




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 6 How do you feel? Hebin primary school Sun shaofang Lets act together ! Clap, clap , clap your hands. Stamp, stamp, stamp your feet. Shout, shout, shout Horray. sadsd happyhpi Lets learnworriedwrid Lets learnafraid fred Lets learnangry griUnit 6 How do you feel 表情大咖秀游戏规则:能够根据指令在最短的时间内做出相应游戏规则:
2、能够根据指令在最短的时间内做出相应 的的表情,且表演形象生动者获胜。表情,且表演形象生动者获胜。 Chant talent showHappy, happy. I am happy. Sad, sad. He is sad. Worried, worried. She is worried. Afraid, afraid. You are afraid. Angry, angry. They are angry. Happy, happy. But we are happy now. 表演规则:能够根据儿歌的内容边唱边演表演规则:能够根据儿歌的内容边唱边演 且展示形象生动的小组获胜。且展示形象
3、生动的小组获胜。 Lets listen and circle! 要求:1、听并注意新单词的发音。 2、圈出文中表示人物心情的单词。How do they feel? How do they feel ?How do they feel ? Sarah is _ . The cat is _ . angryafraid How do they feel ?How do they feel ? The cat is _ . Sarah is _ . illsad How do they feel ?How do they feel ? Sarah and the cat are _ .worri
4、ed How do they feel ?How do they feel ? They are _ . happy Lets read and act!小组表演 要求:1、发音标准流利。 2、能够模仿文中人物的语气。 Sarah is angry . The cat is afraid. The cat is ill. Sarah is sad. Sarah and the cat are worried. They are happy. They are _ .worried She is _ .sad The teacher is _ .angry She is _ .afraid Th
5、ey are _ .happy He is angry.They are happy.She is sad.I am afraid.He is worried. Whether happy or sad, fear or worry, we should adjust the mood, in the face of learning and life with a positive and optimistic attitude. 无论开心或悲伤,恐惧或担忧,我们都应该调整情绪,以积极乐观的心态面对学习与生活。Happy learning, happy life. 快乐学习,快乐生活。快乐学习,快乐生活。Unit 6 How do you feel 1.Copy the words on page 59 five tim
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO/IEC TR 20226:2025 EN Information technology - Artificial intelligence - Environmental sustainability aspects of AI systems
- 幼儿园科学活动常规
- 广西南宁市二模数学试卷
- 广东省中专数学试卷
- 医院诚信宣传课件
- 中国锥面由任行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究报告(2024-2030)
- 设计院社会实践报告(共10)
- 掌上音频工作站项目投资可行性研究分析报告(2024-2030版)
- 2025年中国电卡表行业市场发展现状及投资战略咨询报告
- 湖北眼科医疗设备项目可行性研究报告模板范本
- 财务考试试题及答案大全
- 提前解约赔偿协议书
- 二中分班考试试卷及答案
- 校长在退休教师座谈会上发言:“教”泽绵长退休不褪色
- 文化展厅概念设计
- 大宗贸易柴油居间合同协议书范本
- 2025年河北张家口市事业单位公开招聘工作人员541名笔试备考试题及答案解析
- 运输公司汛期管理制度
- 核心素养导向的课堂教学-余文森
- 2025年天津市和平区天津益中学校中考语文模拟试卷(3月份)
- 化学-海南省天一大联考2024-2025学年高三学业水平诊断(三)试题和答案
评论
0/150
提交评论