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文档简介
1、你认识哪些小动物？（请安静的同学）小动物，顾名思义，是指体型较小的动物，如，家庭饲养的猫、画眉、兔子，狗等宠物，也包括麻雀、小型蛇、老鼠、蚂蚁等小动物。 我们的校园里也生活着很多小动物，你在校园中曾看到过哪些小动物呢？思考：树上有什么小动物？大树周围有什么小动物？草丛里有什么小动物？校园中的大树校园中的花坛学校的草地树洞身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另一番的趣味，想了解它们吗？一番的趣味，想了解它们吗？想知道它们的生活带给科学家们怎样伟大的启想知道它们的生活带给科学家们怎
2、样伟大的启发吗？让我们轻轻地走近它们发吗？让我们轻轻地走近它们观察要求：1.爱护小动物，不许伤害它们。2.在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的地方活动。3.以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间1015分钟。4.有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。5.带好笔和纸，做好记录。发现地点观察到的动物调查记录观察到的小动物共有种三年级（）班姓名作一个简单的调查记录，注明发现地点，观察到的动物。不知名的动物如何记录？可以画，可以描述它的身体特征。如果动物较小，看不清楚，可以借助放大镜。观察时动作要轻，可采用分步观察的方法，以免惊扰了小动物。聊一聊：1. 我观察到的小动物共有（我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？）种，它们分别在什么地方？2.具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？或特别的事？3.你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4.活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？ 爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理
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