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文档简介

1、865 +（-3）=47因为所以4-（-3）=74-（-3）=? 0-（-3）=?（-5）-（-3）=?21-13= 21+（-13）=思考：等号左右两边发生了什么变化？思考：等号左右两边发生了什么变化？30-24=30+（-24）5-0= 5+021-13=21+（-13）30-24= 30+（-24）=5-0= 5+0=由此你有什么发现？由此你有什么发现？有理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数减去一个数，等于加这个数的相反数a-b=a+(-b)(3)（-2）-7=（-2）+(4)（-2）-（-7）= + (2) 2-（-7）=2+ (1) 2-7=2+ (-7)(-7

2、)(+7)(+7)(-2) (5) 0-5=0+ (6) 0-（-5）=+ (-5)0(+5)例例:计算计算；)5()3(；)8 . 4(2 . 7；70.415)213(（1）（2）（3）（4）86571.计算计算(1)6-9； (2)0-(-5)；(3)1.9-(-0.6); (4)(-5)-(-8);(5)(+4)-(-7) ; (6)(-2.5)-5.9.2.计算计算 比比-3 低低 6 的温度的温度.济宁之巅邹城凤凰山-155米米608米米济宁之巅济宁之巅邹城邹城凤凰山海拔高约凤凰山海拔高约648米，吐鲁番盆米，吐鲁番盆地的海拔高度大约地的海拔高度大约是是155米两处米两处高度相差多

3、少米？高度相差多少米？648米米有理数的减法定一般地，对于两个有理数一般地，对于两个有理数a,b当当ab时，时，a-b ;当当a00=0一般地，一般地， 较大较大的数减去较小的数，所得差的符号为正；的数减去较小的数，所得差的符号为正； 较小的数减去较大的数，所得差的符号为负；较小的数减去较大的数，所得差的符号为负； 相等的两个数相减得零相等的两个数相减得零.0ba通过上图，你能得到哪些信息？通过上图，你能得到哪些信息？畅谈收获畅谈收获知识知识思想思想方法方法 1.必做题：课本必做题：课本25页第页第3题与第题与第6题题 2.选做题：查阅有关有理数减法的发选做题：查阅有关有理数减法的发展史，搜集生活中用到有理数减法的展史，搜集生活中用到有理数减法的实例实例作业布置作业布置教师寄语教师寄语 科学探索的道路没有终点站科学探索的道路没有终点站; 科学探索的道路充满艰辛，充满乐趣科学探索的道路充满艰辛，充满乐趣; 只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己有发现的真理，要敢于相信自己!74-(-3)=7温温

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