高考生物一轮复习课时分层作业十九基因的本质和表达DNA是主要的遗传物质新人教版

1、课时分层作业 十九DNA是主要的遗传物质(30分钟100分)一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)1.(2019·阜阳模拟)下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验相同点的叙述，正确的是()A.实验材料都是原核生物B.都利用了放射性同位素标记法C.都能证明DNA是主要的遗传物质D.实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开【解析】选D。肺炎双球菌转化实验中利用的肺炎双球菌属于原核生物中的细菌，而噬菌体侵染细菌实验中的噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，故A错误；只有噬菌体侵染细菌的实验中利用了放射性同位素标记法，故B错误；这两个实验均只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是

2、主要的遗传物质，故C错误；肺炎双球菌转化实验中，设法将S型细菌的蛋白质和DNA分开，然后单独地和R型细菌混合；噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA注入细菌内，而蛋白质外壳留在外面，故D正确。【加固训练】下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是()A.加热杀死后的S型细菌的DNA已经全部断裂，失去活性B.在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化C.在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌的细胞中D.加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化【解析】选B。加热杀死的S型细菌的DNA仍具有活性；DNA酶能将DNA水解成脱氧核苷酸，

3、DNA不再存在，因此不能使R型细菌发生转化；加热杀死的S型细菌的DNA进入R型细菌的细胞中，使之转化成了S型细菌；由于真核细胞结构的复杂性和保护机制，加热杀死的S型细菌一般不能使小鼠的体细胞发生转化。2.某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如图所示。下列说法中不正确的是()A.该实验能够证明加热杀死的S型细菌体内有某种物质仍然具有生理活性B.该实验证明了S型细菌体内的DNA是遗传物质C.第1、2、3组实验是该实验的对照组D.第3组与第4组进行对照可说明S型细菌体内有某种物质能使正常R型细菌转化成S型细菌【解析】选B。该实验证明加热杀死的S型细菌体内有某种物质仍然具有生理活

4、性，能将R型细菌转化为S型细菌；该实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；该实验中，1、2、3组是对照组，4组是实验组；第3组与第4组对照说明了S型细菌体内有某种物质能使R型细菌转化成S型细菌。该实验只能证明S型细菌体内存在某种物质(即转化因子)能使正常R型细菌转化成S型细菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质。【易错提醒】有关肺炎双球菌转化实验的两个易误点：(1)误认为体内转化实验中“S型细菌的DNA可使小鼠致死”：S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内，结果在S型细菌DNA的控制下，在R型细菌体内合成了S型细菌的DNA和荚膜成分，从而组装

5、成了具有毒性的S型细菌。(2)误认为加热杀死的S型细菌可使所有R型细菌实现转化：并非所有的R型细菌都转化为S型细菌，事实上转化的效率很低，并且转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响，只有少部分R型细菌被转化为S型细菌。3.(2019·衡水模拟)赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染大肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是()A.甲组的T2噬菌体是用35S标记其蛋白质B.乙组的T2噬菌体是用32P标记其蛋白质C.甲组产生的子代噬菌体均含有放射性D.乙组产生的子代噬菌体均不含放射性【解析】选D。由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀

6、物放射性高，所以甲组的T2噬菌体是用32P标记其DNA，A错误；由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的T2噬菌体是用35S标记其蛋白质，B错误；甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。4.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()A.T2噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D.32P标记了

7、T2噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中【解析】选A。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，如果保温时间稍长，就会使大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，使上清液中也出现放射性，A正确；搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体的蛋白质外壳未与细菌分离，而32P标记噬菌体的DNA，因此上清液中不会出现较多的放射性，B错误；离心时间过长，可能会导致T2噬菌体的蛋白质外壳也会进入到沉淀物中，不会出现上述实验现象，C错误；蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N，有的含有P、S，而且P的含量很少，因此不用P标记蛋白质，D错误。5.(2019·邯郸模拟)下列哪项事实能说明DNA是主要的遗传物质()A.人们确认绝大多

8、数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNAB.T2噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C.艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌D.人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质【解析】选A。人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNA，因此DNA是主要的遗传物质，A正确；T2噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，B错误；艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转化为

9、S型菌，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，C错误；人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质，这不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。6.(2019·江苏高考)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是()A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记【解析】选C。格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，

10、但没有证明“转化因子”是什么，即没有证明DNA可以改变生物体的遗传性状，A项错误；艾弗里实验证明DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，该实验属于肺炎双球菌体外转化实验，并没有涉及肺炎双球菌对小鼠的作用，B项错误；在赫尔希和蔡斯实验中，细菌质量较大，离心后细菌主要存在于沉淀中，C项正确；32P标记T2噬菌体的DNA，由于DNA的半保留复制，只有含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体才带有32P标记，D项错误。【知识总结】格里菲思实验(实验一)与艾弗里实验(实验二)的比较(1)区别：(2)联系。所用材料相同。体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸。两实验都遵循对照原则、单

11、一变量原则。7.如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“新型病毒丙”，用丙病毒去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒可表示为【解析】选D。重组病毒的核酸来自乙病毒，则新一代病毒的性状与乙病毒相同。8.(2019·牡丹江模拟)对这五种生物进行分析比较，结果如表所示：导学号14120353比较项目细胞壁无无有有无所含核酸种类DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否是其中最可能表示肺炎双球菌和T2噬菌体的分别是()A.和B.和C.和D.和【解析】选D。肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞壁，含有DNA和RNA；T2噬菌体

12、属于病毒，不具有细胞结构，仅含有DNA一种核酸；两种生物均不遵循孟德尔遗传定律，故D项符合题意。二、非选择题(共2小题，共30分)9.(16分)某科学家做T2噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。结构或物质T2噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸35S标记32S标记(1)子代T2噬菌体的DNA应含有表中的_元素。 (2)子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有_元素，由此说明_；子代T2噬菌体的蛋白质分子都含_元素，这是因为_。 (3)实验中用放射性同位素标记

13、T2噬菌体时，选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA的原因是_。可否用14C和3H标记？_，为什么？_。 【解析】(1)因为T2噬菌体增殖是以自身DNA为模板，用细菌体内的核苷酸为原料，所以32P和31P都会在子代噬菌体中出现。(2)T2噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，因此子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有35S；子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用32S标记的氨基酸为原料合成的，子代噬菌体的蛋白质分子都含32S。(3)因为S仅存在于蛋白质外壳中，而P则几乎都存在于DNA中，所以实验中用放射性同位素标记T2噬菌体时，选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和

14、DNA。因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有C和H这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源，所以不能用14C和3H标记。答案：(1)32P和31P(2)35ST2噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌细胞中32S子代T2噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内以32S标记的氨基酸为原料合成的(3)S仅存在于蛋白质外壳中，而P则几乎都存在于DNA中否因为T2噬菌体的蛋白质和DNA都含有C和H这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源【方法技巧】“二看法”判断子代噬菌体标记情况【加固训练】在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不应含放射性

15、物质，下层沉淀物中应具有很高的放射性；而实验的最终结果显示：离心后，上清液具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32P标记T2噬菌体的DNA所体现的实验方法是_。(2)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是_。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从T2噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性物质含量_，其原因是_。在实验中，如果有一部分T2噬菌体没有侵染大肠杆菌细胞，是否属于误差的来源？_，理由是_。(4)在实验中，赫尔希和蔡斯同时用被35

16、S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质，为排除 T2噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能，应进一步采取的措施是_。(5)请设计一个方案，来大量制备用35S标记的T2噬菌体(简要说明)：_。【解析】(1)赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的方法是同位素标记法，分别用32P和35S标记T2噬菌体。(2)在用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，理论上，上清液中放射性应为0，因为T2噬菌体将DNA全部注入大肠杆菌内，在离心时会随着大肠杆菌而沉淀。(3)若在上清液中出现放射性，原因有两种可能：T2噬菌体侵染时间太短，部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌中，或者

17、T2噬菌体侵染时间太长，部分大肠杆菌已裂解，子代T2噬菌体被释放出来。(4)可以通过检测新形成的T2噬菌体中是否含有35S予以排除。(5)由于T2噬菌体寄生在活细胞中，因此不能用含35S的培养基直接培养，而应先用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用T2噬菌体侵染大肠杆菌，即可得到大量含有35S的噬菌体。答案：(1)同位素标记法(同位素示踪法)(2)T2噬菌体将自己的DNA全部注入大肠杆菌内(3)升高T2噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中是没有侵入大肠杆菌的T2噬菌体经离心后分布于上清液中(4)在新形成的噬菌体中检测是否含有35S(5)用含35S的培养基培养大肠杆菌，然后用T

18、2噬菌体侵染该大肠杆菌，即可以得到含有35S标记的T2噬菌体 10.(14分)(2019·宝鸡模拟)某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。导学号14120354(1)配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。(2)重复实验：A组实验接种正常R型菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌，D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液，培养结果如下。(3)本实验中设置的对照组是_，D组出现的变异类型属于_，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质_(填“相同”或“不相同”)。 观察D组实验结果后，有同

19、学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型菌加热杀死不彻底造成的，根据_组实验结果即可否定此假设。 根据实验结果可推测出_型菌种存在着某种_。 (4)兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_。 S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注入小鼠A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活【解析】(3)依据单一变量原则，本实验中设置的对照组是A、B、

20、C组，D组出现的变异是基因重组，转化形成的S型菌遗传物质来源于R型菌和S型菌，和野生型S型菌的遗传物质不相同。根据C组实验结果，即可否定D组实验结果的出现是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的。根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种转化因子。(4)只要能产生S型菌，就可能致死，所以选D。答案：(3)A、B、C基因重组不相同CS转化因子(4)D 1.(6分)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是哪种导学号14120355()【解析】选B。无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，部分转化为有毒性的

21、S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定；开始小鼠的免疫能力较强，R型细菌数量减少，后来S型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定，故B正确。2.(6分)(2019·淮南模拟)如图为T2噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T2噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果，下列叙述错误的是导学号14120356()A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0min时，与DNA杂交的RNA来自T2噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制【解析】选C。尿嘧

22、啶是RNA中特有的碱基，可以用3H-尿嘧啶标记RNA，放射性含量的多少表示RNA的百分比，A正确；RNA能与DNA杂交，说明RNA为相应的DNA的转录产物，B正确；在第0min时，大肠杆菌还没有被T2噬菌体感染，所以在大肠杆菌体内不存在T2噬菌体的DNA，其也就不会转录，C错误；随着感染时间增加，与T2噬菌体DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越高，说明噬菌体DNA的转录增加，而和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越低，说明其转录受到抑制，D正确。3.(18分)(2019·衡水模拟)人类对遗传的认知逐步深入。请回答下列问题：导学号14120357(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占_。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_。试从基因表达的角度解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是显性基因能正常表达，而隐性基因_ (说出两种情况)。 (2)摩尔根