中心学校突发事件紧急疏散演练方案

1、鲁史镇鲁史中心学校鲁史完小突发事件防踩踏疏散演练方案为提高全体师生安全意识和在火灾、地震等突发性灾害 中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发 生时的应急知识，正确安全上下楼梯口，掌握遇到各种突发 事件时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急 避险、自救互救及应变能力。 按照上级要求，结合我校实际， 经学校研究决定，特制定突发事件防踩踏疏散演练方案，并 在全校开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方 法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾 难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限 度地保护全体师生的生命安全， 减少

2、不必要的非伤害。同时， 通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突 发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排1. 对象：全体师生2. 时间：2015年9月25日下午三、演练准备1. 遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究， 由学校安保处组织实施本次紧急疏散防踩踏演练。2. 宣传到位。通过周一的早会课使全校师生员工明确 本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。3. 组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责 和任务。4. 全面动员，让全体师生熟悉应急演练的正确方法， 明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各 个班的疏散路线和到达的区域，

3、同时强调演练是预防、模拟 练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的 惊慌和事故。5. 演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班 长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6. 演练前保障。总务处确保疏散通道畅通。各疏散通 道、各班教室标注疏散标志。7 .全体师生员工均于 13点50分到达教室、办公室及 工作岗位。&培训：楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互 通信息。班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将 学生分组。四、演练要求1. 按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过 程中要有序。2. 提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞，有序排

4、队迅速通过。3. 演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前 面的同学，以防撞倒前面的同学。4. 下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。5. 不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6. 一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。7. 听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课 教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲 向教室或者制定区域指挥学生撤离。8. 各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门 口扶好门，保障门口畅通。9. 发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的 学生。

5、10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式 及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。五、组织机构1. 领导小组：组长（应急疏散总指挥）：李开斌 副组长（应急疏散副总指挥）：字光增 成员：董丽张仕才杨荣德付大源李志芳杨琴杨桂 芝 罗中武 罗家芝及各班主任2. 疏散引导组负责人：字光增成员：各楼道值班教师、班主任职责：（1）负责、组织师生快速、安全、有序疏散；（2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，组织好学生 进行紧急疏散工作；（3）做好残疾学生疏散工作，并妥善 安置受伤师生。3. 抢险救护组 负责人：校长成员：杨荣德付大源 职责：（1）第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师 生;（2

6、）负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4. 后勤保障组负责人：张仕才成员：李志芳、张春清职责：（1）负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩 序；（2）妥善安排学生生活保障等工作；（3）尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；（4）及时调度应急物资和资金；(5)协助开展伤员救治和次生灾害处置工作5. 善后工作组：负责人：黄存根 李开斌 杨荣德 职责：及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情 况；6. 演练宣传报道小组负责人：字光增职责：负责本次模拟防踩踏逃生演练活动的宣传报道工 作。六、疏散演习操作规程1.13点30分，各班主任在教室集中清点本班学生人数， 再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项

7、。2. 13点50,总指挥宣布：应急疏散演练现在开始，鸣 警。3. 教室内学生疏散要求：按照“前后门分开，分组撤离， 先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。(1)班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组 织学生按分组从教室前、后门撤离到教室外走廊，在教师的 指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不 要拥挤。 学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按 照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。楼层之间要做好 沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。 班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排 成两路队伍下楼，贴楼梯两侧。对腿脚不方便、生病的同学 要安排专人帮扶。（2）全体科

8、任教师在办公室内集中，听到疏散指令后， 楼道值班人员迅速到位，其余教师前往楼道口，协助指挥学 生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的 联系。七、疏散路线各班按照疏散示意图下楼后到指点地点集合（疏散集结 地见附件）。八、疏散工作具体负责人员安排1. 总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗 位并进入工作状态。2. 楼道口疏散指挥初中部：各班主任、左侧楼道值班人员：肖云彬 和伟右侧楼道：余祥 甘学文小学部：各班主任：靠办公室右侧楼道值班人员： 清泉吴义勇刘权左侧楼道：熊刚王斌陈俊八、注意事项1. 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安 全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，

9、不要往楼上跑。2. 楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。3. 学生到达操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，整队集合，由班主任清点人数，对缺少人员要掌握姓名 班主任汇报给罗珽处，最后由罗珽报给总指挥。总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。4. 学校校长总结本次演习中存在问题。5. 演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时 总结存在问题，书面报学校安保处。疏散示意图见下页：鲁史中心校中心学校 突发事件防踩踏疏散演练总结 生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校 性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我 保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态 下的心理承受

10、能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。 同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线 路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。 这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在 具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能 力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严 格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各 班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故 现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达 了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时14秒钟，全体学生撤离完毕共花200秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接

11、着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置， 活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和 快速反应的能力。本次演练活动共有439名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题： 表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在 疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练 虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验 教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。 凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当 自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存 时空。5 ? 12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中 学全校304多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次 的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我 们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课如何用知识来守护生命的深刻 含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让