语文八年级下册第三单元《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》复习训练题

1、本文格式为word版，下载可任意编辑语文八年级下册第三单元桃花源记小石潭记核舟记复习训练题 桃花源记复习训练题 一、文言词汇 1、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） a. 欲 穷其林所识 穷乏者得我与 b.便 舍船 舍生取义者也 b. 到处 志之必先苦其心 志 d.有良田美池桑竹之 属 属引凄异 2、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） a. 初极狭， 才通人卿今者 才略 b.渔人甚异之奇山异水 b. 自 云先世避秦时乱孔子 云：何陋之有 d.不 足为外人道也兵甲乙 足 3、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） a. 此人一一为 具言所闻百废 具兴 b.便

2、扶 向路磨刀霍霍 向猪羊 b. 寻向所志遂至承天寺 寻张怀民 d.林 尽水源一食或 尽粟一石 二、用现代汉语翻译下列句子 1、中无杂树，芳草 鲜美， 落英缤纷。 2、渔人甚异 异之，复前行，欲穷 穷其林。 3、土地 平旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之 属。 4、见渔人，乃 乃大惊，文所从来， 具答之 之。 5、率 妻子邑人来此 绝境，不复出焉，遂与外人 间隔。 6、既 既出， 得其船， 便扶向路，到处志 志之。 三、综合理解 1、下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ） a. 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境是村人来桃花源的缘由。 b. 与外人间隔是村人不知有汉，无论魏晋的缘由。 c

3、. 咸来问讯表现出桃源人对外界的奇怪，乃不知有汉，无论魏晋说明他们与外界隔绝的时间很长。 d. 桃花源人皆叹惋，既为外面的人而叹惋，更为他们自己错过了外面精彩纷呈的生活而 叹惋。 2、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） a. 文章记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境美丽、生活安静、民风淳朴的世外桃源图景。 b. 渔人虽到处志之，但终不复出焉，示意了桃花源觅不行得，后来人们就用世外桃源来指幻想中的美妙世界。 c. 虚构了一个与黑暗现实.相对立的美妙境界，寄予了自己的政治思想，反映了广阔人民的意愿。 d. 文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今没用，如落英缤纷、怡然自乐、柳暗花明、无人问津

4、等。 3、下列对文章的语言及表达技巧的分析理解，不正确的一项是（ ） a. 本文实行了记述、描写、谈论、抒情等多种表达方式相结合的写法，语言质朴，清楚自然。 b. 文章为了吸引读者，多处设置了悬念伏笔。如缘溪行，忘路之远近是为下文找不到桃花源设下伏笔。 c. 在桃花源消失前，这种描写桃花林美景，作用是示意有奇境消失，为下文些桃花源的隐藏幽深和美妙作铺垫。 d. 本文以渔人的行踪为线索，由偶遇桃林-发觉桃源-访问桃源-离开桃源-再寻桃源贯穿起来。 小石潭记复习训练题 一、文言词汇 1、下列各组句子中，加点的词语意思 相同的一项是（ ） a. 明灭 可见不 可久居 b.潭中鱼可百 许头遂 许先帝以

5、驱使 b. 水尤 清冽以其境过 清 d.全石以 为底岂能 为暴涨携之去 2、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） a. 潭中鱼可百 许头不行久居 b. 伐竹取道齐师 伐我 b. 水 尤清冽林壑 尤美 d. 以其境过清全石 以为底 3、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） a. 以其境过清不 以物喜，不以己悲 b.乃 记之而去小石潭 记 b. 从小丘西行百二十步隶而 从者 d.不行久 居 居庙堂之高则忧其民 二、用现代汉语翻译下列句子 1、伐 伐竹取道， 下见小潭，水 尤清冽 冽。 2、全石以为底，近 近岸，卷 卷石底以出。 3、 、潭中翠 蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 4

6、、怡 怡 然不动， 俶而远逝，往来 翕忽。 5、潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。 6、潭中鱼可 可百 许头，皆若 空游无所 依。 7、其岸势 犬牙差互，不行知其源。 8、四周竹树 环舍，寂寥无人， 凄神 寒骨， 悄怆幽邃。 三、综合理解 1、下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） a. 选文开篇连用动词，写发觉小石潭的过程，点出其荒僻幽静，与下文的寂寥无人其 境过清相照应。 b. 写潭中游鱼灵动好玩，影布石上怡然不动俶尔远逝，往来翕忽，是采纳移步换景的观看方法。 c. 凄神寒骨，悄怆幽邃一句揭示全文的主旨，它虚实相生，由景生情，抒发在孤独境况中悲凉凄苦的情感。 d. 使用生动贴切的比方是

7、本文的一大语言特色。例如：如鸣珮环，用珮环自然相碰发出的声音来比方泉水注入潭里的声音，给人以美的享受。 2、下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） a. 本文写景，点面结合。如写石，以全石以为底为面，以为坻、为屿、为嵁、为岩为点；如写鱼，先总体介绍为面，再采纳特写镜头为点。 b. 文中写到潭中鱼：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，是采纳侧面描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。 c. 文中运用了斗折蛇行犬牙差互三个比方，形象生动写出小潭源流溪身的曲折、曲折，岸势的参差不齐。 d. 本文采纳了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与心境的凄清美形成了剧烈的比衬，有力地衬托处那种无法摆脱的压抑心境。 3、下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） a. 描绘潭的概貌的时候，先写潭中的的水与石，然厚写石潭四周的树，其挨次是外及里。 b. 写小潭源头，溪身像北斗七星那样曲折，是静止的；溪水像蛇行那样曲折，是流淌的；一静一动，引人入胜。 c. 文章抓住小石潭的景物，从各方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽静之美，手法超群，形象生动。 d. 本文借景抒情，形似写景，实则写心：被弃的小石潭，寂寥凄清；被贬的柳宗元，悲伤愤懑。 用现代汉语翻译下列句子 1、 罔不因势象 象形，各具形态。 2、舟首尾长约八分有奇 奇，高 可而黍许 许。 3、中 轩敞者 为舱， 箬篷覆之。 4