九年级政治第四单元单元复习粤教版

1、思想品德集体备课（终结教案）课题：九年级第四单元 立志成才 报效祖国一、教学要求：（一）、知识与能力：正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志，知道做坚定爱国者的基本要求，了解每个人都有自己的特长。（二）、过程与方法：运用展示复习目标、组织学生自学、当堂验收练习、拓展中考要求、课后作业巩固等活动形式，让学生即时回顾所学知识，便更好地巩固理论知识，做到知行相统一。（三）、情感、态度与价值观： 培养爱国情感，自觉地立报效祖国之大志，明确自己今后的努力方向，使自己能全面而有个性地发展。二、教学重点、难点与关键：（一）、教学重点：报效祖国、正确选择升学与就业（二）、教学难点：艰苦奋斗、树立

2、社会主义职业道德观（三）、教学关键：结合课标、考纲、社会热点和学生实际生活三、教学方法：活动探究法四、教学用具：多媒体课件五、课型与课时：（一）、课型：复习课（二）、课时：一课时六、教学过程：（一）复习目标：（同下）（二） 自学活动： （1）个人与国家的关系1、 个人前途与祖国命运息息相关 （2）正确认识个人与国家关系的重要性 （1）立报效祖国之志的作用2、立报效祖国之志 （2）报效祖国 从小立报国大志 是大志 青少年为报效祖国做好准备 （1）当代青少年精神世界的主流3、做坚定的爱国者 （2）当代中学生立志报国的基本要求4、全面而有个 （1）中学生把立志报效祖国落实到行动上性地发展 （2）做到

3、全面而有个性地发展 （1）每个人都有 理想的含义、类型 自己的理想 崇高理想的作用 5、理想 我们的崇高理想 （2）现阶段我国各族 共同理想的内容、作用 人民的共同理想 我们的崇高使命 （1）是人类社会一切文化成果的基础和源泉 （2）是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证6、实现理想需要 （3）我们要实现自己的个人理想，需要艰苦奋斗 艰苦奋斗 （4）艰苦奋斗集中表现为创业精神 （5）培养艰苦奋斗的精神的具体行动7、新时代，（1）青少年施展才华的极好机会 新要求 （2）祖国建设和时代发展所要求的人才8、理智面对（1）学习压力的积极和消极影响 学习压力 （2）学会适度加压与减压 （1）考试的

4、作用9、克服考试 （2）考试焦虑的原因及影响 焦虑 （3）克服考试焦虑的主要途径10、正确选择升学 （1）生活中充满选择与就业之路 （2）正确选择升学 （3）学会正确选择就业 含义 （1）爱岗敬业 关系11、在职业生涯中爱 真正做到的基本要求岗敬业，奉献社会 是社会对职业人才的基本要求 （2）奉献社会 （3）爱岗敬业与奉献社会的关系（三）练习验收：1、 当今时代是一个张扬个性的时代，中学生只要张扬个性，就可以成才。这种说法对吗？请说明理由。2、 “当代毕升”王选的遗嘱：“人总有一死。这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病斗争，争取恢复到轻度的水平，我还能为国家做一些力

5、所能及的事情。”“一旦病情不治，我决定要求安乐死，不愿浪费国家和医生们的财力物力和精力，并且死了以后不要再麻烦人。”“我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必然成为世界强国，我能够在有生之年为此作了一点贡献，已死而无憾了。”（1）王选毕生致力科技事业。发展科技对“振兴中华”有什么重要意义？（2）王选的遗嘱折射出他高尚的品格。为担当“振兴中华”的历史责任，我们青少年能从王选身上学些什么？3、2006年7月2日人民日报社论指出，青藏铁路开工建设以来，1800多个日日夜夜，5度炎夏寒冬，十万多建设大军在“生命禁区”，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困

6、难，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章。青藏铁路建设者以敢于超越前人的大智大勇，拼搏奋斗，开拓创新，攀登不止，在雪域高原上筑起了中国铁路建设新的丰碑，也铸就了挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神。（1） 我们应向青藏铁路建设者学习什么？（2） 学习青藏铁路精神，你准备怎么做？4、改革开放以来，一个个深居大山的农村人，带着致富梦想走出大山，走向世界，谱写了农村外出创业人员的新篇章，以下摘录的是一些外出创业成功者的感悟：甲：我只身一人，靠的是不怕吃苦，敢闯敢冒险的干劲。乙：摆脱贫困，改变自身命运需要理想和信念。丙：一个人可以没文凭，但不可以没有知识，知识改

7、变命运。丁：要保证不被市场淘汰，必然要有超前意识，做到人无我有，人有我优。（1） 运用所学知识，结合创业成功者的感悟，请在下列横线上填出相应内容。成功创业=+创新能力+（2） 联系自身实际，你认为学业成功最重要的因素是什么？请说说理由。（3） 初中生活即将结束，请你写出自己未来的创业理想，为此你将做出怎样的努力？5、刘明是九年级学生，在报考志愿是与家长发生了冲突。他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望他将来在社会上有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，只要掌握一门技术，就能在工作中施展自己的抱负。因此他想读职业技术学校。面对与父母的冲突，刘明该怎么办？6、小王是一家制造厂

8、的一名电焊工，从进厂的第一天起，他就开始抱怨：“这工作太累而且又脏，别人又瞧不起，我讨厌这份工作，要是能换个工作就好了。”每天，他都在抱怨和不满的情绪中度过。他认为自己做这样一份低下的工作简直是在下地狱。因此，小王在工作中总是磨磨蹭蹭，能偷懒时就偷懒，能耍滑时就耍滑。转眼几年过去了，与小王一同进厂的三名员工，都凭着各自的精湛手艺，成为厂里的支柱，唯有小王，业务不精，险些被裁掉。如今他做着另一份工作保结员。（1）你认为小王缺乏什么精神？（2） 请你谈谈对这种精神的理解及其重要意义。7、2006年10月10日中国网载文指出：中国青少年研究中心对全国2400多名儿童的抽样调查显示，过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑，甚至有绝望的感受，有76.2%的中小学生因为考试而心情不好，甚至有9.1%的孩子因为考试或者学业压力而感到绝望。（1）过度的学习压力会带来什么样的消极影响？（2）我们应该怎样化压力为动力？（四）中考要求：1、 认识个人前途与祖国命运的关系，立志报效祖国，从而促进自己做一个全面而有个性地发展的有用之才；2、 知道我国各族人民的共同理想，明确自己的理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，因而培养艰苦奋斗的精神；3、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观