人教版小学一年级语文上册《语文园地二》教学设计

1、最新资料推荐1 / 7人教版小学一年级语文上册语文园地二教学设计人教版小学一年级语文上册语文园地二教学设计人教版小学一年级语文上册语文园地二教学设计一年级上册语文园地二教案 一、教学目标：1 1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。2 2、通过比较、做游戏等，复习巩固生字词，增加语言积累。3 3、通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生乐说的热情。4 4、通过各种形式的朗诵和背诵古诗， 激发学生读古诗的兴趣， 初步培养学生的审美意识。二、教学重点：比较形近的字和复习学过的字的偏旁。三、教学难点：读句说句。四、课时安排：3 3课时 教学过程：第一课时一、我会连。1 1、谈话激

2、趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区， 咱们先来到我会连这个游览区，谁连得又快又对，我就把五角星送给 谁。2 2、开火车读准、，、，、，、。（重点指导读准鼻音和边音）3 3、在字母下面出示汉字，指导连线。（1 1）学生自己连一连。（2 2）同桌对一对，连得不一致的请教生字表，教师巡视。（3 3）连错的同学哪个字连错了，请小朋友帮忙，教师引导学 生评价他们的学习态度。4 4、做找朋友的游戏，巩固汉字的读音。（1 1）师生合作（出示相关的汉字）（2 2）学生与学生合作。（在同桌或四人小组进行）二、读读比比。1 1、谈话激趣：请你先读一读，仔细观察，发现了什么秘密？2 2 、学

3、生边读边观察， 与同桌交流自己的发现。3 3、比较形近字的差异，练习说完整话。（1 1）共同完成了子、十叶音形义的比较，再分别组词。（2 2）四人小组合作，完成其余部分。（3 3）小组派代表，自选组读读、比比、说说，教师引导学生评价 。5 5、出示这些汉字组成的词，全班齐读。三、我会找。1 1、创设情境：（出示苹果园图） 瞧， 苹果园到了， 小朋友提着篮子摘苹果， 你 们还发现了什么？2 2、同桌分工，帮图上的小朋友捡苹果。最新资料推荐3 / 7（每人先找同一个偏旁的字做上记号，再相互检查，找其它字。）3 3、同桌展示找的苹果，并读一读。4 4、读字。把 1010 个红苹果贴在果树上，学生做摘

4、苹果游戏，带读生字。（配读儿歌：秋天到，秋天到，果园里真热闹，苹果红，苹果香，小朋友们摘 果忙） 第二课时一、我会读。1 1 、谈话激趣：上节课，咱们在苹果园里摘了生字苹果，收获真不少！现在我们 做个过独木桥，夺红旗的游戏。桥上有许多拦路虎（词语），只有读准它们，才能过桥夺红旗 2 2、 出示词语，学生自己练读，四人小组互读，教师巡视。3 3、做过桥夺红旗的游戏。（1 1）指名过桥。（一人读一排词语）（2 2）四人小组接力过桥。（两排词语）（3 3）男女接力比赛过桥。（所有的词语）二、读读说说。1 1 、谈话激趣：过了独木桥，我们又来到我会读读说说游览区。让我们读什么？说什么呢？（让学生自己发

5、现）2 2、读句子。学生练读，指名读。3 3、引导学生认识什么地方有什么的句型。（1 1）问：第一句讲什么？（我家门口）有什么呢？（一棵小树）（2 2）请同学把第二句的什么地方用波浪线画出来，用横线把有什么画出 来。（3 3）指导读句子。用声音的轻重、长短读出什么地方有什么。4 4、练习说话。（1 1）把第一、二句变一变、说一说。（2 2）把第三句补充完整：屋子里有（）。（指导用准数量词）（3 3）扩展练习。三、读读背背。1 1 、看图，说说这只公鸡美吗？你喜欢它吗？为什么？ 2 2、 读古诗画鸡。（1 1）学生借助拼音读古诗。（2 2）四人小组互相读一读。（3 3）指名读，学生评价。（4 4

6、）教师范读，学生评价。（5 5）小组范读，男女生比赛读。3 3 、背诵古诗4 4 、表演朗诵。第三课时（一）、激发学生兴趣，导入新课 1 1 、我们小最新资料推荐5 / 7朋友又聪明又能干，你能说说你有哪些本领？请用上我会说。（生答：会唱歌、跳舞、画画）2 2 、这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？ 3 3、齐读课题：我们的画。（二）、活动：小小解说员小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张，（出示范画）。咦，这时候，老师有一个提议，让我们来做个游戏好不好？1 1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员 - 就是我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，

7、我们就评他为优秀解说员，并 颁发荣誉证书，其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来 评一评，同时，你也可以对别人的画做出修改意见。2 2、教师示范。老师也真想参加，教师想和大家商量一下，能不能让我先说一说？ 你们要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果你对老师的 画有更好的建议，欢迎大家指出并改正。教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见3 3 、学生组内学习 并交流. .。4 4、提供台舞，让学生表演，并相互评价。5 5、学生自由组合进行交流。（三）、活动：图画公司。我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家？ 1 1 、创设公司让我们开一家公司吧！下 面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的六家分公司，我 让大家做三件事：（1 1）把你们的画放好整齐，做到美观（2 2）选一名分公司经理（3 3）给自己的分公司的取名字。2 2、学生交流分公司的选好经理和名称。3 3、由分公司经理推选好两名营业员，并佩带标志。4 4、游戏规则的渗透。游戏时小朋友可以自由购画，购画分公司经理要仔细看，评选最佳顾客和最佳营业员。5 5、学生活动、教师参与。（四）活动；画展（活动升华）1 1 、小朋友都买到了称心如意的画，但是你们的成果大都数同学还没欣赏完过，这样，