幼儿园小班游戏：可爱小动物（听说游戏）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园小班游戏：可爱小动物（听说游戏） 小班嬉戏：可爱的小动物（听说嬉戏） 活动目标： 1教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出"咕、汪、喵、呷、叽、蹦'等音，并能协调的仿照小动物动作。 2提高幼儿参加集体嬉戏的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话洪亮。 3教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规章，把握嬉戏方法，遵守嬉戏规章。 活动预备： 1背景图（画有草地、蓝天、白天） 2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3汽车挂件 1 个，汽车方向盘 1 个。 4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活 动过程：

2、1 导入活动 出示背景图，老师："今日，有许多小动物要到我们班作客，看看谁来了？' 2老师一一出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回 来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本事？（游泳）；它喜爱吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜爱吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） 小花猫：它有什么本事

3、？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） 小黄狗：它喜爱吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） 小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐。 3教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿认真听和看。 幼儿学习儿歌，并认读"咕、汪、喵、呷、叽'等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4嬉戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟识玩法后，适当加速，要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上

4、台做小老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声做动作，要求做小老师的小伴侣说话声要洪亮， 吐字要清楚。 转变嬉戏玩，老师仿照小动物的叫声，小伴侣说小动物名字，并做动作。 附嬉戏儿歌： 可爱的小动物 小鸽子咕咕咕， 小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽， 小花猫喵喵喵， 小黄狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 5嬉戏动物汽车 老师放"开汽车'音乐 老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。 司机说："嗨！嗨！动物汽车就要开'。 小动物问："谁来做？' 司机一人，被选中者必需说，如："我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快 跑，笛笛'，小羊还必需做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，嬉戏连续进行。 可请 1-2 名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展"动物汽车'的嬉戏活动，嬉戏活动中，老师提示幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持肯定的距离，防止发生碰撞， 老师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提示幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。 评价： 本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种嬉戏方法，如儿歌嬉戏