英语教师年度考核自我鉴定

1、本文格式为word版，下载可任意编辑英语教师年度考核自我鉴定 英语老师年度考核自我鉴定 【篇一】 虽然在我们学校，英语这门科目并不是特别受重视，但是作为三大科目之一，我始终都在告知同学们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。在这个多远的世界，我们应当放开胸怀去接触不同的世界，接触不同的文化，这样才不会将我们约束在一个小小的环境之中，许多同学渐渐的也开头喜爱上英语了，他们的成果也渐渐的有了一些改进和提升。 还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有一些什么理解。有一个以前不太爱说话的小男孩突然举手，跃跃欲试。我点名让他来谈一谈学习英语的感受，他特别感动的说，寒假在家里跟

2、着姐姐一起学英语，感受到了英语的好玩，所以现在他的口语力量也已经加强了许多了。接着我让他展现了一下，他的口语力量果真让我惊异，原本那个悄悄无闻的小男孩已经能够如此外向的朗读一段特别标准的英语课文了。这让班里的同学也感到很震动，纷纷鼓掌。后来我了解到，他的姐姐是一名中学的英语老师，特别的优秀。 通过这件事情，我才熟悉到，学习一门科目，能够转变的不止是一个赤裸裸的成果，更是会对一个人产生一些局部的影响。这个孩子在学习英语之后的确外向了不少，在朗读英语的时候也特别的自信，我认为这就是一件特别有意义的事情，这也是我作为一名英语老师的荣耀。所以我也盼望我能够在英语老师这个岗位上给更多孩子一些启迪。我会像

3、这个孩子的姐姐一样，多花一些时间去带着他们学习，我信任他们会渐渐的走上正轨，到了学校再学习英语的时候，他们肯定会感谢学校阶段里的努力，也不肯定不会遗忘我这个英语老师始终以来悄悄的陪伴的。 这个年度虽然已经差不多要结束了，但是这个年度留下了许多精彩的瞬间，我会始终像现在一样布满热血，布满盼望，布满.，将将来的工作连续完成一个高度，期盼自己的表现，期盼将来！ 【篇二】英语老师年度考核自我鉴定 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学小班教学的实际，针对不同班级教学目标的不同：让三四班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词；让五六班级在

4、保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来'，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得

5、到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是五班级的同学。 三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展现，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个班级的同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，

6、为同学营造良好的学习语言的环境。 【篇三】英语老师年度考核自我鉴定 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。 三、训练教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，

7、非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。 这个班在学校的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有力量提

8、高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，

9、我制定了详细的方案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带领同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉同学的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击