广东省河源市八年级物理《凸透镜成像的规律》讲学稿 新人教版

1、用心爱心专心1课题：课题：5.35.3 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律模块一：自主学习（独立进行）模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：了解照相机、投影仪、放大镜了解照相机、投影仪、放大镜的成像特点；理解什么是实像和虚像的成像特点；理解什么是实像和虚像学法指导（15 分钟）学习内容随堂笔记（整理归纳等）1.学生阅读并齐读学习目标与要求；2. 回忆以前所学的知 识 并 阅 读 课 本P97-98，完成右边学习内容，三人小组间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。（预时 15min）对子评定等级：1 1、温故知新：、温故知新：1 1）照相机的成像特点：照相机的成像特点：2 2）投影仪的成像

2、特点：）投影仪的成像特点：3 3）放大镜）放大镜的成像特点：的成像特点：2 2、什么是实像？像与物之间的关系怎样？、什么是实像？像与物之间的关系怎样？3 3 、什么是虚像？像与物之间的关系怎样？、什么是虚像？像与物之间的关系怎样？模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）学习目标与要求：理解凸透镜的成像规律理解凸透镜的成像规律学法指导（37 分钟）研讨内容随堂笔记（整理归纳等）1、先仔细阅读 97 页探究凸透镜成像的规律的实验，小组长组织，三人小组共同探讨右侧研讨部分内容2、大组长抽签，决定内容和顺序，确定本组展示方案3、 大组长带领本

3、组成员完成展示前的准备，根据展示要求，分配好展示任务，并在组内举行预演【探讨一探讨一】讨论：讨论：1、 实像与物体之间的关系（同异侧、正与倒等）实像与物体之间的关系（同异侧、正与倒等）2、 虚像与物体之间的关系（同异侧、正与倒等）虚像与物体之间的关系（同异侧、正与倒等）3、 弄清焦距、像距、物距的概念以及它们各用什么符号表示弄清焦距、像距、物距的概念以及它们各用什么符号表示【探讨二探讨二】用心爱心专心24、 大组长带领本组成员将形成的展示方案在小白板上进行板书5、大组长抽签，得到展示机会后，带领全组成员在小白板前进行全面展示 （讲解、 与其他小组互动、回答质疑等）6、每组完成后，其余小组可争取

4、一次“质疑”机会，质疑成功的小组可获得一颗加分（预时 37min）看老师实验，完成下列表格中的填空【探讨三探讨三】根据上面探讨二的填空，总结出什么规律吗？根据上面探讨二的填空，总结出什么规律吗？一倍焦距分一倍焦距分二倍焦距分二倍焦距分【展示建议展示建议】展示单元一：展示单元一：1、组代表必须板书探讨一的内容并标出关键词；2、完成议题的展示；3、安排好主持人。展示单元二：展示单元二：1、组代表必须板书探讨二的内容并标出关键词；2、完成议题的展示；3、安排好主持人。展示单元三：质疑、评价物距像距像的性质倒、 正大、小虚、实同异侧u2fu=2ffu2fuf模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）

5、模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：了解凸透镜成像的规律在生活中的应用了解凸透镜成像的规律在生活中的应用学法指导（3 分钟）训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完 成 本 模块问题1一个物体到凸透镜的距离为 30 cm 时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜 45 cm 处， 则成像的情况一定是 （）A、放大的实像B、等大的实像C、缩小的实像D、上述三种情况都可能2物体从距凸透镜 12 cm 处移到距凸透镜 20 cm 处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（）A、10 cmB、20 cmC、12 cmD

6、、以上都不对3下列现象中，属于光的折射现象是（）A、斜插入水中的筷子，从水面上看，水下部分的筷子向上弯折了B、从平面镜中看见自己的像C、在太阳光照射下树木出现了影子D、平静的水面映出岸上的景物教学反思：教学反思：河源中英文学校两段五环短课河源中英文学校两段五环短课 日日清（日日清（八八年级物理）年级物理）课题：课题：5.35.3 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律班级班级姓名姓名用心爱心专心3一、基础题一、基础题1在图中的凸透镜焦距为 15cm，则烛焰到凸透镜的距离应大于_cm，其像的位置在_cm 与_cm 之间，此像是_、_的_像2照相机的镜头相当于一个_镜，胶卷相当于_若镜头的焦距为cm5

7、f，则相机中的胶卷应放在_cm 与_cm 之间的位置3 在 “研究凸透镜成缩小实像” 的实验中， 用粉笔在桌面上画一直线， 在直线上依次放置_、 _和_，并使三者的中心大致在_这样做的目的是_4在研究“凸透镜成像规律”的实验时，应使烛焰，透镜和光屏的中心大约在_凸透镜焦距为 5cm，通过调节，使光屏上出现缩小的烛焰清晰的像，这时蜡烛到透镜的距离应是_二、发展题二、发展题5如图所示，蜡烛的烛焰在凸透镜的右侧光屏上成一个倒立、缩小的像，图中 O 点是凸透镜的中心，A、B、C、D 四个点中有一点是凸透镜的焦点，且DOCDBCAB ，根据成像情况可知，_点是凸透镜的焦点6如图是“研究凸透镜成像”的实验

8、图，若在透镜右边的光屏上（光屏未画）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边 a、b、c、d 四点中的_点处，_机就是利用此成像特点制成的7做“研究凸透镜成像”的实验中，发现烛焰的像在屏的下边缘处，如果不改变烛焰及屏的位置，只移动透镜，使像移到屏的中央，那么应将凸透镜_移动 （选填（ “向下”或“向上” ）8 一个焦距是 10cm 的凸透镜， 当物体从离透镜 20cm 处逐渐移向 30cm 处的过程中（） A像逐渐变大，像距逐渐变小B像逐渐变小，像距逐渐变大C像逐渐变大，像距逐渐变大D像逐渐变小，像距逐渐变小9如果要使透镜 15cm 处的光屏上得到物体的清晰、缩小的实像，测应选择的凸透镜的焦

9、距为（）A5cmB10cmC15cmD20cm10在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为 10cm，则该凸透镜的焦距有可能为（）A3cmB5cmC7cmD14cm11物体沿凸透镜主光轴从 2 倍焦距处匀速向外移动的过程中，像的大小和速度将（）A像变大，速度变大B像变大，速度不变C像变小，速度变小D像变小，速度不变12要在光屏上得到跟物体一样大小的像，下列元件中应选用（）用心爱心专心4A平面镜 B凸透镜 C凸面镜 D凹透镜三、提高题三、提高题13测绘人员绘制地图时，常需要从高空飞机上向地面拍照，若使用的相机镜头焦距为 50mm，则胶片与镜头的距离应为（）

10、A100mm 以外B恰为 50mmC50mm 以内D略大于 50mm14摄影师利用“135”照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应（）A缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩B缩短相机与学生距离，同时将镜头外推C增大相机与学生距离，同时将镜头内缩D增大相机与学生距离，同时将镜头外推15在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（） A屏上不能成像B屏上不能成完整的像C屏上仍能成完整的像，但比原来暗D屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同16在凸透镜前有一个物体，当它沿主光轴向透镜方向移动 30cm，它对应的

11、像却远离透镜移动了 10cm，那么（）A物体可能在离透镜 1 倍焦距内移动B物体一定在离透镜 2 倍焦距外移动C物体一定在离透镜 2 倍焦距与焦点间移动D以上说法都有道理凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律日日清日日清参考答案参考答案一、基础题130，15，30，倒立、缩小，实分析：由图可知，凸透镜成的是倒立缩小的实像，故物距 u 与焦距 f用心爱心专心5应满足30cmcm1522 fu，像距 v 与 f 的关系应是：fvf2 ，即cm305cm1 v2凸透，光屏，5，103蜡烛、凸透镜，光屏，同一高度，使物体在凸透镜上成的实像呈现在光屏上4同一高度，大于 10cm二、发展题二、发展题5D6a，照

12、相机7向上8D分析：凸透镜成实像时，像和物相对于凸透镜向同一方向运动，且像与像距的变化情况完全一样本题中，物距逐渐增大，故像距逐渐变小，像也逐渐变小9B分析：fvf2 ，即ff215 ，解得155 . 7 f10A分析：fu2 ，即f20cm1 ，解得cm5 f11C分析：当fu2 时，凸透镜成倒立，缩小的实像，若物距 u 增大（即物体远离凸透镜） ，则像距减小（即像与物相对于凸透镜向同一方向运动） ，其像也随像距成正比地减小（即像与像距的变化情况宛全一样） 但物体移动的距离大于像移动的距离，而移动的时间又相同，由tsv 可知，像的速度会变小（减速运动） 12B三、提高题三、提高题13D分析：当fu2 时，凸透镜成像的像距特点fufvf2,2 时，f