幼儿园托班学期计划

1、幼儿园托班学期计划新的一年又开始了，计划好一年的工作是一个良好的开端， 所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。范文eng/H target=H_blankn class二"keylink"加盟 ?/p>(2) 、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自 己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。(3) 、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：(1) 、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生 活中应遵守一定的规则与秩序；(2) 、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。安全：带班 老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、 午睡

2、室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑 倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣 服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一 定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。 三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件 事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。 尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对 事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身 的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理 论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等， 吸取教育学科的新知识、新技

3、能。3、学习在工作中发现问题、 庾思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集 和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上 的经验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作 人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致 入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往 地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共 同协商育儿经验。，同时认真收集家长庾馈意见，虚心采纳合理 建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如 遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的 幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学

4、活动中 去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解 幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促 进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐 碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任 务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放 心。篇三：小小班2020下学期个人教学计划 小小班下学期个人 教学计划 新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班 幼儿发展实际。本班三位老师会一如既往地合力做好班级各项工 作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件 事”的高度责任感将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一 来进行工作任务

5、，呵护好班上的每一个孩子。一、具体工作及 措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下，幼儿愉快参加各 类活动。措施:(1) 组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方 法，体验活动的快乐。(2) 保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具， 引导幼儿会玩，爱玩。(3) 通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身 体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣 纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措 施：(1) 过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、 爬等一些基本技能。(2) 在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行训练，以发展 幼儿的小肌肉动作。(

6、3) 人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4) 通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和 抵抗能力。（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地 上、下楼梯。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措 施：（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔 跑，不能推挤别人。（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥 洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、 茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸 的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗

7、干净双手的良好卫 生习惯。目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭 菜，保持桌面、地面、身上的整洁、干净。二、工作任务：&常规工作：1.班级卫生保健管 理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中 的卫生工作也显得尤为重要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一 件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角。实实在在地 观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2.幼儿安全管 理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自 我保护意识和能力。3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿 的学习常规。&lt；2&gt；幼儿教育教学工作 合理利用分区、分 组、

8、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完 成。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并 准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。1.重视个别教 育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的 爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同 性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的 不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.加强特殊幼儿的 护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿 体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3.区域活动材料的整理和投放 措施：1.罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2.结

9、合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。 &lt；3&gt；家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听 取并采纳家长各种合理意见，利用家长会、家长开放日、等各种 途径做好家长工作。2、注重家长工作，根据主题教学需要，与 家长做好沟通，协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、为了 让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家 园联系册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家 长留言，定期的反馈，做好交流沟通工作。希望我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小小班的在园生 活。篇四：2020年秋季小班个人教学计划2020年秋季和平中心 幼儿园小班个人教学

10、计划教师：何艳对初来幼儿园的小班的幼 儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会在工 作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的 发展。现将制定以下工作计划：一、基本情况分析 本班共有幼儿33人，其中男生21人，女 生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不 适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自 己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚?为了使这 些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为 习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合 作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够 的爱，使每

11、位幼儿都能髙兴得上幼儿园。二、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来 幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集 体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快 让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环 境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习 控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行 为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平 等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反 应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、加强对幼 儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日 生

12、活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、 毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的 生活自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服， 逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良 好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规 新生入园是进入集体 生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此， 我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有 耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的 生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反 复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体 做到：（1）能高高兴兴

13、来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会 说再见等礼貌用语，（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大 小便，学会独立如厕。（3）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水 等要求。（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到 指定位置。（5）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿 脱衣服、鞋子等。2、教育教学我们使用的是建构式教材，主题 与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴 近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导 下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：（1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到 危险地方去

14、。（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自 己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作 业。(3) 乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问 题或请老师帮忙。四、家长工作(1) 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和 介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2) 随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3) 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。(5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动， 使家长以直观方式了解幼儿园教育内容

15、方法，直接看到幼儿在园 表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联 系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。五、月份 安排： 九月份：1、进行新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿 一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班 级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作计划，召开班级 家长会，并做好家长会议记录。5、做好区角游戏材料的收集和 布置。6、带领幼儿学习早操。7、采用游戏、儿歌、故事、表 演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学 活动上幼儿园，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐 趣。十月份：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工 作。2、做好教师教学观摩课研讨，及创设主题墙。3、做好活动 区指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环 境，做好环境评比准备。5、发现生活中的数字及其运用，理解 数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5以内的相邻 数。6、开展主题活动水果精灵。以幼儿生活为切入点，为 幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季 是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼儿的好奇心和欲 望，激发幼儿十一月份：1、开展主题活动健康宝宝。从饮 食习惯入