小学五年级综合实践课第二课时钱币、历史、生活(共4页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学当堂达标教学课时教案学校： 年级：五年级 学科：实践活动 授课人 班级五年级时间课题活动二：钱币，历史，生活趣的纸世界    教案序号 2教学目标知识与技能：1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。                  2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。      

2、0;           3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关                  4、教育学生做个理财小能手 过程与方法：指导学生了解钱币丰富的文化内涵。          

3、60;       指导学生认识钱币，了解钱币的历史。情感态度与价值观：教育学生做个理财小能手教学重点认识钱币，了解钱币的历史教学难点教育学生做个理财小能手教法学法调查法 谈话法 自主探究法教学手段问卷调查达标措施板书设计 钱币，历史，生活趣教学反思11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高教 学 过 程教 师 活 动学生活动（小组、个人）个人创新一导入新课 今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史.  二、板书课题:认识钱币. 三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好

4、,认学生观察  四、学生根据查找到的资料,填写表格.中国古代钱币  当代货币 贝币农民起义军铸币 第一套人民币五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解. 六、写出"我的收获". 七、讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方便?  八、分别说出课本中的古钱币的朝代。  九、角色表演：买卖东西。  十、小结。          第二课时一、 导入新 课钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用

5、人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.二、 板书课题:生活中的钱币.三、 学生说出自己购买品中的趣事. 四、你了解多少人民币的有关资料呢? 五、讨论:遇到*,应怎么办? 六、抢答:外币知识知多少. 七、小结:劳动创造财富                          

6、;                             第三课时一、 导入新课,板书课题  二、指导学生将调查结果填在有关表格上。    1、家庭收支表。    2、每天用钱情况。  三

7、. 拓宽学生思维     1、设计网上模拟投资      2、讨论:小学生怎样用钱?   四. 举办 "演讲论坛"      1、学生写演讲提纲.      2、代表演讲   五、设置 "爱心银行"  六、学生写 "倡议书",为社会奉献爱心.   七、总结   八、教学反思自读板书学生观察 填写表格. 学生发表看法 角色表演：买卖东西。

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