三年级数学下册二篮球场上的数学问题10《步测与目测》教案浙教版_第1页
三年级数学下册二篮球场上的数学问题10《步测与目测》教案浙教版_第2页
三年级数学下册二篮球场上的数学问题10《步测与目测》教案浙教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选范本步测和目测教案教学目标知识目标了解步测和目测的方法。能力目标能够进行简单的步测和目测测出两地间的距离。情感目标感受步测和目测与日常生活的紧密联系。教学重难点用步测测量距离的方法。教学过程一、引入课题我们已经学习了用测量工具来测量两地之间的距离。当没有测量工具时怎样测量篮球场的长和宽呢？（板书课题：步测和目测）这节课我们就来认识什么是步测什么是目测。二、探究新知1说明步测的意义什么是步测呢？（学生研究讨论）沿长边走了71步，长大约是多少米？这种方法是步测。2、 步测的方法。（1）问：如何求一步的长度？（用两点间的距离除以步数）（2）问：想一想用步测的方法测量两点之间的距离，需要知道哪些条

2、件？（一步的长度乘以步数）注意：为了测得比较准确，走的时候应注意哪些问题？引导学生回答：要按照平时迈步的大小，迈步要均匀，防止步子忽大忽小，向前走时，尽量直线行进等。3教学例1出示课件（1） 观察图例。例1：平均每一步大约长是多少厘米？2米4厘米走了5步，一步长度怎样求？重点理解5步2米4厘米的关系使学生能根据这段距离的长度和步数来正确解答平均每一步大约长多少厘米？（2）指名板演。提示：注意要求的单位是什么？给出的距离单位是什么？（3）订正。2米4厘米=204厘米 204÷540（厘米）4、教学例2出示课件例2：沿篮球场的长边、宽边走一走，各走了多少步？大约多少米？长71步 宽38步

3、（1）读题，理解题意。提问：如何求篮球场的长和宽各是多少米?引导学生：步数×一步长度=两点之间距离。（2）学生试做，订正。5、 目测出示例3：我们用眼睛看来估量一段距离大约有多长，这就是目测。（1）建立实际距离的观念。目测篮球架、教学楼、旗杆的高度。与同伴交流你是怎样估计的。（2）小结目测时，有时受地形影响造成错觉如：开阔的地方，容易把长距离估测得偏短，狭窄的地方，容易把短距离估测得偏长因此，需要长期积累，反复练习三、巩固练习：1、通过测量，求出自己的平均步长，然后步测一段路的长度。（1）我走5步大约是（ ）米，我的平均步长是（ ）厘米，1米长的路程大约是（ ）步。（2）教室的长大约有（ ）步，约（ ）米；宽大约有（ ）步，约（ ）米。教室内沿墙一周大约（ ）步，约（ ）米。四、拓展练习：卧室的长大约有（ ）步，约（ ）米;宽大约有（ ）步，约（ ）米。卧室内沿墙一周大约有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论