美术个人研修计划书

1、美术个人研修计划书本文是本人为大家搜集整理的有关美术教师的个人英 雄计划书，欢迎阅读参考，希望对大家有所帮助。美术教师个人研修计划发展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学 习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识 结构，增强理论底蕴 ; 工作中，积极投身教育科研的改革与 实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学 ; 实践 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使 自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。现状分析：我从 1996 年参加工作至今，已经有 15 年的教育教学 工作经验。在这 15 年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校 的任务都能积极参

2、与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于 过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的发展速度 也在慢慢地减弱，主要原因是由于自己专业素养和专业知识 有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认 识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时 反思与积累，再加上平时懒于笔头，使得自己的水平只停留 在实践层面，没有提升到理论阶层。年度目标：1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动 学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专 业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、 杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的 科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识

3、结构，使自己能 科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构 的人。2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学则 怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需要一 个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思，总 结经验、教训。3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻 告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与 实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身 边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干 加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得 愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过

4、程科学化、人性 化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的 优秀教师。实施办法1、改变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕o2、珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所3、在九中这个平台上，努力提高自己的课堂教学水 平和业务能力。认真，精心准备上好公开课准备基本功比赛 比赛。4、自制个人博客网站，及时更新博客内容，记录自己 在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习 心得体会。美术校本研修个人计划 在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学 生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着 我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术 教学创新，面向全

5、体学生，以学生发展为本，培养学生的人 文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全 面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。一. 工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校 园。二 . 工作措施：1. 与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校 本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研 究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的 教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手 段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流， 教

6、师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重 书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现 代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐 于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的 美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的 新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。2. 合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部 分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育 工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中， 把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注 意把美术课程与学生生活经验、环

7、境紧密联系，因地制宜扩 展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经 济充足的学习内容。3. 努力探索新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式， 加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过 教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调 动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学 习的益处，养成综合学习的好习惯。4. 同伴互助教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的 方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师 间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展 的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间 以及在课程实

8、施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与 合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。5. 总结反思结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。 并根据学校校本课题研究计划内容，自行学习和对自教学行 为进行分析，提出问题，制定对策。 。对找出问题，进行再 研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。小学美术校本研修个人计划通过这次新课标远程培训，收获很多。在学校的同时 也是为了提高自身的教育教学能力 , 有目标的完成本次校本 研修任务，及研修进度，特制定个人研修计划如下：一、指导思想：通过本次校本教研，使教师对课程标准有更深入的理解，形成终身学习的理念，以提升教师专业成长为重点，进 而努

9、力提高美术教学水平。二、研修目标：1、要有活到老学到老的观念。通过书籍、网络及各种 培训，加强系统的专业知识、教育科学知识的学习，从而提 升文化内涵、师德修养丰富教师的知识结构。2、美术教学中以课标为依据，进行有效课堂教学，在 实践中探索、 在探索中反思， 不断提高自己的课堂驾驭能力。3、加强教材体系的梳理，多看、听名师的课堂实录， 学他人之长，补已教学中的不足。三、实施校本研修的措施1、以问题为中心，开展行动研究，解决自己教学中的 实际问题。2、读一本好书，写一本教育教学反思、随笔。3、认真开展理论学习， 努力提高教师的教育科研水平。 教研组每两周组织学习一次，教师每周业务学习时间不少于 2 小时。4、尊重学生，树立现代学生观，学会以发展的眼光看 待每一个学生，树立培养学生美术素养的理念。5、建立教师个人、教研组问题库，通过案例研讨教学 诊断信息交流开展行动研究，解决问题库中的教学问题，寻 求适合我校特点的课堂教学模式。四、校本研修保障我校领导非常重视校本研修活动，为每个老师办公室 配置电脑，为老师提供多种学习的方式。学校各项科研制度 健全，图书室书籍多而能为教师提供专业理论引领方面的书 籍，我校领导大力支持教师外出学习、比赛，学习名师的教 学风采，在各项比赛中得到历练，提升教学能力。五、研修活动安排：1. 以参加学校校本研修活动为主