普通话常用字的字音

1、2015年年高考语音专题复习高考语音专题复习一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.分析综合 指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。2015年高校招生全国统一考试大纲：语文D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力

2、层级。F.探究 指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。一、解读高考考纲考纲要求考纲要求 识识记现代汉语普通话常用字的字音。记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为能力层级为A级，识记。级，识记。考纲解读考纲解读1识记的是现代汉语普通话常用字的字音，不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。2考查的范围是3500个常用字，其中包括一些书面语常用字。3. 高考字音只要求辨识正误，不要求拼写。命题趋势12014年高考考查形式稍有改变。2多音字、形近字、形声字、易读错的字仍是字音考查的重

3、点内容。命题趋势12014年高考考查形式稍有改变。2多音字、形近字、形声字、易读错的字仍是字音考查的重点内容。1（2012年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A、桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范B、清雅菁华 旖旎绮丽 处所惩处C、歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色D、赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差二、高考典例答案答案：B BA A项项w wi iw wi i、gugutitin n、m mm m；B B项项qngqngjngjng、yyqq、chchchch；C C项项q qjj、gngnk kn n、j jj j；D D项项y yn nyngyng、x xn nx xn n、cn

4、cncncn。 （2010年湖南卷）2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo 蟾宫折桂chn B聪颖yng 仰慕m 芳馨 xn 龙驹凤雏ch C幽婉wn 荣膺yng 醇美shn 岁稔年丰rn D涟漪y 富庶sh 澄澈chng 万壑争流hu 答案：1A 解析：本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查生“方言误读”， 仰慕的“慕”，方言极易念作“m”，醇美的“醇”，方言就是念作“shn”或“xn”； 万壑争流的“壑” ，方言中就是念“hu”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“m”“chn”“h”。这样一来，题目的难度没有

5、变，考点却更加贴近生活。三、探寻误读原因三、探寻误读原因 受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。 良莠不齐 栉风沐雨 一蹴而就 同仇敌忾 唾手可得 苦心孤诣 恪守不渝 刚愎自用1 1、读成偏旁或半边而误读、读成偏旁或半边而误读 （yu） （zh） （c） （ki） （tu） （y） （k） （b）形声字的识记方法汉字的造字方法有四种：汉字的造字方法有四种：1、象形 人、口、手、山、水、木、川等。2、指事 上、下、末、本、天、夭等。3、会意 暮、葬、男、休、安、家等。4、形声 （常用汉字中占百分之九十） （1）左形右声）左形右声 护稀吸论纶轮抡护稀吸论纶

6、轮抡（2）右形左声）右形左声 胡胡 放放 颜颜 顶顶 鹅鹅 鸭鸭 雅雅（3）上形下声）上形下声 草草 芋芋 室室 病病 屏屏 房房 芳芳（4）下形上声）下形上声 愚愚 基基 盲盲 茫茫 盒盒 驾驾 架架（5）内形外声）内形外声 问问 辩辩 辨辨 辫辫（6）外形内声）外形内声 固固 闾闾 衷衷 匈匈形声字错读的原因：形声字错读的原因：声旁的声母、韵母全变了声旁的声母、韵母全变了。例如例如“泥淖泥淖”的的“淖淖”读读no，不读，不读zhu。“山岚山岚”的的“岚岚”读读ln,不读不读fng。声旁的声母变化了声旁的声母变化了。例如例如“刹那刹那”的的“刹刹”读读ch,不读不读sh。“纤纤维维”的的“纤

7、纤”读读xin,不读不读qin。声旁的韵母变化了声旁的韵母变化了。例如例如“仓颉仓颉”的的“颉颉”读读ji，不读，不读j。“马厩马厩”的的“厩厩”读读ji,不读不读j。收集一批常见的不能按声旁的读音来读收集一批常见的不能按声旁的读音来读的字词，强化的字词，强化3 3至至4 4次记忆。次记忆。 形声字在识记过程中要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如 “畸形”中的“畸”，它就不读声旁“奇（q）”而读“j”；又如 “旖旎” 中的“旖”，它就不读声旁“奇（q）”而读“y”。嗔怪chn 刽子手gu 怙恶不悛h qun 脍炙人口kui 市侩kui 狡狯kui 泥淖no 绰绰有余chu

8、并行不悖 bi 迸发 bng 刚愎自用 b 针砭 bin 哺育 b 粗糙 co 谄媚 chn 徜徉 chng 风驰电掣 ch 瞠目结舌 chng 踟蹰 ch 炽热 ch 忧心忡忡 chng 凄怆 chung 伺候 c 淙淙流水 cng 一蹴而就 c 玷污 dn 恫吓 dng 踱步 du 婀娜 nu 引吭高歌 hng跻身 j 攻讦 ji 同仇敌忾 ki 倥偬 kng zng 傀儡 ku 耄耋 mo di愤懑 mn 拈花惹草 nin 澎湃 png pi饿殍 pio 悭吝 qin 掮客 qin 龋齿 q 面面相觑 q 妊娠 rn shn 缫丝 so 倜傥 t tng 狡黠 xi 垂涎三尺 xin 长

9、吁短叹 x 自诩 x 旖旎 y 对峙 zh 受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 病入膏肓 暴殄天物 鬼鬼祟祟 怙恶不悛 如火如荼 负隅顽抗 揠苗助长 偃旗息鼓2 2、忽视近似字而误读、忽视近似字而误读 （hung） （tin）（su） （qun）（t） （y） （y） （yn） 多音多义在汉语中相当普遍，它也会给读音造成一定的障碍。 直言贾祸 自给自足 妄自菲薄 鬼使神差 如法炮制 弱不禁风 大腹便便 丢三落四 3、忽视多音多义现象而造成误读 （g） （j） （fi） （chi）（po） （jn）（pin） （l） 成语中某些字还保留了古音，如

10、果忽视了，也会造成误读。 自怨自艾 一暴十寒 图穷匕见 虚与委蛇 女红 暴虎冯河 拾级而上 丢卒保车 一叶扁舟 乳臭未干 大腹便便 丢三落四4、忽视特定语法现象而造成误读gngpin四、技巧归纳与运用典例-2014年湖南卷 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个任务出类拔（ ）、深（ ）众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行（ ）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（ ）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 1、下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是 （ ）A、萃 孚f

11、u 佳 恪g B、粹 负f 佳 恪kC、粹 负f 嘉 恪g D、萃 孚f 佳 恪kD 汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大都是没有看清它们的细微差别。如：如： 己、已、巳；己、已、巳； 崇、崇、 祟；祟； 菅、菅、 管；管； 鸩、鸩、 鸠鸠1 1、形近字、形近字看清细微差别看清细微差别 己己j、已、已y、巳、巳s；崇崇chng、祟祟su；菅菅jin、管管gun；鸩鸩zhn、鸠鸠ji 汉字中汉字中80%80%是形声字，但由于古今语音的演是形声字，但由于古今语音的演变等原因，现在大约有四分之三的形声字的声变等原因，现在大约有四分之三的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，在识记过程中旁

12、和整个字的读音不完全相同，在识记过程中一定要摒弃一定要摒弃“形声字读半边形声字读半边”的片面观念，谨的片面观念，谨防声旁误导。防声旁误导。诽诽谤谤、纨、纨绔绔、酗酗酒、发酒、发酵酵、歼歼灭、灭、岿岿然、停然、停滞滞、鞭、鞭笞笞。诽诽谤谤bng、纨、纨绔绔k、酗酗酒酒x、发、发酵酵jio、歼歼灭灭jin、岿岿然然ku、停、停滞滞zh、鞭、鞭笞笞ch（2）依形旁类推法胡（h）-湖、糊、蝴、葫、瑚、煳、猢、醐：（h）因（yin）-茵、姻、铟、洇、氤、骃 韵母都没g2 2、形声字、形声字（1）谨谨防声旁误导防声旁误导3 3、多音字、多音字掌握辨音方法掌握辨音方法（1）分清词性，记准读音笼笼：l lng

13、ng名词，如：笼子、罐笼、笼屉名词，如：笼子、罐笼、笼屉 lnglng动词或形容词，如：笼罩、笼络动词或形容词，如：笼罩、笼络 笼统笼统 宁：宁：n nngng形容词，如：安宁、宁静形容词，如：安宁、宁静、 息息事宁人事宁人 n nngng副词，如：宁肯、宁愿副词，如：宁肯、宁愿、 宁宁缺毋滥缺毋滥 泊：p名词，如：梁山泊、血泊 b动词或形容词，如：停泊、漂泊、 泊位、淡泊 曲：q形容词，如：弯曲、曲折、是非曲直 q名词， 如：歌曲、戏曲、曲调、 曲高和寡（2）分清词义，确定字音臭：chu指“难闻的气味”，如：臭气熏天 遗臭万年 xi指一切气味，如：无色无臭 喝：h表示“把液体或流食咽下去”义

14、， 如：喝茶、喝酒、喝墨水 h表示“大声喊叫”义， 如：吆喝、喝令、喝彩 角：角：jiojio指牛羊等动物指牛羊等动物头上长出的坚硬的东头上长出的坚硬的东 西西，以及，以及形状像角的形状像角的东西，东西， 如：牛如：牛角角、菱、菱角角、墙、墙角角等等 juju往往作往往作“竞争竞争”讲，或讲，或“演员演员”， 如：如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：禁：jnjn表示表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：义，如：禁禁受、受、 弱不弱不禁禁风、情不自风、情不自禁禁、忍俊不、忍俊不禁禁 j jn n表示表示“不准许不准许”义，义， 如：如：禁禁令、严令、严禁禁、 禁禁止、查止、查禁禁 （3 3）根

15、据场合，辨清字音）根据场合，辨清字音 熟：熟：shsh书面语书面语，如：，如：熟熟悉、悉、熟熟练、练、 熟熟能生巧、深思能生巧、深思熟熟虑。虑。 shshu u口语口语，如：饭，如：饭熟熟了、了、熟熟透了透了是用于书面语还是用于口语 逮：逮：d di i书面语书面语，如：，如：逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮 didi口语口语，如：，如：逮逮老鼠、老鼠、逮逮犯人犯人 露：露：lu lu 口口语语， 如：如：露露头、头、露露一手、一手、露露面、面、 露露丑、丑、露露相、相、露露马脚马脚 l l书面语书面语，如：，如：露露骨、骨、露露珠、珠、露露天、天、 原形毕原形毕露露、风餐、风餐露露宿宿翘：翘：q

16、iqio o书面语书面语，翘翘首以待、首以待、翘翘望、望、翘翘楚；楚； qiqio o口语口语，翘翘尾巴尾巴是用于普通名词还是用于专有名词 蠡：蠡： l l普通普通名词，如：以名词，如：以蠡蠡测海、测海、 管窥管窥蠡蠡测测 ll专有专有名词，如：名词，如：蠡蠡县、范县、范蠡蠡秘：秘： m m普通普通名词，如：名词，如：秘秘密、密、秘秘书、书、 秘秘诀、诀、秘秘方方 b b专有专有名词，如：名词，如：秘秘鲁鲁（4 4）记住特殊，其余统读）记住特殊，其余统读 遂：遂：只有只有“半身不遂半身不遂”读读susu，其余都读，其余都读susu 艾：艾：只有在只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当中，当治理、改正

17、治理、改正的的 意思讲，读意思讲，读y y，其余情况都读，其余情况都读i i 扁：扁：只在只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pinpin，其他情况，其他情况读读binbin 别：别：只有在只有在 “别扭别扭”，读作，读作“bibi”，其余，其余均读作均读作“bibi”作：作：只有在只有在“作坊作坊”词组中读词组中读“zuzu”，其，其余均为余均为“zuzu”音音拾：拾： 只有在只有在“拾级而上拾级而上”词组中读词组中读“shsh”，其余的均为其余的均为“shsh”音音 有些字的字音不好把握，主要有些字的字音不好把握，主要原因是这些字的读音与字义、字形原因是这些字的读音与字义、字形没有任何关联，不容易记忆。没有任何关联，不容易记忆。4 4、难读字、难读字注重记忆积累注重记忆积累暴殄天物 饕餮 身陷囹圄 沆瀣一气 卖官鬻爵 渐臻佳境 不容置喙 赧颜苟活 tin to ti lng y hng xi y zhn hu nn 呆呆板板 粗粗犷犷 粳粳米米 叱叱咤咤 倨倨傲傲 氛氛围围 痉痉挛挛 卓卓越越 脂脂肪肪 剽剽窃窃 档档次次 脊脊梁梁 绯绯闻闻 扉扉页页 根根茎茎 潜潜力力 包包庇庇 嫉嫉妒妒 发发酵酵 掣掣肘肘 荫荫蔽蔽 徇徇私枉法私枉法 高屋建高屋建瓴瓴 怏怏怏怏不乐不乐 汗流汗