幼儿教师安全工作总结

1、幼儿教师安全工作总结幼儿教育事业是灿烂的， 幼儿教师的使命是崇高的， 我时时刻刻以这种崇高 的使命激励自己， 尽心尽职的工作， 如苏霍姆林斯基所论的： 教师应该成为儿童 幸福的创造者， 成为儿童心灵的医治者和治愈者。 希望对大家有所帮助， 欢迎阅 读。第一篇：幼儿教师安全工作总结一年的工作即将结束， 回顾一年来， 在思想政治、 业务能力等方面都有很大 的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工 作开展奠定良好的基矗一、政治思想方面积极参加时事政治学习， 不断提高自己的政治思想素质， 加强素质教育理论 学习，更新自己的教育观念， 树立育人为本的思想。 同时加强教育法律

2、法规的学 习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一 位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作（ 一 ） 扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习， 观摩其他教师上课， 积极 参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼 儿感兴趣的事物和问题， 制定出切实可行的月计划、 周计划， 并认真组织好半日 活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿 的实践操作活动， 以游戏为基本活动， 使幼儿为被动学习转化为主动学习。 在教 学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思， 找出问题的症结， 改进教育的方

3、 式、策略等，收到了一定的效果。一年以来， 根据幼儿的年龄特点， 将品德教育贯穿于教学活动中。 围绕传统 美德教育，开展了快乐小帮手 、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西 我不拿、我的一家等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪， 使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂 礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了， 愿意主动与人打招呼了。（ 二 ） 全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有 28 个小朋 友而且年龄还很小， 还很不懂事。别说自理能力了， 就连一点的纪律概念都没有。 针对这一情况

4、， 我们三位教师共同协商， 把班的纪律及自立能力一起抓、 同时抓。 经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我 们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主， 强化他们的自我服务意识， 改变他们的依 赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心， 更积极地做好事情， 完成任务。 而我们老师做到适时帮助， 以提高幼儿的自立能 力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良 行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿 养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下， 幼儿开始喜欢上幼儿园了， 喜欢

5、与小朋友一起上课、 做游 戏了，也结实了许多好朋友。 他们还学会了不少礼貌用语， 有了初步的生活自立 能力。在教学方面， 幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高， 特别是念儿 歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也 特别好，出勤率较高。在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作， 保证幼儿活动室、 午睡 室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗 手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱 吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。（ 三 ） 家园工作家园联系是保证。 在工作中， 我经常与家长保持联

6、系， 了解幼儿家庭教育环 境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在 园的学习和生活情况， 反馈孩子在家的信息， 使家长与教师之间互相沟通。 并结 合孩子存在的问题， 与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施， 共同促进孩子的 成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级， 有一颗爱孩子的心， 还要有扎扎实实的业 务水平和能力。 为了提高自身素质， 在工作之余， 我经常翻阅一些有关幼教方面 的书籍， 看到好的信息及时摘录下来， 不断为自己充电。 同时向有经验的教师请 教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园 赛课活动中，荣获三等

7、奖， 得到了领导和同事们的肯定。 在双凤桥街道教办室举 办的幼儿教师自制教 （ 玩） 具比赛中，荣获三等奖。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作， 我很幸运学到了不少东西， 业务上也有所提高。 但这还 远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学， 多思、多试，努力把工作做得更好。第二篇：幼儿教师安全工作总结转眼之间， 一年忙碌的工作结束了， 回忆一年的工作有喜有忧。 通过一年的 工作我明白了教师的人生就是默默无闻， 但是责任是重大的， 对于这个职业热爱 我与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累 也有汗，但更多的是欢乐。 这份欢乐

8、是孩子带给我的， 我爱孩子， 孩子们也爱我。 也因为有爱而满心欢喜， 也因为有爱使我深入每个孩子的心灵， 让我与孩子的心 融汇在一起， 这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 的确，虽然有时也会 因孩子的调皮而埋怨， 因他们的不听话而失态。 因为工作的忙碌而感到累， 但是 由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路， 在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩 子。与孩子朝夕相处， 我始终想着两句话， 那就是“假如我是孩子”“假如是我 的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨， 多了一份宽容 ; 少了一份苛求， 多了一份理解 ; 少了一份

9、指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心” 认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中， 我一如既往地严格要求自己， 遵守幼儿园的各项规章制度， 做到 不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作 安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己， 全心全意地做好教育教学工 作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能 力也相对较差， 在一日学习中， 我们重点放在稳定幼儿情绪、 帮助幼儿养成良好 的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下， 我们班孩子的自理能力都大大的提高很多， 比如原 来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少

10、，他们的小脚丫都不再吵架”了 ; 原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多， 孩子的转变让我们、 让家长感到欣慰。 一学期以来， 在我们老师的帮助和领导下， 我班幼儿学会自我 照顾（ 能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、 便后洗手的习惯，等等 ） 、懂得友好相处。在教研活动中，我也能认真投入， 认真学习。通过一次次的自我反思与实践， 我觉得自己只要坚持认真学、 认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志， 去图书馆翻阅一些有关幼教资料， 去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像 资料进行观看学习。我相信，之后的工作我会做的更好，更上一层楼 ! 不会辜负领导和家长们

11、的 期望!第三篇：幼儿教师安全工作总结从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了， 幼儿教师工作总结。 在这五个多月来， 我用爱心扣响了童心的大门， 尽管我还没有完全走进他们， 但 那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老 师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的 闹，面对这样的情景， 毫无工作经验的我束手无策， 幸亏有邵老师在旁边指导我。 我微笑着走到孩子们中间， 跟他们玩玩具、 给他们讲故事一起做游戏， 渐渐地从 孩子们那友好和信任的眼光里， 我找到了自信。 为了以后更好地开展工作， 特作 如下总结：一、爱心、天职幼儿园教师首

12、先要有爱心， 她们应给幼儿母亲般的爱抚， 使孩子感受到老师 是那么亲切可近， 从而把老师当成可爱可敬的人， 爱孩子是每一个教师最起码的 道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易， 但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子， 甚至是爱那些有缺陷的孩子， 那就需要有一颗真正的爱心， 神圣的师爱是广博的， 它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。 小班幼儿年龄小， 生活不能 自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的 抱着这个哄着那个， 不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩 子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示， 而这微笑来自于老师对孩子心灵的 呼唤，来自对工

13、作强烈的责任感， 每天我们都是微笑着迎接孩子， 微笑着送走孩 子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家，工作总结幼儿 教师工作总结。二、童心、知心幼儿天真活泼， 无忧无虑， 正处在个性发展的关键时期， 老师的活泼开朗会 给孩子们生机勃勃的印象， 能创建一个轻松活泼的气氛， 会使幼儿的心境始终保 持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众， 这是老师的智慧和能力的表现， 这就需要老师要有一颗童心， 去和孩子们叫知心 朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他 们的每件事情都当作大事情来看， 尊重孩子的人格， 尊重孩子的兴趣和需要

14、， 使 孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、 身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质 水平，努力培养出跨世纪的 * 人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身 素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦 钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来， 进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接 受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处， 使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比 赛，我以积极

15、的状态投入每一项比赛， 虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程 中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高 的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童 幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。第四篇：幼儿教师安全工作总结在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。 现将我本学期的工 作、学习和体会做以下总结：一、工作方面我班新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守 在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进行家访， 深入 了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理

16、能力差， 依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时， 给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的 玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、 影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙， 便于幼儿学习 与操作。搞好班级工作，应该坚持 "一个标准" ，调动"两个积极性 " ，依靠"三个 方面"

17、; 的力量，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充 分发挥自己的个性特长。 坚持"一个标准 " ，即是说在处理班级事务时， 尤其是奖 惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。 通常好学生易受到偏爱， 而后进生 常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇， 则会助长好学生的坏习惯， 压抑后进生的上进心。 例如: 在我们班里有一名爱调皮的学生陈璽今 , 在他的身上就发生了这么一件事 , 有一天他和一名平时比较老实的学生发生了争吵， 我在处理这件事的时候不加思 考的批评了陈璽今 , 而他以一种非常委屈的表情对我说“你为什么不了解情况就

18、 先批评我 ?”是啊，为什么呢 ?我也在心中不停的问自己。 后来，经过调查了解到 这件事不是陈璽今同学的错。 此后， 我坚持了一个标准， 对好学生和后进生的错 误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个积极性 "。一是要尊重每个学生， 在课余时间里要尽量多深入到学生中去， 与他们一起交谈、 游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产 生一种"爱屋及乌 "的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动， 让学生人人 都有自己的发言权， 都有展现自己才能的机会。 全班同学献计献策， 再结合老师 的见解，取得共识，大

19、家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干 劲大，成效也好。 三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度， 每个人都有机 会履行班级管理职责， 增强责任感和参与意识， 为管理好班级献出自己的一份力 量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。 凡大型活动必须做到各司其职， 人人有 份，绝无局外之人。调动 "三个方面 "的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭 和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效、思想方面热爱中国共产党， 忠诚于党的教育事业， 全心全意为幼儿和家长服务。 在政 治上要求进步， 积极提高自身的政治觉悟， 自觉读书看报和收看新闻联播， 关心 时事

20、，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。三、学习方面利用业余时间通读 幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育指导纲要 ， 翻阅学前教育、幼儿教育 等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。 多听其他教师的课， 多做课，在学习与实践中不断的提高自己。 继续学习弹钢琴、 跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。幼儿教育事业是灿烂的， 幼儿教师的使命是崇高的， 我时时刻刻以这种崇高 的使命激励自己， 尽心尽职的工作， 如苏霍姆林斯基所论的： 教师应该成为儿童 幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。第五篇：幼儿教师安全工作总结 时光飞逝,岁月如流。回首刚刚走过的一学年， 有辛勤的汗水 ,也

21、不乏工作的 欢乐。过去的一年里，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中收获了很多， 我和孩子们在共同进步。 在园领导及各位家长的鼓励和支持下， 在我班老师共同 的不懈努力下，圆满地完成了各项工作。在此 , 我将自己的工作总结如下：一、政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作 风正派、品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚 的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真 参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，认 真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己， 开拓创新、与时俱进。二、教育教学方面 : 在教育教学上，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他 们的个性。每学期都能根据新纲要的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的 实际情况制定班级工作计划， 周计划， 科学安排幼儿一日活动， 保证幼儿动静结 合，促进幼儿身心全面发展。 通过开展丰富多彩的区域活动， 有目的有针对性对 个别幼儿进行耐心细致地辅导。 能根据本班幼儿的特点寓教于乐， 充分调动幼儿 的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏， 相互交流， 培养了他们的口语表达能力， 交往能力和团结合作 的能力，使角色游戏开展的有声有色