幼儿教师年工作报告

1、幼儿教师年度工作报告幼儿教师年度工作报告精品范文一幼儿教师年度工作报告精品范文二本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力 下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可 喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实 践，不断反思提高自身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小 结如下：（一）政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真 学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲 要、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实 践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初培训，为做一 名名副其实的幼儿园教师而努

2、力。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作， 不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。（二）业务能力方面：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园 教育指导纲要为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、 发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼 儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每 个环节，寓教于乐。做为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了 让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养成了 良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努

3、力胜任各科 教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞 活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替， 创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种 生活技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对 亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、 降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性 和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打 破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学 习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使

4、用上都做了充 分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、 形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了 “娃娃家”、“玩 具城"、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的 角色位置，从而激发他们髙髙兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与 同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活 动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使 教育工作有的放矢。下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级 班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及结束材料等 都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我

5、经常把资 料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的不 足。2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。作为新教师我参加了区里的"萌芽杯”半日活动比赛，并在 比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌"歌 咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式， 虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提髙自 身的教学水平。3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保 量地完成任务。在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的 各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈快乐操受到

6、家长 的一致好评。以上是我本学年的个人小结，有不足之处，恳请领导批评指 正！幼儿教师年度工作报告精品范文三从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在 这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全 走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一 个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时， 孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情 景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。 我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做 游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。 为了以后更好地开展工作，特作如下总结

7、：一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使 孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的 人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两 酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那 些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广 博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班 幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开 始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕 脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于 孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子 心灵的呼唤

8、，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎 接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的 来，高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老 师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼 的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性 格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧 和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心 朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子， 信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人 格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境 里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老 师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己 是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此 重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空 就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来， 进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积 极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老 师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再 提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，