定远实验小学五班班会

1、定远实验小学五班班会 上桥小学上桥小学 20132013级（级（1 1）班）班 2012.05.252012.05.25我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功五（五（4 4）班）班 宋德兰宋德兰定远实验小学五班班会家校携手家校携手 共同进步共同进步尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 下午好！下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了家长更好家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，的了解学校及班级工作，同时加强老师与家

2、长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。参与到学生的教育管理中来。定远实验小学五班班会一、认识五年级一、认识五年级 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的阶段，学生的身心身心和和学习内容学习内容上都会发生巨大的变化，上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严

3、重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：为五年级主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子稍微认年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子稍微认真点，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由真点，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，简单到复杂，从低年级的从低年级的形象思维形象思维向高年级的向高年级的抽象抽象思维思维过渡，这对学生提出了更高的要求。过渡，这对学生提出了更高的要

4、求。 定远实验小学五班班会 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导指导他的学习学习和生活生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度把握好尺度定远实验小学五班班会3、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲

5、，好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长辅导一下，到考试的时候还是能考到比较回家以后，家长辅导一下，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，业量相对多了，我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的

6、主张和想主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是应该是自己主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我要我学。学。”定远实验小学五班班会4、成绩方面、成绩方面 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分

7、数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。定远实验小学五班班会定远实验小学五班班会 作为数学教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。定远实验小学五班班会 1、培养孩子要有责任心。 在日常生活的中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业，然后家长再检查，如果发现有错误，要求孩子自己

8、再检查一遍，直到找出错误为止，日积月累，孩子就会养成自己检查作业的好习惯，家长就轻松多了。我常常告诉我的学生：好习惯是养成的，坏习惯也是养成的，养成一个良好的学习习惯，你将终身受益。定远实验小学五班班会2. 2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向，知道孩子每天有哪些作业需要完成，的动向，知道孩子每天有哪些作业需要完成，让孩子把自己学到的知识说给家长听一听让孩子把自己学到的知识说给家长听一听定远实验小学五班班会3、尽量保证每天每天与孩子的及时沟通及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程 了解在校学习以及与同学相处的情况把握其身体状

9、况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程定远实验小学五班班会4.给子女营造一个良好的学习氛围。5 5、保证孩子每天的早饭要吃好、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。吃饱。 定远实验小学五班班会定远实验小学五班班会定远实验小学五班班会家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，父母的一言一行、但我不完全赞同这个看法，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重

10、大的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。作用。定远实验小学五班班会一、重视孩子良好的数学学习习惯一、重视孩子良好的数学学习习惯专心听讲的习惯。专心听讲的习惯。质疑问难的习惯。质疑问难的习惯。认真认真思考思考的习惯的习惯一丝不苟的习惯。一丝不苟的习惯。独立作业的习惯。独立作业的习惯。及时检验的习惯。及时检验的习惯。定远实验小学五班班会二、培养孩子活跃的思维，学会独立思考二、培养孩子活跃的思维，学会独立思考 父母不要以大人的眼光来看待孩子。父母不要以大人的眼光来看待孩子。-您认为的简单，孩子也许并不这么认为。您认为的简单，孩子也许并不这么认为。重视数学语言表达能力的培养重视数学语言表达能

11、力的培养。-例如：我认为例如：我认为我是这样想的我是这样想的定远实验小学五班班会三、三、重视孩子熟练计算能力的培养。重视孩子熟练计算能力的培养。计算是数学的基础计算是数学的基础。找出孩子计算错误的原因找出孩子计算错误的原因 计算必须人人过关计算必须人人过关定远实验小学五班班会四、正确的四、正确的认识认识正确认识家庭辅导的问题。正确认识家庭辅导的问题。-每天抽出二十分钟给您的孩子。每天抽出二十分钟给您的孩子。正确认识孩子考试的分数。正确认识孩子考试的分数。-分数不是一切分数不是一切定远实验小学五班班会 放大孩子的优点，给予积极的肯定放大孩子的优点，给予积极的肯定和鼓励。这不代表一味儿的迁就，和鼓

12、励。这不代表一味儿的迁就，孩子孩子犯了犯了原则性的错误原则性的错误，那是一定要让他知，那是一定要让他知道自己错在哪儿，道自己错在哪儿，一定要改正的一定要改正的。五、五、准备一千顶准备一千顶“高帽子高帽子”。定远实验小学五班班会六、给家长的十条建议：1 1、 针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通沟通,支持老师的工作支持老师的工作2 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4 4、多给孩子一点鼓励和信心、多给孩子一点鼓励和信心5 5

13、、严格管理时间，科学安排时间、严格管理时间，科学安排时间定远实验小学五班班会6 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7 7、要用平和的心态去看待孩子、要用平和的心态去看待孩子8 8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作定远实验小学五班班会 各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中的共同心愿

14、。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。成为天才的父母。” 最后，我想用美国人的一段话，与各位家最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：生活环境有关：定远实验小学五班班会如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；定远实验小学五班班会如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之