学前班班务工作计划

1、学前班班务工作计划篇一：学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划20XX-20XX年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班 班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努 力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期 更好地学习和生活铺垫下良好的基础。一班级基本情况本班现有学前班儿童 11人，大班 2 名，中班 9名，所以 班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。大班 小朋友学习程度要比其他孩子强一些。有些孩子的表达能力较 强，但极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼， 积极向上。二、班级工作目标：1.

2、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫 生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2. 加强一日教学活动。3. 围绕本班子专题，做好户外体育活动。4. 环境创设，丰富主题墙内容。5. 确保幼儿安全，优化班级一日生活。6. 加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精 神。7. 加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1常规学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长 都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带 孩子。所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的 上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发 生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨

3、先讲常规。早晨来 了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭 不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己 的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序 的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队 上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的 开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼 儿园生活，并且产生安全感。2. 学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通， 与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安 排。3. 家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以 便家长在家对孩子进行辅导。每

4、日在早晨和放学的时间与家长 沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家 长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园 放心。3. 班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避 免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风 气。4. 狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子好动是其特点。无论男生或女生，都是活泼好 动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我 们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆 是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲， 时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下 楼梯有老师监护。孩子上厕所

5、，喝水，睡觉都有老师看护。力 求安全第一。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计 划，并认真组织实施；2、认真了解好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的 学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。五、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全 教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生 时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系 不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生

6、人领走学生 或学生自己回家的现象发生。六、教学学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、科学与算数、 健康与社会、艺术和游戏等课程。孩子每日按照课程计划有序 的进行学习。 科学与算数：对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有 用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和 期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌 握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好 基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强 10 以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至 10，巩固它们的意义

7、，能正确并规范地书写。在数字方 面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上 学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些， 孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就 是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩 子在“出现在不同位置，不在同一水平面上等情况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能 根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识 圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简

8、单的幼儿能掌 握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上 加大难度，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心 引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是 必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生 活打基础。2、5 以内相邻数的学习， 5 以内的序数， 10以内数的守 恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。3、生活方面：认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的 常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应 该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为 升为一个小学生做准备。数学：

9、能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严 格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。写字：很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这 都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画 瓢，但是却不明白篇二：学前班班主任 （上学期 ）20XX年度上学期工作计划三合完小：孙怡 新的一学年开始了，今年终于当了班主 任了，学前班的。新学年开始了，又该做计划了，下面是我今 天的工作计划。一，基本情况。 我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园， 没什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共 26 个学生，适 龄的 23 个，3 个不是适龄儿童。男生 16，女生 10。二，指导思想

10、 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每 一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对 待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为 了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的 工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生 消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通 班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是 为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。 三，工作目标1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种 形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼 儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进

11、行研 究，促进幼儿身心健康地发展。2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发 生。3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条 件，开展多元化家园活动。4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长 四，教育工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域 的渗透。2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培 养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学 习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普 通话的能力。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼 儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及

12、建议。五，家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关 系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家 长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效 果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触， 甚至起到反作1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达 成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主 动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良 好氛围。2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让 家长充分体验、认识到新的教育 观念和方法的价值，拉近心 理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。3、晨间接待与放学时

13、 , 经常性地与家长在取得联系 , 做到 家园了解。六、安全工作1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,（ 每两周进行一次安全教育活动 ）. 同时教师经常检查并消除教室内一切 不安全因素 , 防止各种外伤和以外事故的发生 .2、注意对班内异常儿童的特殊护理 , 如对体质较弱容易惊 厥的小朋友颜佳明教师就会给予特别照顾, 并教育小朋友关心他 ,帮助他 .3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.最后， 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起 丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和 思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和 态度，并时常同他们交换意见。特

14、别要充分调动家长的积极 性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。篇三：学前班第一学期班务工作计划 学前班第一学期班务工作计划郭兴萍 转眼间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的 过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入 小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定 的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些 深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生 活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼 儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本 班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。我班现有幼儿 32名，其中男生 18 名

15、，女生 14 名。我班 是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班 级，其中有 25 名幼儿原来是在我校读过，另外还有 7 名幼儿 是新生。这 7 名幼儿未读过。在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿 歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表 达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉 10 以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基 础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础， 必须从头学起。在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗 勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡 后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼

16、儿对自己的学习用品及 课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部 分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都 很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融 入集体的意识比较弱。二、工作目标 根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2. 形成良好的认知结构，发展认知能力；3. 促进幼儿语言表达能力的发展；4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5. 培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。三、具体措施1. 做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿 增减衣

17、服，定期洗被子、枕套， 保持内务整洁；2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加 强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3. 合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引 导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能 力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作计划 学前班第一学期班务工作计划。4. 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活 常规；5. 杜绝一切不安全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家 长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地 方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每 个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼 儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的 开展工作。五、具体工作和活动内容九月份1. 幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手的姿势、 握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。2. 结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3. 进行主题快乐的我的教学活动。 十月份1. 结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2. 结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3. 进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。4. 进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的 情况。5. 进行主题祖国多美好的教学