(马山县金伦中学农秋华)新课标下高中人文地理野外考察实践活动探究

1、新课标下高中人文地理野外考察实践活动探究马山县金伦中学 农秋华【摘要】地理学科是一门实践性非常强的学科，实践在高中地理教学中有着非常重要的地位。野外实践活动在高中地理教学中的应用，不仅使教师拓宽教学思路、教学方式多样化，还改进教学方法，提高地理教学效率，更使学生的学习更贴近现实生活，调动学生学习兴趣和积极性。从野外考察实践活动的目的、野外考察的内容、野外实践研究的意义、野外实习方法与步骤等方面进行阐述,以进一步推动高中地理教学活动更多地走进自然、走进社会，促进野外实践教学的发展。教师应根据新课标理念的指导进行地理教学，提高高中地理教学质量。【关键词】新课标下高中人文地理  

2、野外考察  实践活动作为最后一个省区最后一个步入高中新课程改革的广西，尾随着已有丰富教学经验的其它省区踏上了新课改的征程。无论是课堂教学还是野外考察活动的进行都有待提高和发展，作为一线的高中地理教师，我也义不容辞地担当自己的责任，认真地按照新课程改革标准进行教学，在学习人文地理知识过程中，有不少课题研究活动，我选定了其中人文地理野外实践活动探究课题。于是，我安排一定的时间进行野外调查。我校进行人文地理野外实习的计划和步骤简述如下：一、野外考察实践活动的目的通过本组教师的共同商议，选择我校所在的地广西南宁市马山县白山镇，是马山县城所在。我们把马山县白山镇的生产布局作为野外考察

3、实践活动基地和调查研究内容。通过对白山镇主要生产布局的特点及对少数工业布局的不合理性的初步分析，加深了解影响生产各种因素的内在联系；了解主要生产地区分布、生产过程、生产技术条件等地理知识以培养学生了解家乡人民利用自然、改造自然和保护自然资源的情况和进行乡土考察的初步能力，从而达到地理学科教学的目的。进而引导学生热爱这一片养育自己的家乡，热爱自己伟大的国家和人民。二、野外考察的内容经济地理学所包括的内容十分丰富，概括起来可以从下面三个方面进行调查。（一）生产布局条件的调查经济地理学研究各地的生产布局及其发展条件和特点的科学。合理的生产布局既要适合社会发展需求，又要具备生产发展的条件。生产布局实质

4、上是自然、技术及经济诸因素的结合，所以就必须对自然、技术和经济三方面进行调查研究。1.马山县基本概况调查主要调查马山县白山镇的地理位置、范围、面积、人口、行政组织（居民委员会（村委会）、农业生产队 、渔业养殖企业）2.自然地理环境评价自然地理环境是指人类生存的自然地域空间，是地球气相、固相和液相三种物质的交界面， 是有机界和无机界相互转化的场所，是人类赖以生存的自然界，是人类社会存在和发展的自然基础。也是人类社会发展生产及创造生产和生活资料的源泉。一般包括地质、地形、气候、水文、生物、地壤等各种要素，它们有机地结合在一起，综合影响生产力的布局。主要调查：（1）地质基础和地形特点；（2

5、）亚热带季风气候特点和水旱灾害对农业生产的影响；（3）土地资源（用地评定和土地使用现状）（4）河流水文状况（地表水及地下水状况、水资源的综合评价、特别是水资源对工农业生产的影响。）  3.社会经济条件的调查生产布局是指物质资料生产在一个国家或地区的地理分布，包括生产的具体地点、规模、相互联系和地域结构。从哲学角度看，它是一种社会经济现象，是物质生产的空间表现形式，属于经济基础的范畴，主要调查:（1）白山镇的建制、沿革、发展和规模；（2）改革开放前的经济特点（3）改革开放（1980年后）以来的经济发展特点及今后的发展方向；4劳动力资源调查人口数量、分布特点、人口构成、劳动力素质、消费水

6、平等。5其他根据白山镇的地处县城所在地特点着重调查：（1）交通运输条件（主要干线分布功能、公路建设技术标准）（2）公共基础设施建设状况（二）白山镇农林业生产、工业生产、特色产业调查白山镇总面积为9平方公里，耕地面积2151亩，总人口34303人。气候条件优越，农业发展历史悠久，农业以种植为主，林业主要以人工林为主，宜林地区广。工业主要是水泥厂、糖厂、农产品加工厂等，还有特色农业生产（如古腰村百香果种植和养殖竹鼠）。镇政府根据本镇的实际情况，因地制宜发展各种产业。近年来，社会总产值13620万元，国民生产总值 2123万元，全镇个体私营企业2415户，企业总产值为8737万元，总收入为

7、15248万元，农民人均纯收入已达2000元。所以把农林业生产、工业生产、特色产业作为主要调查内容。1白山镇农林业生产调查（1）农林业经济所占的比重、农林产品种类。（2）城镇建设对农业生产带来的影响及城镇的扩大对农业生产结构带来的影响。（3）近年来农林业生产发展的情况。2工业生产的调查（1）工业发展自然条件和社会经济条件（2）工为产值所占的在国民经济所占的比例（3）工业发展的历史3食品加工业、粮食加工业及手工业的布局现状和存在问题。    （三）白山镇环境质量的调查白山镇依山傍水，夏季高温多雨，冬季低温少雨，自然地理环境条件优越。近年来，交通条件更为优越，有国道、有高速公路

8、经过，乡村公路发展迅速，实现了村村通。便利的交通为居住、城镇建设和工农业的发展提供优越的条件，但在城镇建设不断发展的今天，我们不能忽视环境质量的提高，更不能忽视环境污染。主要调查：1白山镇的城镇功能分区布局及发展原则2工业废水和生活污水的排放和处理情况3水泥厂、糖厂、淀粉厂、造纸厂、食品加工厂等工厂造成大气污染、水污染的情况和解决的方法4镇中心区的建筑密度和公共绿化现状环境保护法贯彻“经济建设、城市建设、环境建设同步规划、同步实施、同步发展的三同步方针”和“经济效益、环境效益、社会效益的三统一方针”，已经采取了哪些有效措施和已经取得的初步成效。三、高中地理野外实践研究的意义1课程改革的需要新一

9、轮教育改革对教育提出了挑战。教育工作者必须要用全新的教育观念和理论去审视和实现教育教学活动的各个环节。运用先进的教育教学理念、创新有效教学模式。高中地理野外实践教学是把课本的理论知识和实践活动结合起来，把理论知识充分运用到实践中，从而真正的把有效教学落到实处。2促进学生全面、健康发展的需要在任教过程中发现很多学生对肥西本土的地理知识所知甚少。学生很少去主动观察和分析自己家乡的地理事物、现象以及相互之间的关系，对身边的地理知识一片茫然。学生的活动范围也较小，获取地理信息的渠道、速度明显较低，知识面也过于狭窄，这种状况是不利于学生的全面发展的。那么以马山县白山镇本土地理为基础，进行地理野外实践活动

10、，通过实践活动对家乡的地理事物或现象、分布、结构以及其相互影响、相互联系的观察和分析，来提高学生的素质，促进其健康发展，培养学生热爱家乡的情感；这也是响应当前素质教育的必然要求。3有利于地理教师专业成长新的教育理念不仅要求教师会教，还要求教师能够挖掘出身边或社会上有价值的教育资源为教学所用，也就是对课程资源的开发和创造性利用。地理学科具有区域性，各个地方都有其特定的地理特色，如何能够把地方特色资源整合起来，也是对地理教师专业成长的挑战。四、野外实习方法与步骤1学完必修（二）必修（三）及选修（1）和选修（2）相关内容之后，邀请建设局负责同志来学校进行城镇总体规划知识讲座；2拟订调查提纲；3组织访

11、问，开调查会或座谈会：把学生分成若干小组，分配好调查的单位、任务和调查对象，教师详细介绍需要调查了解的情况和数据。4根据各组调查的有关材料，组织学生整理资料、座谈为、对没有搞清楚的问题需要进行必要的补充调查访问；5写调查报告，根据课题编写地理野外学习调查小论文。6应处理好的几个问题：（1）请建设负责同志做专题讲座，应事先结合课本内容提出讲座提纲；（2）要和学校领导、班主任密切配合，把地理野外调查活动和主题班会有机结合起来；（3）要和有关部门负责人取得联系，在社会和家长的积极配合下，才了解到实际情况和取得必要的数据，特别是有关单位的负责人，在他们的积极配合下，调查才能顺利开展；（4）提醒学生在进行野外调查时，要注意交通安全；（5）要做好各种调查记录并保管好。总之，高中地理野外实践活动的研究是顺应时代发展的潮流、顺应地理课程改革的需要，顺应新的教育理念的需要而提出的。高中地理野外实践活动是培养学生理论应用于实践的重要方式，更是培养学生全面发展的重要途径。通过以马山县白山镇本土地理为例的高中地理野外实践活动的研究，探索出一条理论和实践相结合的教学模式，对地理教学具有很好的应用价值，我们将不断地努