平均数问题教案.doc

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑平均数问题教案.doc 平均数问题 教学目标： 1：熟悉什么是算数平均数、加权平均数、调和平均数和基准数平均数。 2：学会解决平均数问题的方法，理解平均数的意义。 教学重点：如何解决简单平均数问题，弄清晰总数、份数、一份数三量之间的关系。 教学难点：如何让同学把握理解简单平均数应用题的技巧与方法。 教学过程： 平均数问题包括算术平均数、加权平均数、连续数和求平均数、调和平均数和基准数求平均数。 解答这类应用题时，主要是弄清晰总数、份数、一份数三量之间的关系，依据总数除以它相对应的份数，求出一份数，即平均数。 一、算术平均数 学习例 1 1 ： 用 用 4 4

2、 个同样的杯子装水， 水面高度分别是 4 4 厘米、 5 5 厘米、7 7 厘米和 8 8 厘米，这 4 4 个杯子水面平均高度是多少厘米？ 集体争论：这是很简洁的一道题，大家试着自己解答一下。 分析与解答： 求 4 个杯子水面的平均高度，就相当于把 4 个杯子里的水合在一起，再平均倒入 4 个杯子里，看每个杯子里水面的高度。 解：（45+7+8）4=6（厘米） 答：这 4 个杯子水面平均高度是 6 厘米。 学习例 2 2 ： 蔡琛在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是 9 89 分. . 政治、数学两科的平均分是 5 91.5 分. . 语文、英语两科的平均 分是 4 84

3、 分. . 政治、英语两科的平均分是 6 86 分，而且英语比语文多 0 10 分. . 问蔡琛这次考试的各科成果应是多少分？ 集体争论：你能在这几个平均数中发觉什么？ 分析与解答： 解题关键是依据语文、英语两科平均分是 84 分求出两科的总分，又知道两科的分数差是 10 分，用和差问题的解法求出语文、英语各得多少分后，就可以求出其他各科成果。 解：英语：（842+10）2=89（分） 语文： 89-10=79（分） 政治：862-8983（分） 数学： 91.52-83100（分） 生物： 895-（897983100）94（分） 答：蔡琛这次考试英语、语文、政治、数学、生物的成果分别是 8

4、9 分、79 分、83 分、100 分、94分。 二、加权平均数 学习例 3 3： ： 果品店把 2 2 ， 千克酥糖，3 3 ， 千克水果糖，5 5 千克奶糖混合成什锦糖. . 已知酥糖每千克 0 4.40 元，水果糖每千克 0 4.20 元，奶糖每千克 0 7.20 元. . 问：什锦糖每千克多少元？ 分析与解答： 要求混合后的什锦糖每千克的价钱，必需知道混合后的总钱数和与总钱数相对应的总千克数。 解：什锦糖的总价： 4.402+4.203+7.20557.4（元） 什锦糖的总千克数： 23510（千克） 什锦糖的单价：57.410=5.74（元） 答：混合后的什锦糖每千克 5.74 元。

5、 我们把上述这种平均数问题叫做"加权平均数'.例 3 中的 5.74 元叫做 4.40 元、4.20 元、 7.20 元的加权平均数.2 千克、3 千克、5 千克这三个数很重要，对什锦糖的单价产生不同影响，有权衡轻重的作用，所以这样的数叫做"权数'。 三、连续数平均问题 我们学过的连续数有"连续自然数'、"连续奇数'、"连续偶数'. . 已知几个连续数的和求出这几个数，也叫平均问题。 学习例 5 5 ： 已知八个 连续奇数的和是 144 ，求这八个连续奇数。 分析与解答： 已知偶数个奇数的和是 144.连

6、续数的个数为偶数时，它的特点是首项与末项之和等于其次项与倒数其次项之和，等于第三项与倒数第三项之和?即每两个数分为一组，八个数分成 4 组，每一组两个数的和是 144436.这样可以确定出中间的两个数，再依次求出其他各数。 解：每组数之和：1444=36 中间两个数中较大的一个：（362）219 中间两个数中较小的一个：19-2=17 这八个连续奇数为 11、13、15、17、19、21、23 和 25。 答：这八个连续奇数分别为：11、13、15、17、19、21、23 和 25。 四、调和平均数 学习例 6 6 ： 一个运动员进行爬山训练. . 从 A A 地动身，上山路长 0 30 千米

7、，每小时行 3 3 千米. . 爬到山顶后，沿原路下山，下山每小时行 6 6 千米. . 求这位运动员上山、下山的平均速度。 分析与解答： 这道题目是行程问题中关于求上、下山平均速度的问题.解题时应区分平均速度和速度的平均数这两个不同的概念.速度的平均数=（上山速度+下山速度）2，而平均速度=上、下山的总路程上、下山所用的时间和。 解：上山时间： 303=10（小时） 下山时间：306=5（小时） 上下山平均速度：302（10+5）=4（千米） 答：上下山的平均速度是每小时 4 千米 我们把 4 千米叫做 3 千米和 6 千米的调和平均数。 五、基准数平均数 学习例 7 7 ： 中关村三小有

8、5 15 名同学参与跳绳竞赛，他们每分钟跳绳的个数分别为 93 、 94 、 85 、 92 、86 、 88 、 94 、 91 、 88 、 89 、 92 、 86 、 93 、 90 、 89 ，求每个人平均每分钟跳绳多少 个？ 分析与解答： 从他们每人跳绳的个数可以看出，每人跳绳的个数很接近，所以可以选择其中一个数90 做为基准数，再找出每个加数与这个基准数的差.大于基准数的差作为加数，如 9390+3，3 作为加数；小于基准数的差作为减数，如 87=90-3，3 作为减数.把这些差累计起来，用和数的项数乘以基准数，加上累计差，再除以和数的个数就可以算出结果。 解：跳绳总个数。 93+94+85+92+86+88+94+91+88+89+9