小学四年级下册体育教案(全册).doc

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学四年级下册体育教案(全册).doc 2021-2021 下期四班级体育教学工作方案 一、同学状况分析： 学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课 喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易 激发。应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在 学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态 度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志 二、

2、教学目标及重难点： 1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、.把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展 下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力气的发挥。 5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力气。 教学难点: : 1.以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌

3、肉的协调 性和力气的发挥。 2.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力气。 三、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材 主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投 的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能 四、课时支配 1、体育常识课 1 节 2、嬉戏、队列 23 节 3 、球类 2 节 4 身体素养练习 10 节 5、体操 4 节 6、考试 2 节 合计 42 节 附：教学进度支配 时 间 内 容 安 排 备 注 第一周 引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。 其次周 1

4、、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 第三 周 1、前滚翻起立接球；2、嬉戏：障碍赛跑 第四 周 1、传物接力；2、改换目标； 第五 周 1、快速跑：3050 米；2、嬉戏：保卫红旗； 第六 周 1、沙包掷远；2、单脚跳接力； 第 七 周 1、小篮球；2、绑腿接力； 第八 周 1、负重练习；2、嬉戏：挑战应战； 第九 周 1、韵律操；2、嬉戏：单脚跳接力； 第十 周 1、集体嬉戏课；2、大家一起跳； 第十一 周 1、跳起摸高；2、嬉戏：攻关； 第十二 周 1、坐位体前屈；2、嬉戏：障碍物赛跑； 第. 周 1、技巧：立卧撑；2、嬉戏；绑腿接力； 第十四 周 1、跳小绳；2、嬉戏：叫号赛跑； 第十

5、五 周 1、走跑交替；2、嬉戏：跳进去拍人； 第十六 周 1、考核：立定跳远 ；2、评价； 时间 第一周 课型 二课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 目的 通过本次课的学习，使同学了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。 培育同学在体育课中要有良好的姿态和基本活动的力量。使同学具有各种优良品质，进展同学的想象力、制造力等力量。 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、老师语言要清楚。 2、讲解课堂要求任务。 同学坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部

6、分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、如何进行户外体育运动做嬉戏可以全面熬炼身体。 1、 可以做嬉戏，使大脑敏捷。 2、 和同学一起活动。 3、 进行日光浴。 教 室 1、教室讲解语言要清楚。 2、要求： 同学仔细遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿势。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 同学坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 基 本 部 分 4、 做嬉戏可以调解脑力疲惫。 重点：对嬉戏好处的理解和熟悉。 二、嬉戏： （抓手指） 规章： 1、手放平。 2、食指尖必需顶着手掌心。 3、听到老师口令后才 能抓手指。

7、 教 室 1、老师讲解嬉戏的方法和规章。 2、老师做示范。 3、同学练习和嬉戏。 1、同学仔细听讲嬉戏方法和规章。 2、同学练习。 3、同学进行嬉戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 一、总结本次课的状况。 二、下课。 教 室 老师总结本次可的状况。 同学按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 器 材 教 学 后记 时间 其次周 课型 二课时 内容 1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林 目 的 1、通过本次课的学习，使同学进一步把握队列队形的方法与技巧。 2、同学遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培育同学变向跑的力量和克服困难的精神。 挨次 教学内容 场 地 老师活动

8、同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、小嬉戏； 抓人 2、小型徒手操。 3、专项预备活动。 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、老师带领同学一起做嬉戏。 4、老师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、同学站成四列横队。 2、同学和老师一同做嬉戏。 3、同学仔细听讲看示范。 4、同学精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中留意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐；

9、 5、变换队形； 1、 老师讲动作方法和要领。 2、 老师做正确的示范。 3、 老师个别指导。 4、 找好同学做表演。 1、同学仔细听动作方法和要领。 2、同学练习。 3、分组练习。 4、动作全都，精神饱满。 34 18 中 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋精确。 难点：重心前后稳定，节奏全都。 二、嬉戏： 穿过小树林； 规章： 1、 必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。 1、老师讲解嬉戏方法和规章。 2、老师做正确示范。 3、老师做正确评定胜败。 1、同学仔细听嬉戏方法和规章。 2、同学练习和竞赛。 3、分

10、组竞赛。 23 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、老师总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲心情饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 器 材 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 后 记 时间 第三周 课型 二课时 内容 1、前滚翻起立接球；2、嬉戏：障碍赛跑 目的 1、通过本次课的学习，使同学进一步的巩固和提高跳动的技术。 2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。 培育同学团结协作和集体主义精神， 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、

11、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项预备活动。 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、同学站四列横队。 2、同学仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、同学充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、起跳，腾空。 难点： 动作连贯，协调。 老师讲解动作方法和要领。 老师做分解和完整动作示范。 老师给同学个别指导。 同学仔细听讲动作方法和要领。 同学集体练习。 同学分组练习。 4

12、X8 18 中 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 基 本 部 分 二、嬉戏： （障碍赛跑） 规章： 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的竞赛次数相等。 4、找同学表演。 老师讲解嬉戏要求和规章。 同学练习竞赛。 老师做正确评定胜败。 4 神饱满动作轻松整齐全都 同学仔细听讲嬉戏规章。 同学练习竞赛。 分组竞赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 器 材 教 学 后 记 时间 第四周 课型 二课时 内容 1、传物

13、接力；2、嬉戏：改换目标 目的 1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并进展人体各个部位的力量。 2 培育同学良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。 3、进展同学快速奔跑的力量，培育同学仔细负责的精神和集体的意识。 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项预备活动； 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、老师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、同学站成

14、四列横队。 2、同学仔细听队列的要求。 4、师生一同练习。 动作全都，精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：接物时动作洁净利落。 难点：动作连贯。 1、老师讲解动作要求和方法。 2、老师做完整的正确的示范。 3、老师个别指导。 4、找好同学做表演。 1、同学仔细听动作要领和方法同学练习。 2、分组练习。 3、动作全都，精神饱满。 34 18 中 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的精确性和美丽大方。 二、嬉戏 （改换目标） 规章： 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 逃者需要隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。 1、

15、老师讲解嬉戏的方法和规章。 2、老师做正确的示范。 3、老师正确评定胜败。 1、同学仔细听嬉戏的方法和规章。 2、同学练习。 3、分组竞赛。 23 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、老师总结本次课的状况。 2、下课。 1、仔细听讲心情饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 器 材 教 学 后 记 时间 第五周 课型 二课时 内容 1、快速跑：3050 米；2、嬉戏：保卫红旗 目的 1、通过本次课的学习，进一步把握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。 2、培育同学集体主义精神，进展同学动作快速力量和奔跑力量。 挨次 教学内容 场 地 老师活动 同学活动 数 时 强

16、准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项预备活动； 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、老师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、同学站成四列横队。 2、同学仔细听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作全都，精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、快速跑：3050 米 重点：把握跑的正确姿态。 难点：起跑要有爆发力。 1、 老师讲解动作要求和方法。 2、 老师做完整的正确的示范。 3、 老师个别指导。 4、 找好同学做表演。 1、同学仔细听动作要领和方法 2、同学练习。 3、分组练习。 4、动作全都，精神饱满。 34 18 中