四年级下册科学－《我们怎样听到声音》｜人教版 ppt课件

1、1、人耳的构造、人耳的构造耳耳廓廓外外耳耳道道耳耳垂垂外耳外耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳咽鼓喉咽鼓喉人们感知声音的根本过程 外界传来的声音外界传来的声音 鼓膜振动鼓膜振动经过听小骨及其他组织传播经过听小骨及其他组织传播听觉神经传送信号听觉神经传送信号大脑产生听觉大脑产生听觉常识引见：正常时听觉的引起，是由于声常识引见：正常时听觉的引起，是由于声波波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨及经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨及其其他组织进入耳朵。这一条声音传送地途径，他组织进入耳朵。这一条声音传送地途径，称为气传导。称为气传导。 (气体传声气体传声)讨论：

2、为什么有的人听不到声音？3、什么是耳聋？、什么是耳聋？1在声音传送给大脑的整个过程中，任何部在声音传送给大脑的整个过程中，任何部分发生妨碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损分发生妨碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏，人都会失去听觉，导致耳聋。坏，人都会失去听觉，导致耳聋。2 2神经性耳聋和非神经性耳聋神经性耳聋和非神经性耳聋 1由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋性耳聋 ，神经性耳聋不能治愈，神经性耳聋不能治愈 。2由于声音的传导发生了妨碍如鼓膜、由于声音的传导发生了妨碍如鼓膜、听小骨损坏而导致的耳聋为非神经性耳聋听小骨损坏而导致的耳聋为非神经性耳聋 ，非神经性耳

3、聋可以治愈非神经性耳聋可以治愈.得了非神经性耳聋得了非神经性耳聋 的人会生活在无的人会生活在无声的凄惨世界里的，他想象一下：应声的凄惨世界里的，他想象一下：应该怎样去协助那些有需求的人呢？该怎样去协助那些有需求的人呢？体验体验:用手指塞住外耳道听音叉的声音。用手指塞住外耳道听音叉的声音。二、骨传导二、骨传导声音经过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引声音经过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导骨传导 。( (固体传声固体传声) )耳背式耳背式耳内式耳内式三双耳效应 由于声源到两只耳朵的间隔普通不同，声由于声源到两只耳朵的间隔

4、普通不同，声音传到两只耳朵的时辰、强弱及其他特征音传到两只耳朵的时辰、强弱及其他特征也就不同，这些差别就是判别声源方向的也就不同，这些差别就是判别声源方向的重要根底，这就是双耳效应重要根底，这就是双耳效应 . 运用：运用：1、如何摆放多声道的组合音响？、如何摆放多声道的组合音响？ 2、猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用？、猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用？小结板书小结板书第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音听到声音听到声音人耳感知声人耳感知声音的过程音的过程双耳效应：双耳效应：运用的实例：运用的实例：助听器助听器立体声立体声是判别声源方向的是判别声源方向的重要根底重要根底骨传导骨传导(固体

5、传声固体传声)气传导气传导(气体传声气体传声)作业与练习1、我们可以听到声音，正确的传播途径、我们可以听到声音，正确的传播途径:()A、良好的耳朵、良好的耳朵介质介质物体振动物体振动B、介质、介质物体振动物体振动良好耳朵良好耳朵C、物体振动、物体振动介质介质良好耳朵良好耳朵D、物体振动、物体振动良好耳朵良好耳朵介质介质c2、以下属于骨传导引起听觉的是：、以下属于骨传导引起听觉的是：A、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音牙齿上听到的声音B、医生用听诊器听取病人的心音、医生用听诊器听取病人的心音C、用手指堵住耳朵听音叉的声音、用手指堵住耳朵听音叉的声音D

6、、同窗听到耳边其他同窗的悄然话、同窗听到耳边其他同窗的悄然话A3、在声音传送给大脑的过程中，以下部分、在声音传送给大脑的过程中，以下部分出现缺点会使人失去听觉的是：出现缺点会使人失去听觉的是：( )A、耳廓、耳廓 B、鼓膜、鼓膜C、听小骨、听小骨 D、听觉神经、听觉神经4、关于声景象，以下说法正确的选项是、关于声景象，以下说法正确的选项是 A、声音在不同介质中的传播速度一样、声音在不同介质中的传播速度一样B、人说话是靠舌头振动发声的、人说话是靠舌头振动发声的 C、只需物体在振动，我们人耳就能听到声、只需物体在振动，我们人耳就能听到声D、一切发声的物体都在振动、一切发声的物体都在振动D知识运用知识运用 他知道吗？蛇是没有耳朵的他知道吗？蛇是没有耳朵的 . 不过，假设蛇不过，假设蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接将头贴在地面上，头