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1、教玩具展评活动感悟5 月 6 日、7 日参加了宜宾市第五届优秀幼儿园自制教 玩具展评活动，在活动中学习和感悟不少，及时归纳梳理、 结合自己学校的情况如何借鉴别人的长处、将所学所悟分享 给学校老师促进大家共同进步，为此做一小记。一、评委团的总结指导：（一）三个亮点、理念新。体现在三个方面：第一，有大量地结构的材 料。幼儿可以有多种玩法，体现了幼儿控制材料，而非传统 的高结构成品玩具的单一玩法；第二，玩具设计的面更广， 有针对不同年龄段（包括婴班、小班）儿童玩耍的材料，较 以往主要针对大班年龄幼儿设计玩具就全面得多了；第三， 与幼儿一日生活联系了起来。我思我悟：在作品中，用无纺布缝制布偶、动物园等

2、图 底稿等，孩子们可以根据自己喜好选择色彩、大小不同的小 片粘贴上去：扣扣子和挂件；穿绳；找到配对的另一半拉拉 链合成一个 （这个玩具还可以培养孩子的抽象逻辑思维） 等2、创意新。主要表现在借鉴了网络游戏，将虚拟的游 戏升级成可以在生活中玩耍的玩具。如：愤怒的小鸟、植物 战僵尸、连连看、俄罗斯方块等。3、做法新。在成品的作品外，还配有活动材料半成品 供孩子替换探究。有不同材料的滚动，有在桶里加入雪花片，把车子拉上 去，利用另外两个面绕线、投珠珠等。（二）三个问题、教师的需要大于幼儿的需要。比如，看到球就想到去 投，而增加难度要算对几加几再去取相应数字的球去投是否 能满足孩子的需要呢？2、对一物

3、多玩的误解。不能单单理解为是一个玩具不 同面的材料玩法不同。3、把简单的物品复杂化，玩具制作的目的应是化繁为 简。如果用简单的材料就可以达到活动的目的，那么就不用 再形式上消耗老师太多的时间。（三）三个建议、对资料的建议。资料占评分的一半。资料应注意以下 几点：第一，要有照片，并将相片合理分类。比如，外形和 结构的图片与幼儿玩耍案例的图片，不要混为一团。第二， 文字介绍要线条清晰。比如，要从领域来介绍功能，就相关 的领域一个一个的介绍；要从适用的不同年龄段来讲就分年 龄来说。2、注意讲解的要领。在介绍时用最短的时间将作品的 亮点介绍给评委，并对有可能引起评委误解的地方予以补充 解释。“这个作品可能会让人觉得但是我们认为”二、结合自己作品与学校实际的一些思考。第一，在有限的场地环境中，增加一些简单实用的小体 积玩具。如：木头跷跷板、绕线版、扣粘贴编的材料；第二，自己的作品竹竿推轮的改进，不需要将推轮做成

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