或者是人们比较比较来说明事物特征。好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。过比较得到具体而鲜明的印象。 E E、打比方：、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，

6、增强说明的形象性和生动性。以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 F F、列数字：、列数字：是为了使所要说明的事物具体化，以便读者是为了使所要说明的事物具体化，以便读者理解。用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情理解。用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。需要注意的是，引用的数字，一定要况，又有较强的说服力。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。准确无误。G、作诠释、作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。 （6）辨析说明文语言）辨析说明文语言 。平

7、实、准确或生动、准确平实、准确或生动、准确 。H、摹状貌、摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。 好处：使被说明对象更形象、具体。 一、作者简介一、作者简介 贾祖璋（贾祖璋（19011988): 我国现代著名我国现代著名的科普作家，浙江海宁人。的科普作家，浙江海宁人。 早在早在2020世纪世纪3030年代，贾祖璋就有年代，贾祖璋就有中国中国植物图鉴植物图鉴等专著，等专著，19311931年商务书馆出版了年商务书馆出版了他的他的鸟类概论鸟类概论，这是我国最早的一部现，这是我国最早的一部现代鸟类专著。他创作了大量的科普作品，解代鸟类专著。他创作了大量的科

8、普作品，解放前曾写了放前曾写了鸟与文学鸟与文学动物珍话动物珍话等，等，解放后出版的有解放后出版的有生物碎锦生物碎锦。充充沛沛（ ） 灼灼伤（伤（ ） 褪褪（ ） 分分泌泌（ ） 并并蒂蒂（ ） 花花卉卉（ ） 虞虞美人（美人（ ） 裸裸（ ） 萼萼pizhutumdhuylu 结构形式结构形式 顺序顺序总总分分总总逻辑顺序逻辑顺序 课文第一自然段赞叹花的美丽，提出课文第一自然段赞叹花的美丽，提出“花儿花儿为什么这样红为什么这样红”的问题。的问题。 本段用什么表达方式？有什么作用？本段用什么表达方式？有什么作用？ 说明物质基础时用哪些说明方法？说明物质基础时用哪些说明方法？酸性酸性反射反射 色光

9、波色光波碱性碱性反射反射 色光波色光波中性中性反射反射 色光波色光波反射反射色光波色光波、红、橙、黄光波长，红、橙、黄光波长，热效应大热效应大蓝、紫光波短蓝、紫光波短 , 热效应小热效应小在阳光强的在阳光强的地方地方,不被灼不被灼伤伤在阳光弱的在阳光弱的地方地方赤赤橙橙黄黄绿绿青青蓝蓝紫紫保护作用保护作用发展过程发展过程 在光谱里面，花在光谱里面，花色以绿色为起点，向色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝短波一端发展，是蓝色和紫色，红色的花色和紫色，红色的花最鲜艳，最耀眼，可最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是以说在进化过程

10、中是最成功的。最成功的。昆虫在昆虫在“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”上起何作用？上起何作用？ 昆虫给花完成传精授粉昆虫给花完成传精授粉的任务。而且昆虫采蜜传粉，的任务。而且昆虫采蜜传粉，经常只采同一种植物的花朵，经常只采同一种植物的花朵，有利于同一种植物的异花传有利于同一种植物的异花传粉，繁殖后代。由于红色比粉，繁殖后代。由于红色比较显著，容易受到昆虫的注较显著，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，意，获得传粉的机会较多，经过无数代选择，在悠长的经过无数代选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。红色花朵。作

11、者从哪方面说明花红的原因的？作者从哪方面说明花红的原因的？ 从人工选择方面从人工选择方面 主要用了主要用了作比较、举作比较、举例子例子和和列数字列数字的说明方法。的说明方法。 用人工选择和自然选用人工选择和自然选择择作比较作比较，说明人工选择，说明人工选择用的时间短，效果好；用用的时间短，效果好；用举例子举例子的说明方法说明人的说明方法说明人工选择的优越性；工选择的优越性；列数字列数字使说明语言更准确。使说明语言更准确。花儿为什么这样红花儿为什么这样红 课文从哪几个不同的角度课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。你能不能画出文章的结构图

12、。物质物质基础基础物理物理原理原理生理生理需要需要进化进化观点观点自然自然 选择选择人工人工选择选择花儿为什花儿为什么这样红么这样红花儿为什么这样红花儿为什么这样红内部原因内部原因外部原因外部原因物质基础物质基础物理原理物理原理生理需要生理需要进化观点进化观点自然选择自然选择人工选择人工选择花青素花青素胡萝卜素胡萝卜素无色素无色素 酸性酸性-红红碱性碱性-蓝蓝中性中性-紫紫-黄、橙黄、橙白白-变色变色酸性花青素酸性花青素-红红中性花青素中性花青素-紫紫碱性花青素碱性花青素-蓝蓝胡萝卜素胡萝卜素-黄、橙黄、橙无色素无色素 -白白红、橙、黄红、橙、黄-含热量多含热量多蓝、紫蓝、紫 - 含热量少含热

13、量少绿绿黄黄 橙橙 红红蓝蓝 紫紫风媒花风媒花-花色素淡花色素淡虫媒花虫媒花-颜色显眼颜色显眼牡丹、大丽花、虞美人牡丹、大丽花、虞美人本文运用不同本文运用不同的角度说明事物，的角度说明事物，并运用举例子、分并运用举例子、分类别、作比较、列类别、作比较、列数字等多种说明方数字等多种说明方法。把比较抽象的法。把比较抽象的科学知识说得具具科学知识说得具具体又明晰。体又明晰。 小小 结结 这是一篇科普说明文，文章从不同这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及

14、自然、人工等因的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。类创造性的劳动。三、课外延伸三、课外延伸 课文标题的表达作用课文标题的表达作用: :一、一、是抓住人们所熟知的花的特征是抓住人们所熟知的花的特征( (“红红”) )提出问提出问题，有助于提示文章的中心。题，有助于提示文章的中心。二、二、是以设疑激趣，富有吸引力。是以设疑激趣，富有吸引力。三、三、是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”开头，使

15、文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣趣。风采平台演讲准备：演讲准备：自然界中有无数的自然界中有无数的“为什么为什么”，请你做好准备，在，请你做好准备，在下节课上把你最感新奇、有趣的一个讲给同学们听。下节课上把你最感新奇、有趣的一个讲给同学们听。时间长度约时间长度约2分钟分钟 （如不能独立完成，可以以小组为单位演讲。（如不能独立完成，可以以小组为单位演讲。课外可查阅课外可查阅十万个为什么十万个为什么等书籍，也可上网查等书籍，也可上网查找有关资料）。找有关资料）。 示例：示例： 天空为什么是蔚蓝色的？天空为什么是蔚蓝色的？ 彩虹为什么这样美？彩虹为什么

16、这样美？ 花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。质基础决定的。 二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。在不同的酸碱反应中所显示出来的。 三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。作用。 四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。 举例子。举了变色的一个特殊例子：添色举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。物质基础的变化造成的

17、。 第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。就成为蓝黑色。 “一般一般”和和“大都大都”。这两个词的意思是。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。但也不排除有例外的现象。 “渐渐渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。 以上的

18、词都体现出说明文语言的准确性。以上的词都体现出说明文语言的准确性。 花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。需要。 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。不同的颜色有它生理上的需要。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。选择。例如例如再如再如又如又如侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新侧重说明人工选择能够创造出新的品种的品种 _ _ _ _“仅仅”表示只有，表示只有，“已已”是已经的意思。这是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。文的两个词体现了说明文语言的准确性。有人统计了有人统计了41974197种花的颜色，