教科版四年级科学上册第三单元声音单元全练全测C卷

1、教科版四年级科学上册第三单元 声音 单元全练全测 C卷姓名:班级:成绩:口小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。（共10题；共31分）1. （2分）音叉上有字母和数字，字母代表的是 ,数字代表的是音叉每秒钟 的次数。2. （2分）人们说话时发出的声音是由 振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声振动产生的。3. （3分）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。用同样的力分别击 打大音叉和小音叉， 发出的声音高， 发出的声音低。4. （1分）人体能够感觉声音的器官是 。5. （7分）在六个相同的杯子里分别装上不同高度的水，取一根木棒用同样的力敲击杯口。敲

2、击六只杯子发出的声音从高到低的顺序是:这个实验说明7. （3分）声音的强弱可以用 来描述。物体振动的幅度越大， 声音越: 振动的幅度越小，声音越 。8. （4分）胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水 了；油在水面上，我们就说油 ;油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂 了。9. （3分）鼓声是由 振动产生的；刮风声是由 振动产生的；人的讲 话声是由 振动产生的。10. （5分）看图填空二、判断题。（共10题；共20分）11. （2分）空气、固体能传播声音，液体则不能。12. （2分）物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。13. （2分）声音是以波的形式传播，当传

3、到耳朵时会引起鼓膜振动。14. （2分）用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。15. （2分）声音能向四面八方传播。16. （2分）人只有老的时候，才有可能丧失听力。17. （2分）声音低一些、弱一些，不容易对我们的听力造成损害。所以，不管什么地方、什么时候，说话声音越轻越好。18.（2分）当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。第2页共11页19. （2分）一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这个运动称为振动。20. （2分）轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。三、选择题。（共12题；共28分）21. （2分）下列三种物质中，传播声音的能力最强的是（）。A .棉线B .

4、钢尺C .木制米尺22. （2分）我们听到飞机飞过的声音是通过（）传播到我们耳朵的。A .大地B .空气C .飞机23. （2分）三种不同的物质在水中溶解，充分搅拌后，其中（）是能够溶解的。A .B .C .24. （2分）在真空中声音传播的速度（）。A .更加快B .更加慢C .不能传播25. （2分）下面物体传声效果最好的是（）。A .铝箔B .木尺C .棉线D .尼龙线26. （2分）下列行为中，能发出声音的是（）。A .弯曲钢尺B .拨动琴弦C .用力拉弹簧27. （2分）听觉神经的作用是（）。A .传递声波到中耳B .传递振动到内耳C .将听觉信号传递到大脑28. （2分）这三类物质

5、中，保温性能最差的是（）。A .动物皮毛B .金属材料C .泡沫塑料29. （2分）声音的高低和（）因素有关。A .发生物体的体积大小B .发生物体振动的速度快慢C .发生物体振动的幅度大小30. （2分）下列植物的根属于直根系的是（）。A .杨树第5页共11页B .玉米C .小麦31. （6分）小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管，和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管（如图所示），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：（1）敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（）。A .细铁管B .中等粗细铁管C .粗铁管（2）敲击粗细相同，长短不同的铁管时，发出声音较低的是（）。

6、A .短铁管B .中等长度铁管C .长铁管（3）发出声音高的铁管，说明它振动的速度（）。A .快B .慢C .不均匀32. （2分）在月球上人们听不到相互的说话声，是因为（）。B .月球离地球太远C .月球上没有生命四、读图题。（共2题；共15分）33. （5分）请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道传递声波到鼓膜鼓膜传递振动到内耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号34. （10分）下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。（1）按声音的高低排序为（）。（填序号）（2）杯子为什么会发出不同的声音呢?五、应用题。（共2题；共10分）

7、35. （5分）在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么?36. （5分）在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？六、实验题。（共2题；共7分）37. （3分）四（1）班同学探究一米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否的传声效果最好。相同。实验记录如下:(2)此实验说明.体可以传声，不同材料制成的物体的传声效果是传声物体铁丝木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能能能能能否感受到音叉的振动能能能能材料的传声效果好较好差较差(1)通过此实验,第14页共11页“一样”或“不一样”)

8、的。38. (4分)小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现 10米间的通话，这表明 (2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： (3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声 音了，这是由于 。(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线(填 “能”或“不能”) 听到对方的讲话。参考答案一、填空题。（共10题；共31分）1-1、口出】施动1整1空声带2-1、保拄）酶1*1空】音品【第注】小音里3-1、【第拽】大音翼4-1、【皿空

9、】=柔【第1空】®【第湮】【箪3空】【第4空】【第5空】®I第缶】5-1、骑旧小棒做击机钓！ .杯中的水越亮,寸诬七6-1、即也盘【知空】音量【第2空】*7-1、【蒋回,【第1空】清解【累空】【第3空】不能战水阖悔8-1、【铜空卜,E空融点【第桂】空气9-1、【事理】声可二、判断题。（共10题；共20分）11-1、喧谡 12-1、旺确13-1、上确14-1、阚16-1、阚17-1、%18-1、度«三、选择题。（共12题；共28分）21-1、B22-1、B23-1、B24-1、：； |25-1、.26-1、R27-1、28-1、B29-1、30-1、31-1、31-2、卜31-3、p|32-1、,四、读图题。（共2题；共15分）I工道强逆尚流到鼓股蛙服、1傅通振动到内小蚯d、件7格明量仁号也遇到大畸耳蝌将制能解化为铜就33-1、34-1、#*34-2、其子京出声音的高低取决于杯中空气在的荷低.地用多.空量锂瓶，奏前菰率越慢，声音者心五、应用题。（共2题；共10分）35-1、怛为月球上送，户.无法修修，解坨旗利用无线南值豆36-1、崎：前更急马讯时.马I胪响时通过大地ft鹿/传M.而大地传撞百音的速度比空气快