诚信教育活动方案_活动方案

1、诚信教育活动方案_活动方案诚信教育活动方案_活动方案诚信教育活动方案一一、主题: 诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从现在做起，确有实效。3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计(一 )活动准备( 二 ) 活动形式1 对学生进行以下几方面的教育。(1) 、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。(2) 、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括: 遵守各种社会法规

2、、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。(3) 、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。(4) 、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括: 富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。(5) 、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括: 说和做相一致，对自

3、己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。(6) 、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。四、活动总结。【范例】一、诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园二、 诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生

4、; 通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。三、诚信教育活动的时间5 月 8 日 （ 星期五 ） 至 5 月 25 日 （ 星期一）四、诚信教育活动的具体安排:1、全系动员宣传。制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。2、诚信格言

5、征集比赛。组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求: 诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30 字。系部将从中推选 3-4 条报院团委参评。诚信教育活动方案二一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。二、活

6、动主题：做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。三、参加对象：全体干部职工。四、领导小组组 长：鲁新平副组长：张德兵芦志强组 员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜五、诚信教育的主要内容：1. 在诚实教育方面：培养职工诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。2. 在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3. 在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：4 月 1 日 5 月 31 日

7、第一阶段：4 月 1 日 4 月15 日 启动宣传阶段第二阶段：4月16日5月26日活动开展阶段第三阶段：5 月27 日5 月31 日活动总结阶段七、具体活动安排：（一）启动宣传阶段1利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。2通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。3. 召开全体干部职工的动员会。4. 各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。（二） 活动开展阶段1. 在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：（ 1）举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。 （ 4 月 15 日前）（ 2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（ 4 月 15 日前）（ 3）提出一句自己的

8、诚信口号并由同事监督实施。（ 4 月 22 日前）（ 4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月 25 日前）（ 5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（ 4月 25 日）（6） 举办一次以 “诚信”为主题的征文比赛。 （ 5 月 10 日交稿）2. 在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：（ 1）评选优秀征文等。（ 2） 检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。（ 3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。（ 5 月 9 日）（ 4）组织观看纪录片道德的力量。 （ 5 月 23 日）（三）活动总结阶段1 各科室写出本科室诚信教育活动开展情

9、况的总结，并上交部分资料。2. 采用自评互评等方式，树立诚信典型。3. 展示诚信教育活动成果。八、活动要求：1. 全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2. 可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。诚信教育活动方案三一、活动主题争做诚实守信好少年二、活动对象全体学生三、令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课教师四、活动时间10 月 9 日 31 日五、活动内容1在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行

10、一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和人考查求真实，不抄袭、不八做蔽。2在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、 行必果。 遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实中小学生日常行为规范，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段（10 月 9 日 11 日）（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。（ 10月10日7:30）（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅（ 10月 9日）（三） 红领巾广播站每天播放

11、关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。（ 10月10日28 日）（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。（ 10月11 日前，责任人：王玉森）（五）新都小学诚信主题教育签名活动。（ 10月17日前，全体师生）第二阶段：活动开展阶段（ 10月13日28 日）1. 在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育 “五个一”活动：（ 1） 举行一次以 “诚信教育”为主题的班会活动。（ 10 月 13 日，责任人：班主任）各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学

12、生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。（ 2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。（10 月 15 日前 ）（ 3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（ 10 月 15 日前） 班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。（ 4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（ 10月 24 日，责任人：年级组长）班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。先在班级进行初选比赛（10 月 22 日） ； 各班选派一名优秀选手参

13、加学校比赛。评分要求如下：主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（ 50 分）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）选手比赛时间控制在3 4 分钟内脱稿独立完成。（ 10分）（ 5） 举办一次以 “诚信” 为主题的手抄报比赛。（ 10 月 27 日前，责任人：美术教师）三六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2 名、二等奖4 名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。设计要求如下：版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分）书写工整，字迹清晰，美观规范；（10

14、分）文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分）版面布局合理，整体效果好；（20分）必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）2. 在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：（ 1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。（ 2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。（ 3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。 第三阶段：活动总结阶段（10 月 29 日 31 日）1. 各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。2. 采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。3. 德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。七、活动要求 1 .要强化组织八令页导。要高度重视这一教育活动， 切实加强组织八